人教版2019-2020年度中考四模语文试题D卷

人教版2019-2020年度中考四型国语问题d卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .下一个文学常识判断为正确的项目是()a .茨维克，奥地利作家，小说，人物传记，学过的报道伟大的悲剧b .汪曾祺(1920-1997 )浙江高邮人，现代作家。c .欧阳修字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士，唐代文学者，唐宋八大家之一。d .范仲淹字希文、南宋政治家、军事家、文学家、死后諡号“文正”世称为“文正公”。二、单词书写2 .把增加的字拼成拼音，根据拼音写汉字。林嗣环(_ )少时候(_ )有狗吠(_ )词组(_ )拖拉机(_ )许声(_ )三、读现代文阅读下一篇文章，完成下一个小问题。传达夜色寒冷，江风袭来，她不由得打了个寒战。一年前，她忍受不了朋友的鼓励，拿出全部的积蓄，和朋友一起开了火锅店。 生意本来就很受欢迎，但是由于厨师的一次失误，两个顾客食物中毒了。 尽管她们最初治疗了对方，但火锅店的评价受到了影响，顾客越来越少了。 关键时刻，朋友掉了工资，走了，她的心很痛苦。风变得更大了，她走到自己的车前，竟然发现十一二岁的少年躺在车前睡觉，手里拿着脏蛇皮口袋，看起来像是在捡废品。她轻轻地唤醒了少年。 “你为什么睡在这里？ 男孩揉了揉眼睛说：“阿姨，丢东西了吗？ 她有意识地摸了摸口袋，手机不见了！ 少年看了看情况，拿出手机，笑着说：“这是你的吗？” 原来，少年捡到废品的时候，在车旁发现了这部手机，为了回主人耐心等待，就睡着了。好孩子，他需要捡几个废品来换手机？ 她非常感动地说：“天晚了，你一个人在这里不害怕吗？ 我说。 男孩笑着说。 “我不害怕。 每天放学后，我都来挣学费。 他说原来，男孩子的母亲是聋哑人，他有妹妹，一家四口的生活是靠父亲打工维持的。 少年为了减轻家庭负担，利用放学后的时间捡废品。 她看着蛇皮口袋，里面有几个饮料瓶。 她突然想起车后备箱里的塑料瓶还在。 她匆匆走出行李箱，找到掉在车里的旧报纸和杂志，倒在男孩子的蛇皮口袋里。 男孩高兴地笑了。风停了，她感到一阵温暖。 不久，恢复了希望的她关闭了原来的店，开设了新的火锅店。 从那以后，不管生意好坏，她一直帮助孩子上学，直到少年大学毕业。 男孩子能靠自己的力量吃了。 他走过很多地方，尝试了很多工作。 不管收入如何，他在她的账户上出了钱。 她把那笔钱再次汇给男孩，打电话说没有必要。 她出资援助完全是因为他的善良，不求回报。再过几年，由于房子被拆毁，曾经红红的火锅店的生意再次冷清，最困难的时候连房租都付不起了。 她着急燃烧期间，小城电视记者突然来采访。 当地的小学收到了捐款。 捐助者是她。 她沉思了一会儿，马上就知道这件事背后的计划者一定是个男孩。 这个消息播出后，很多人被她的善良感动，宁肯走远路，也来她的店吃饭，火锅店的生意一下子好转了。新赚钱的她，感谢所有帮助她的人，继续帮助贫困的孩子。 每次捐款，她总是写下那个男孩的名字。 其实，对她和男孩来说，写谁的名字已经不重要了。 重要的是，善良的心像小火焰一样静静地传到他们手中，它照亮不了世界，却温暖着许多人的心。3 .通读全文，根据以下提示找出表达“她”感情变化过程的词语。非常痛苦_恢复希望_非常感谢4 .对第段的划线部分应用什么样的记述顺序，具有什么样的作用？5 .根据上下文，第1段说：“风停了，她感觉暖和了一会儿。” 在一句话里加上“温暖”一词的意思。6 .结合选择句的内容分析文章的少年是什么样的人用方言寻找地域文化自信李晓贺知章过年，老了回到故乡，看东西是人之非，不由得产生了一种感慨：“出了小房子老大回来，乡下的声音鬓发不衰。” “乡音”是刻在我们身上的独特印象，源源不绝，根脉传承，是来自家乡的慰问药，是地域文化形成的本色。方言经过千百年筛选、吸收、同化，具有独特的魅力。 这些夹杂着泥土气息的词语，来源于市井生活所产生的稀奇古怪的事情，以及茶馀饭后的监护人，吸取民间的智慧，汇集了地区的精华。 翻过山，声音就变了。过了陇田，意思就大不相同了。 正因为有了这样的特色，方言才赋予了传播文化的使命。托这个职业的福，我们的文化到处开花，变得丰富多彩。 以采用方言的地方戏曲为例，秦腔豫剧也好京剧黄梅也好，生动、押韵的戏曲也好，唱着俗气的风情，唱着中华文化的特色。 想一想。 歌词一千篇一律，文化的魅力和价值来自于什么，文化的生命力的延续来自于什么呢？正因为方言的独特性，才能带来其不可替代的东西，是地理和历史给我们的文化财产，是珍贵而有价值的。现在，传统的乡音改变了味道，贴上了“土、俗”的标签，成为测量“有无文化”的尺度。 打工回乡的青年们在那种感到羞耻的年轻父母中，为了让孩子更好地学习普通话，即使自己能说方言，考虑到孩子的教育问题，也很少教孩子方言。 方言的衰落不仅反映了乡愁，也反映了地域文化自信的缺乏。 这也许是我们最应该叹息的地方。文化不能单纯用“优劣”这个词来评价。 你对上海方言的机智敏捷，能大大赞扬天津方言的幽默，能齐心协力地欣赏吕方言的纯粹诚实，它们多样而独特，平等。 关于方言的流失，我们应该从大众心理的角度来考虑。 今天，随着城市化的发展，城乡之间频繁来往的人流越来越多，这一潮流对方言的冲击显而易见。 地域间发展的不平衡表现出城市文明向乡村文化转型的优势，包括方言在内的农村文化不断被忽视，这种文化信号衰减很可能无法修复。方言已经成了和故乡这块土地分不开的地方，如果不考虑任何语言而不断积累的话，就不符合风土，不相容。 比如说，我们的容貌和声音，生来就独一无二，如果真的用人工的方法改变的话，自己会觉得笨拙而尴尬。 方言是“从哪里来”的文化来源，我们在繁忙中寻找地域文化的自信，但是不小心忽视了。 它以自己的差异和特殊性集中了这片土地的文化要素，既是民俗故事，又是戏曲民谣，属于这片地区的根性和品格，既是地区文化的特色，也是地区文化自信的根源。(从光明日报开始删除)链接1粤语是中国古代普通话的活化石，对中国古代文化和语言研究具有不可替代的价值。 在全国的七大方言中，广东方言是最古色的古香，“企”(车站)、“恶”(节约)、“毕之”(最后)等，留下了很多原汁原味的古汉语词汇的古文倒装文。 例如，“请你先走”或“请交一文”等等。 有研究认为广东广东话源于中国古雅语。 我国古代有一个民族普通话，从先秦到两汉称为“雅言”，宋以后称为“官话”。 现在，汉语的很多方言都保存了雅语的一部分要素，雅语的要素最多的是广东语。(从网络中选择、删除)连结2普通话是全民普通话，官方方言是地区用语，民间语言。 方言承担着地方文化的沉积和历史记忆，也是联系地方人们感情的纽带。 普及普通话是增进区域文化交流的重要途径，也扩大了汉语的世界影响力。 普通话和方言要互相共荣，和谐共存，互相利益。 普通话是普及，方言是传承，有助于建立文化自信。(曹志草取普通话与方言如何相得益彰，有删改)连结3中国传统文化的复兴必须从“我”开始。 我们几千年的优秀传统文化，就像一棵大树的根；从古代传下来的文化经典，就像一根树枝；我们每个人的努力，就像一片小叶。 文化自信是指把优秀传统文化的营养从根本传递到小叶子里。 因此，这棵树成了深叶茂，绿树成了树荫，能让我们和我们的后代有自信和自豪感。 全民族文化有自信，我们了解、理解和融合外来文化，有我们文化的自信，有理性，可以踏实地走向世界。 文化自信存在于所有中国人对文化的认知和传承中。(自孙晓云书写新时代的文化自信起，有删改)7 .阅读上述资料，以下说法符合文意的项目为()a .方言接受民间智慧，采集地区精华，形成后，不断地传递根脉，几乎不变。b .上海方言机智，天津方言纯朴诚实，齐鲁方言幽默，体现方言的多样性和独特性。c .在现在的社会中，由于忽视了包括方言在内的农村文化，出现了城市文明压迫乡村文化的现象。d .粤方言遗留了很多古语词汇和倒装句，原汁原味，古色古香是中国古代普通话的活化石。8 .以下“方言与文化的关系”的理解和分析不正确的项目是()a .不同方言体现了不同文化的魅力和价值，使民族文化的生命力不断持续，成为宝贵的东西。b .目前，城乡人员流动对方言的冲击，使地区文化不平衡发展。c .方言负责收集某个地方的文化要素，承担本土的文化堆积和历史记忆的使命。d .普及普通话增进了区域间的文化交流，扩大了中文的世界影响力。9 .以下资料中“文化自信”的表现，不符合文意的项目是()方言是地理和历史赋予我们的宝贵文化财富，不仅体现了地域文化的特色，也是地域文化自信的根源。b .普通话和方言不是你有我的对立，而是弥补共荣、和谐共处、有利的关系，有助于建立文化自信。c .为了正确认识和理解外来文化，彻底消除它对我们的影响，我们要加强中华民族文化的自信，踏踏实实地走向世界。d .每个中国人吸收中国传统文化的营养，有助于发展民族文化，使我们和子孙感到自信和骄傲。10 .方言有什么价值，请分要点概括。11 .文章的第三节说“方言的衰退不仅反映了乡愁，也反映了地域文化缺乏自信”，请参考资料说说你对这种想法的理解。四、比较阅读甲：鱼，我也要熊掌，我也要。 两者不可兼得，有人弃鱼取熊掌。 生下来，我也想要。义，我也想要。 两者不可兼得，有生来就有义者。 因为即使出生了我也想要的东西比生人还要要要，所以不不不行的死也是我为恶，恶比死人还要多，所以什么都不知道。 没有什么能使人的欲望比生还富裕，得到生者？ 使人的恶劣比死者更恶劣，为什么不能帮助患者？ 虽说是因为出生没有用，但是因为能够防止疾病，所以有了不好的事情。 比生者更有欲望，比死者更有恶感。 非独贤者有心，但人人皆有，贤者不失耳。(摘自鱼我所欲也 )(乙)曾子衣拙衣是耕，吕君让李邑杨去人，说：“请用这个修理衣服。 不接受曾子。 相反，往返也不接受。 使者说：“老师不求人，人献之，奚不受”。 曾子说。 “臣听了，怕人，给人骄傲。 纵子有恩赐，但我并不骄傲。 我不能害怕吗？ 永远不接受。 孔子听了之后，说“参之言，足全那一节也”。(摘自说苑立节 )(注)衣(y ) :穿。 弊衣：旧衣服。 邑：封邑，封地。 换衣服：追加衣物。 反：与“返回”相同，返回。 奚：疑问词，为什么。 我没有自豪感：也就是说“没有以我为荣”，不让我看到自豪感。 足：够了。 全：安全。12 .说明以下几点：(1)没有任何原因(2)防止产生人的欲望(3)每个人都有纵子有恩赐(5)让李邑扬去人13 .用现代汉语翻译下列句子：(1)非独贤者虽有心，但人人皆有，贤者不能伤耳。(2)老师不求人，人献之，奚不受？14.(甲)作者阐述的主要观点是： _文赞扬曾子不受他人施舍的高贵品质。15 .请你从(甲)(乙)两篇文章提取人间处世的基本标准。五、句子默读16 .古诗默写。无奈的花落下来。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (晏殊浣溪沙 )我很清楚地记得溪亭日落时间，在.古诗中的花可以传递爱情。 陶渊明在如梦令中写道：“_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _山水清幽，杜甫在饮酒中写道：“u u _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _向人传达目睹春天街道败北的悲痛。六、诗歌鉴赏诗歌赏析遇见京使岑参故园东望路长，两袖龙钟不流泪。马上与无纸笔相遇，用君传的话告别平安。17 .“双袖龙钟泪不出”的“龙钟”是什么意思？在这里有什么表现效果？18 .这首诗表达了作者的什么思想感情？七、综合学习19 .下表是某市不同年龄段人们对中西节日的认知度和幸福度调查表。 请对表中的消息进行比较分析并回答问题。(1)分别写出不同年龄段人们对中西节日的认知度和幸福度变化特征。.(2)根据图表反映的现象，提出保护传统节日的合理建议。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _20 .阅读下列问卷统计表，