苏教版六年级数学上册《长方体、正方体的表面积和体积计算练习》教案设计_第1页
苏教版六年级数学上册《长方体、正方体的表面积和体积计算练习》教案设计_第2页
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苏教版六年级数学上册集体备课教案主备人: 主备学校： 总第 课时课 题长方体、正方体的表面积和体积计算练习授课时间内容教材练习四P21P22第1519题；补充习题P14P15第26题教 学目 标1.进一步巩固长方体、正方体表面积和体积的计算方法，学生能运用长方体、正方体表面积和体积的相关知识解决实际问题。2.在解决问题的过程中，学生进一步积累数学学习的经验，培养分析问题、解决问题的能力，发展空间观念。3.学生进一步体会数学知识在解决实际问题中的应用，增强应用意识；养成独立思考、主动交流的学习习惯，激发学习数学的兴趣。重 点难 点学生了解自己的实际；运用长方体、正方体的表面积和体积公式，正确分析问题并选择合理的算法。教学准备师：课件、以及收集学生前期发生的典型问题生：整理出自己关于体积和表面积计算出现的问题、错误，并提出（按照以下的版式）：在（ ）时，我们需要注意：（ ）。教学过程设计教学流程个性化修改一、创设情境激发兴趣一、揭示课题 谈话导入：通过前一阶段的学习，同学们已经理解了长方体、正方体的表面积和体积的意义，并掌握了计算方法。今天这节课我们一起来练习长方体、正方体的表面积和体积计算（补充课题）二、自主探究体验感悟二、回顾反思 1.师：围绕表面积和体积,我们在课前已经进行了反思、整理，下面我们一起来交流：在（ ）时，我们需要注意：（ ）。可以结合例子进行说明。其他同学可以在其交流结束后提问、补充。 2全班学生交流汇报师做好预设，如：（1）分清求面积，还是求体积；有时还是求棱长和（2）求表面积要先弄清：求几个面 以上部分结合预设，根据学生实际汇报情况随机生成如学生提出预设1，教师先让学生充分表达，再出示：说说下列问题与长方体（正方体）的什么有关？（1）水箱所占的空间是多少？（2）正方体花坛占地有多大？（3）填满花坛大约需要多少泥土？（4）粉刷教室四壁和顶部（5）用铁丝做长方体框架，需要多长的铁丝？三、基本练习1导练练习四第15题。学生独立完成表格。强调：计算时要正确应用相应的方法，并注意单位的正确。选择出错较多的让学生说方法；突出第二行数据（里面有两个正方形），学生说思路。2.练习四第16题。提问：这两个问题不同在哪里？突出单位换算。3做练习四第18题。突出：各个问题分别求的是什么？4练习四第19题。 （1）学生只列式，不计算；（2）交流：解决两个问题分别选的哪组条件？为什么要这样选？ 5解决补充习题P15页第5、6题（学生交流方法与思路：突出第5题单位如何处理）三、回顾交流收获提升结合自己刚才练习的情况，又有什么新的收获？有无新的问题产生？四、延伸拓展实践应用四、拓展练习1做思考题。交流方法，并讨论每一步求的什么？2阅读“你知道吗”。3课堂作业：练习四第17题。4.学生课外思考：一个长方体纸箱，从里面
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