面试时的常用提问方式及答题技巧ppt课件

采访中常见提问方法和回答技巧的演讲者：荣跃，1。在面试中，经常会遇到10种提问方式。具体来说：首先，开放式问题。第二，封闭式问题。第三，假设性问题。第四，负面问题。第五，快速提问。6.动机问题。七、重复提问。第八，压迫性问题。第九，受控问题。十、应急问题。为了从考生那里获得更多的信息或者鼓励考生回答问题，考生经常使用开放式问题。这种提问是最常见的方式。开放式问题通常以“什么”、“在哪里”、“如何”、“何时”、“为什么”、“如何”、“请告诉”、“请描述”、“请解释”等开始。(4)开放式提问最容易反映考生的仔细思考、口头表达和逻辑判断。它通常没有标准答案，但答案不能违反基本道德。回答开放式问题时，避免简单地用几句话来回答。这违背了考官的初衷，因为考官采用开放式提问方式的原因是希望你提供更多的信息。因此，在回答开放式问题时，你需要解释、总结并给出例子，让考官尽可能多地了解你自己。你应该开阔眼界，尽可能多说。与此同时，你应该清晰而有逻辑，不要不假思索地说出答案。你的个性特征是什么？你擅长与人相处吗？案例2:老师问：这个活动非常好。其他学生还有什么建议？案例3:你遇到的最大挫折是什么？学到了什么？案例4:“筷子和刀子”。题目：英国每日电讯报说中国应该扔掉筷子，使用刀叉。据报道，14亿中国人每年使用800亿双一次性筷子，因此中国每天砍伐2000万棵树，以满足全国对一次性筷子的需求。中国已经成为世界上最大的木材进口国。筷子和刀叉之间的选择已经争论了几个世纪，现在是得出最终结论的时候了。中国人应该扔掉筷子，改用刀叉。打扰一下：你觉得怎么样？我不确定我是否能做到这一点。正方形：1。从容易接受刀叉的人群中推广。2.多用一次性筷子不仅会造成环境污染，还会影响子孙后代。3.应该限制使用“一次性筷子”。一双筷子走遍了世界。刀叉有很多种，它们太复杂了。2.越来越多的外国人使用筷子。使用筷子可以锻炼大脑，增加运动的协调性。3、刀叉用金属加工，金属短期内是不可能再生的。刀叉也消耗资源。4.用竹筷子代替木筷子。竹子的生长期很短。5.植树。虽然刀叉可以减少木头的感觉，但不是每个人都能使用刀叉。2.成分不同。筷子和餐具有不同的效果和使用频率。3.旅行时带上自己的筷子。4、刀叉成本高；“一次性筷子”不环保。5.带头影响他人，淘汰一次性筷子并重复使用。6、用刀叉，可能无法保护环境。杜绝一次性筷子，保留筷子，正确使用刀叉。8.用塑料、金属等非木质材料制作筷子，用可重复使用的筷子代替一次性筷子，以提高重复利用率，淘汰一次性筷子。筷子能吃西餐吗？我能用刀叉吃中国菜吗？每一种都有自己的优点和缺点，每一种都有自己的特点。10.你想放弃使用“一次性筷子”还是“筷子”？11.为什么许多人喜欢使用“一次性筷子”？因为害怕不卫生。回答问题的原则：1。不要用太多的口语，否则效果不会好。如果语义不明，结果就不好。2、问题的答案必须首先明确，“一步到位”。例如，为了回答上述问题，筷子是中国传统饮食的“形象代言人”。筷子象征着中国传统文化，而刀叉象征着西方传统文化。这是一个关于中西文化冲突的话题。你是干什么的法律面前人人平等，违反法律的人将受到惩罚。2.父母过于溺爱他们的独生子女。3.法律教育应该加强。4.缺乏家庭教育。5.交朋友是关键。6.第二代官员和第二代富人经常发生事故。我们必须引起我们国家的注意。7.国家应该重视未成年人的教育。8.法律意识淡漠，公民道德缺失。15、我的回答：“六严两关”。这是一个涉及法律和未成年人教育的话题。它不仅涉及到“第二代”，也影响到“第三代”。16、“六严”:第一，社会要严厉谴责；第二，法律应该严格执行和惩罚。第三，应该严格限制权力。第四，应该密切管理家庭。第五，学校应该严格教育他们。第六，朋友应该严格选择。17、“两个关注”:第一，我们应该更加关注未成年人，尤其是身心发展不同步的问题。二是开始关注“三代”。回答问题的原则：这个案件已经宣布，并明确界定。因此，基本的道德标准应该受到谴责。案例6:郑州公交8岁小学生因不让座被殴打。思考：积极和消极的考虑。答：在线查看相关信息。深入思考。例如，在公交让座背景下的道德缺失问题；公交车不让座现象分析及对策：公交车让座引发的道德思考。技能：关注时事。例如，封锁国庆节；旅游业中的文明行为；青岛天佳花园等。封闭式问题类似于对与错判断问题或选择题，答案是明确和独特的。提问时，考官给考生一个框架，让他们从可能的答案中进行选择。封闭式问题中常用的词有：“能”、“有”、“有”、“有”、“会”、“能”和“能”。如果这些单词包含在问题中，通常是一个封闭的问题。技能：这种问题只需要回答一两个字，力求简洁明了。一般来说，它不需要太多的补充或修饰来显示坚定和性格的决心。在公司领导小组会议上，一位领导说：听下面的报告，干部人事部门决定在干部考察过程中进行有针对性的考察。没有这种情况。你所要做的就是回答“是”或“不是”。24岁，案例2:和一个漂亮的女人搭讪。当你在学校看到一个漂亮的女人时，你被感动了，所以你主动和这个漂亮的女人搭讪。男：贝尔，你今晚有空吗？女人：没时间了！男人：为什么不呢？女：我有个约会。男：你问谁了？女人：反正不是你。25，案例3:电影命中注定中的情节。女演员方圆(由汤唯扮演)和男演员身体替身(宋法科昆明)一边跳舞一边谈论意大利人的浪漫生活，在享受优雅的同时加入一段对话(封闭式问题)。女：你认识哪个意大利音乐家？男人：莫扎特。女人：莫扎特不是意大利人。男人：哦。肖邦。女：肖邦是波兰人。男：马尔蒂尼。是的，马尔蒂尼听起来不错。女：马尔蒂尼？那不是足球吗？男：哦，是的，是的，我最喜欢看他踢足球。在最近放映的夏洛特烦恼中，也有许多封闭的问题和答案。26岁，案例4:央视记者对路人的随意提问“你开心吗？”例如，上帝回答说，一位73岁的老人拿起瓶子回答说，我的耳朵不好。一位来自山西太原的农民工回答说：“我姓曾。山西太原农村的一位莴苣种植者回答说：“唉，唉！“假设性问题的目的是检验考生的想象力和独创性。解决或处理紧急情况的能力。技巧：面对这种问题，避免长时间的沉默，但也不要不假思索地急于回答。需要首先分解问题的关键部分，然后进行分析，以提出切实可行的解决方案。这个句子简单明了，没有长篇大论。如果学校举办新年晚会，你是首席执行官，你打算怎么办？总体思路：1 .集思广益以确定计划；2、责任到人的分工；3、具体履行职责；4、抓进度很抓落实；5.时间节点是逐步链接的。首先是钱：预算。需要学校的支持。第二，人：分成几组。演员(由部门和专业自己组织)明确定义主持人、评委、上台演讲的领导、邀请的上级领导和嘉宾；演出期间的工作人员；演员们在表演过程中是如何变换位置的？第三，对象：场馆是开放的还是室内的；光和声音；服装道具；伴奏乐器；如何安排人们在会场就座(评委、领导、嘉宾、演员)。第四是程序构成。例如，唱歌、乐器表演、小品、相声、轻喜剧、样板戏、舞蹈、双簧、演讲、诗歌朗诵等。第五，其他事项：日常排练；排练；撰写主持人演讲；制作海报；筛选项目并制作项目清单；在场馆外营造氛围，在现场创造动力。摄影；如何扩大学校的影响等。如果你在头脑中仔细过滤一个接一个地举行新年晚会的过程，并不断地改进计划，那么你将非常容易地回答关于其他组织的实施的问题。因为这是一个综合性的话题。它涉及到你的仔细思考、你的组织能力、协调能力、你与国内外同级领导沟通的能力，并全面考察你的综合素质。32，案例2: 公司“道德讲堂”活动前期准备工作事项。整篇文章是906字。案例3: 公司九届四次职代会暨2015年工作会议会务组工作安排。整篇文章有6330字。案例4:如果你是我们公司的总经理，你会怎么做？答：从制度、人力、财务、物资和绩效管理等方面入手。如果你申请销售经理来销售挖掘机，你会怎么做？回答：1。依靠公司提供的价格优势；第二是由有能力的人来打造优秀的团队。第三，依靠公司的优质服务；第四，我们应该依靠我们产品的质量。案例6:女朋友问你：你妈妈和我掉进水里时不会游泳。你会先救谁？答：首先，谁离我近，我就先救谁。第二，一群人掉进了水里。我会先救你。第三，如果你是我的女朋友，我会先教你游泳，然后我们一起去救妈妈。为了找出应试者的弱点，使他们陷入两难境地，在这种极端的情况下，应试者常常故意为难应试者，以检验他们的心理承受力。案例1:我们都在寻找学士或以上学位。你只是一个专家，你不适合这份工作(我在2006年去人才招聘市场时遇到了这个问题)。案例2:你学习科学，是吗？我们想招收文科学生。答：首先，艺术和科学的划分不等于人类属性和专业的分类，也不能一概而论。第二，越来越多的企业需要复合型人才，这需要一些突出和融合，即艺术和科学。即使我现在做得不好，我也一定能处理好两者之间的关系，并通过培训和不断学习向各个方向发展。第三，一个人能否做好工作取决于他的综合素质。专业知识是一个人做好工作的一个方面。一个人对工作的理解和工作后的学习都很重要。技能：不要制造太多噪音，甚至不要离开。这只能反映出你缺乏成就。你所要做的就是努力扭转劣势。考官一个接一个地问了一系列问题。速射试题主要考察考生的反应能力、记忆、逻辑和思维组织。通过这一系列的问题，考官努力从一个方面了解考生的情况。当你面对一系列的问题时，不要被一系列的问题吓倒。首先，保持冷静。用钢笔立即记录问题。可以采取反复倾听的形式，确保问题不被遗漏。2、这些问题一般都是相关的，前一个问题往往是后一个问题的基础，所以考生应该听这些问题及其顺序，逐一回答。3.尽可能按顺序回答问题。有时没有必要回答每一个问题，在表达中表现出自己的个性和优势。你在介绍中说你喜欢阅读。你在业余时间读什么书？文学和历史的范畴是什么？什么是经济范畴？你更喜欢哪种管理理论？哪个理论对你影响最大？激励性提问是指考官通过提问来了解考生的工作动机、价值观、职业发展计划等。目的是检验考生是否与企业价值观、企业文化和企业人才建设目标相匹配。案例：问题：你来应聘这个职位的主要原因是什么？目的：了解你的求职动机良好的工作联系，没有生意失败，高个人收入，离家近，有保证的休息日。你在学习和工作中最大的目标是什么？你的职业发展计划是什么？你对这个职位的短期和长期目标是什么？目的：了解考生的志向，判断考生能在企业呆多久。如果你说你想参加研究生考试，估计企业不会雇用你。如果你说：在一年内成为一名知名员工；两年内成为优秀员工；要在三年内成为一个企业的骨干，估计你会被录取。你最喜欢什么样的企业文化氛围？你认为最理想的工作团队应该有什么？你认为同事之间的竞争怎么样？目的：了解你的情商随和，容易相处，不会损害台湾当局的责任感，执行力和创造力，集体荣誉感？有人说，如果一个人爱另一个人，他只能做一件事。你是怎么理解的？目的：了解你的工作态度以及如何适应企业的心态。问题：我们公司加班很多，但由于各种原因，不能严格按照国家标准支付加班费。你如何适应？目的：了解你的法律意识。企业发展是否有前瞻性。问题：明天公司会派你出差一个月。今晚，你母亲需要住院治疗。你会怎么做？目标：了解当你的个人利益与公司利益冲突时如何做出选择，并了解你的适应能力。提前了解公司和职位。2.从公司发展和个人发展的结合开始。3.将一个职位的发展空间与个人的职业规划结合起来。4.使用积极和正面的语言来表达工作动机和价值观。主考人主要用重复问题来检查他们获得的信息是否准确。例如，“你的意思是”根据我的理解，你的意思是”技能：你可以简单地回答“是”或“不是”。如果你发现考官误解了你说的话，你应该重复你的观点。压制性提问是指考官提出让考生感到心理压力或难以回答的问题，故意制造紧张气氛，给考生一些压力。考官观察考生在压力下的反应，检查他们的反应能力、自控能力、情绪稳定性、心理承受力等。老师问：你今天做了什么？每个人都认为你做得很好！你给你的部门加薪了吗？技能：1。保持冷静，冷静处理。2.表现出自信，不要回避问题，并以积极的方式回答。3.举更多的例子，用事实证明自己。4.不要因为考官的“困难”而抱怨或生气。主考官主要判断你的观点是否与他的相同。考官有回答问题的倾向，希望得到符合他愿望的答案。在你工作了一段时间后，你的同事都认为你不适合这个职位。因为面子问题，他们没有明确表态，但他们建议你换个职位。你该怎么办？回答：首先，找出不适合这个职位的原因，并秘密分析问题的解决方案。第二是征求关系更好的同事的意见，并请他们给出建议。第三，在证明自己的能力确实不适合这个职位后，主动向领导申请换职位。第四是总结经验教训，从零开始，找一个新的位置。如果这次比赛成功了，你去工作，我们担心你不能做好工作。你怎样才能尽快满足工作要求？答：首先，了解工作职责和要求。第二是阐明所承担的日常任务。三是通读本岗位的相关工作规章制度；做记录。第四，虚心请教前辈，尤其是如何做好工作，如何避免以前犯的错误。为了考查考生的逻辑思维能力、分析问题和解决问题的能力