




已阅读5页,还剩6页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
浙江省杭州市富阳区新登中学2020学年高二数学上学期期末模拟试题一选择题(共10小题,每小题4分,共40分)1双曲线=1的渐近线方程为()Ay=By=xCy=xDy=x2在正方体ABCDA1B1C1D1中,E,F分别为棱AB,BB1的中点,则直线BC1与EF所成角的余弦值是()ABCD3已知a、b、c为三条不重合的直线,下面有三个结论:若ab,ac则bc;若ab,ac则bc;若ab,bc则ac其中正确的个数为()A0个B1个C2个D3个4设点P为椭圆上一点,F1,F2分别为C的左、右焦点,且F1PF2=60,则PF1F2的面积为()ABCD5.对于曲线:x29+y24=1上的任意一点P,如果存在非负实数M和m,使不等式m|OP|M恒成立(O为坐标原点,M的最小值为M0,m的最大值为m0,则的值是A. 3 B. 4 C. 5 D. 136已知直线 l1:ax+(a+2)y+1=0,l2:x+ay+2=0,则“l1l2”是“a=1”的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充要条件 D.既不充分也不必要条件7已知点F为抛物线y 2=8x的焦点,O为原点,点P是抛物线准线上一动点,点A在抛物线上,且|AF|=4,则|PA|+|PO|的最小值为()ABC6D4+28已知圆O为RtABC的外接圆,AB=AC,BC=4,过圆心O的直线l交圆O于P,Q两点,则的取值范围是()A8,1B8,0C16,1D16,09已知三棱锥DABC,记二面角CABD的平面角为,直线DA与平面ABC所成的角为,直线DA与BC所成的角为,则()A B C D10如图,斜线段AB与平面所成的角为60,B为斜足,平面上的动点P满足PAB30,则点P的轨迹是()A、直线 B、抛物线 C、椭圆 D、双曲线的一支二填空题(共6小题,双空每空3分,单空每空4分,共30分)11.直线y=3x+1的斜率为 ;倾斜角大小为_12.已知圆:, 则圆在点处的切线的方程是_;过点(2,2)的切线方程是 .13某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积为 cm3,该几何体的表面积为 cm214已知m,n,s,tR+,m+n=2,其中m、n是常数,当s+t取最小值时,m、n对应的点(m,n)是双曲线一条弦的中点,则此弦所在的直线方程为 15在平面直角坐标系xoy中,双曲线的左支与焦点为F的抛物线x2=2py(p0)交于M,N两点若|MF|+|NF|=4|OF|,则该双曲线的离心率为 16在三棱锥TABC中,TA,TB,TC两两垂直,T在底面ABC内的正投影为D,下列命题:D一定是ABC的垂心;D一定是ABC的外心;ABC是锐角三角形 其中正确的是 (写出所有正确的命题的序号)三、解答题(共4题,50分)17(满分12分)已知抛物线C:y2=2px的焦点坐标为F(1,0),过F的直线l交抛物线C于A,B两点,直线AO,BO分别与直线m:x=2相交于M,N两点()求抛物线C的方程;()证明ABO与MNO的面积之比为定值18.(满分12分)如图所示,四棱锥SABCD中,SA底面ABCD,ABC=90SA=2,,BC=1,ACD=60,E为CD的中点(1)求证:BC平面SAE;(2)求直线SD与平面SBC所成角的正弦值19(满分12分)如图,在四棱锥PABCD中,点E是AD的中点,点F在棱PB上,ADBC,ABAD,PA=PD=2,BC=AD=1,AB=,PC=(1)证明:平面CEF平面PAD;(2)设=k(0k1),且二面角PCEF的大小为30,求实数k的值20(满分14分)对于曲线C上一点T,若在曲线C上存在异于T的两点,满足|TM|=|TN|,且TMTN,则称点T为曲线C的“T点”,TMN是点T的一个“特征三角形”已知椭圆的一个顶点为B(0,1),A1,A2分别为椭圆G的左、右顶点( I)证明:BA1A2不是点B的“特征三角形”;( II)当a=2时,已知点A2是椭圆G的“T点”,且A2MN是点A2的“特征三角形”,求出点M,N的一组坐标;( III)试判断点B是否为椭圆G的“T点”,若是,求出其“特征三角形”的个数;若不是,请说明理由高二数学期末复习卷答案一选择题(共10小题,每小题4分,共40分)题号12345678910答案CBBACBADAC二填空题(共6小题,双空每空3分,单空每空4分,共30分)11.33; 12.;x=2或y=213 , 14x2y+1=015 16 三、解答题(共4题,50分)17(满分12分)已知抛物线C:y2=2px的焦点坐标为F(1,0),过F的直线l交抛物线C于A,B两点,直线AO,BO分别与直线m:x=2相交于M,N两点()求抛物线C的方程;()证明ABO与MNO的面积之比为定值【解答】解:()由焦点坐标为(1,0)可知,p=2抛物线C的方程为y2=4x()当直线l垂直于x轴时,ABO与MNO相似,当直线l与x轴不垂直时,设直线AB方程为y=k(x1),设M(2,yM),N(2,yN),A(x1,y1),B(x2,y2),由 整理得 k2x2(4+2k2)x+k2=0,AOB=MON,x1x2=1综上 18.(满分12分)如图所示,四棱锥SABCD中,SA底面ABCD,ABC=90,BC=1,ACD=60,E为CD的中点(1)求证:BC平面SAE;(2)求直线SD与平面SBC所成角的正弦值【解答】证明:(1)因为,BC=1,ABC=90,所以AC=2,BCA=60,在ACD中,AC=2,ACD=60,由余弦定理可得:AD2=AC2+CD22ACCDcosACD解得:CD=4所以AC2+AD2=CD2,所以ACD是直角三角形,又E为CD的中点,所以又ACD=60,所以ACE为等边三角形,所以CAE=60=BCA,所以BCAE,又AE平面SAE,BC平面SAE,所以BC平面SAE(2)由(1)可知BAE=90,以点A为原点,以AB,AE,AS所在直线分别为x轴,y轴,z轴建立空间直角坐标系,则S(0,0,2),所以,设为平面SBC的法向量,则,即设x=1,则y=0,即平面SBC的一个法向量为,所以所以直线SD与平面SBC所成角的正弦值为19(满分12分)如图,在四棱锥PABCD中,点E是AD的中点,点F在棱PB上,ADBC,ABAD,PA=PD=2,BC=AD=1,AB=,PC=(1)证明:平面CEF平面PAD;(2)设=k(0k1),且二面角PCEF的大小为30,求实数k的值【解答】(1)证明:由PA=PD=2,点E是AD的中点,PAAD,ABCE是矩形,ECAD,平面PAD平面ABCD=AD,PE平面PAD,ECPA平面ABCDEC平面ABCDPAECBC=AD=1,ADBC,ABAD,ECAD,AD平面PAD,平面CEF平面PAD(2)由(1)可得PAAD,ECAD,PAEC,以E为坐标原点,向量,的方向为x轴,y轴,z轴的正方形建立如图所示的空间直角坐标系AxyzE(0,0,0),P(0,0,),C(0,0),B(1,0),设F(x,y,z),则=(x,y,z),=(1,),可得:x=k,y=,z=,即F(k,),设平面CEF的法向量为(p,q,r),=(k,),=(k,),即,令r=,则q=0,p=,即(,0,),PCE的法向量为=(1,0,0),二面角PCEF的大小为30,即cos30=|=|=,解得:k=,故得实数k的值为20(满分14分)对于曲线C上一点T,若在曲线C上存在异于T的两点,满足|TM|=|TN|,且TMTN,则称点T为曲线C的“T点”,TMN是点T的一个“特征三角形”已知椭圆的一个顶点为B(0,1),A1,A2分别为椭圆G的左、右顶点( I)证明:BA1A2不是点B的“特征三角形”;( II)当a=2时,已知点A2是椭圆G的“T点”,且A2MN是点A2的“特征三角形”,求出点M,N的一组坐标;( III)试判断点B是否为椭圆G的“T点”,若是,求出其“特征三角形”的个数;若不是,请说明理由【解答】(本小题满分14分)解:( I) 证明:,因为a1,所以,即A1B与A2B不垂直所以BA1A2不是点B的“特征三角形”(4分)( II)当a=2时,椭圆因为点A2是椭圆G的“T点”,且A2MN是点A2的一个“特征三角形”,不妨设M(m,n),N(m,n)(2m2)由题意得:解得或(舍)所以(或)(8分)(III)点B是椭圆G的“T点”不妨设点B的“特征三角形”为BPQ设直线BP的方程为y=kx+1(k0),则直线BQ的方程为,由得(1+a2k2)x2+2a2kx=0因为B(0,1),所以所以=同理可得因为|BP|=|BQ|,所以,即(k1)k2+(1a2)k+1=0(1)所
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 游戏服务器监控软件创新创业项目商业计划书
- 野生动物友好型城市发展创新创业项目商业计划书
- 网红学生兴趣培养创新创业项目商业计划书
- 自动驾驶车辆仿真测试平台创新创业项目商业计划书
- 2025年新能源汽车充电设施布局与能源互联网融合研究报告
- 2025年工业互联网平台同态加密技术在工业大数据分析中的应用报告
- 2025年生态循环农业技术模式探索:经济效益评估与路径选择
- 2025年度城市燃气管道改造工程社会影响评估分析报告
- 民法典的课件模板
- 河南省巩义市市直高中2026届化学高一上期末综合测试试题含解析
- 2025江苏苏州昆山国创投资集团有限公司第二期招聘10人笔试参考题库附带答案详解
- 2025-2026学年浙教版(2024)初中科学七年级上册教学计划及进度表
- 计算机操作员中级考试题库及答案解析
- 2025至2030年中国应急产业市场供需现状及投资战略研究报告
- 2025-2026学年译林版(三起)(2024)小学英语三年级上册教学计划及进度表
- 中医院临床路径培训课件
- 2025年甘肃普通高中学业水平选择性考试化学真题及答案
- 2024年合肥演艺集团有限公司社会招聘4人笔试备考试题带答案详解
- 厨房用火安全知识培训课件
- 2025年N1叉车司机模拟考试1000题及答案
- 2025年秋期部编人教版六年级上册语文全册核心素养教案(教学反思无内容+二次备课版)
评论
0/150
提交评论