用联系的观点看问题ppt课件

关于唯物辩证法的关系无锡市云和实验中学第七课第一课关于唯物辩证法的关系第七课燕太子丹的故事据说是燕太子丹想尽一切办法巴结荆轲，要荆轲刺杀秦王。在临行前的宴会上，太子丹特意请了一位会弹钢琴、擅长音乐的美女来帮助荆轲。荆轲听着钢琴的旋律，看着这位美丽女子纤细、白皙、纤巧的双手，反复称赞：“好演奏者！好球员！”他一遍又一遍地说：“但要爱他的手。”太子丹听了荆轲的称赞，立刻命令人们把这位美女的手割下来，放在盘子里给荆轲吃。哲学故事，坚持整体与局部的统一，第七课唯物辩证法，是事物发展的全局和全过程，在数量上是一个整体。是事物的一部分和发展的每一个阶段，从数量上看它是更多的。在古代，有一个人在森林里看到一张大网的雀，发现雀被它们的头抓住了。当他到家时，他把一个截断的结打成许多网状的小圈，然后带他们去森林抓麻雀。唯物辩证法第七、五课的关系，别人觉得奇怪，就说：“抓麻雀！不管怎样，麻雀的脑袋只能钻一个洞。”结果，没有人被抓住。第七课唯物辩证法的联系观。为什么一张网不能抓到麻雀，却能抓到整个网？这表明了什么哲学？第七课唯物辩证法的联系，第七课秦诗苏轼如果钢琴上有声音，为什么不把它放进盒子里？如果钢琴的声音来自手，为什么你听不到声音？第七课唯物辩证法的联系观，秦生，手指，秦，整体具有某些部分所不具有的功能，第八课整体与某些部分在地位，功能和作用上是不同的，第七课唯物辩证法的联系观，第九课一着不慎，整体就失去了。有些部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定性作用。国兴使家庭繁荣，一个破碎的国家使家庭灭亡.唯物辩证法的联系概念的一部分是整体的一部分。没有整体，部分就不能成为部分。整体功能状态及其变化也会影响某些部分。(1)系统和要素的含义和基本特征，(1)系统和要素的含义：由相互关联和相互作用的要素组成的统一整体。(2)基本特征：内部结构的完整性、有序性和优化趋势。(1)系统和要素的意义和基本特征，(2)要素，(1)意义：要素是构成一个整体并相互作用的部分。(2)基本特征：个性、地方性、多样性、差异性和不确定性。14、齐威王、田忌、赢与输、第7课唯物辩证法的联系观、输、15、齐威王、田忌、赢与输、第7课唯物辩证法的联系观、赢、16、和第7课唯物辩证法的联系观。造成这一结果的根本原因在于，尽管有许多人，但他们没有形成一个合理的结构。它们不是相互支持和促进，而是相互依赖和相互残杀。因此，每个元素的功率或功能都在内部消耗，出现1 1 1=0。唯物辩证法的关系观认为，当各部分以有序优化的结构形成一个整体时，整体的作用将大于各部分作用的总和。当部分在无序和不令人满意的结构中形成一个整体时，整体的功能将小于部分功能的总和。系统优化的方法要求我们以一种全面的思维方式来理解事物。我们不仅要着眼于事物的整体，从整体的角度去理解事物和系统，还要把事物和系统的各个部分和要素联系起来，进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成对事物的完整而准确的理解。整体与部分的关系，(1)整体与部分的区别，(1)概念，(2)位置，功能与功能，(2)整体与部分的关系，(2)系统