人教版2019年七年级下学期期末考试语文试题B卷

人教版2019年7年级下期末考试国语问题b卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题1 .在下列句子中加入的词语用法不恰当的项目是()a .临沂市第八届全面健身运动会，开枪响起，约万名健身爱好者遗忘前往终点市文化广场。b .认真读几本书，研究几个人物，深入研究几个案例，吃这些材料，做成自己的血肉，写作一定会左右逢源。c .有些不良媒体为了吸引眼球，剪章取义，搞笑，失实报道，不仅误解了舆论，还危害了当事人。D. 经典咏流传融合诗词和音乐，表彰古典雅致的味道和现代美的节奏，将传统文化传承并发扬到古今的现实中。2 .下列句子中词语用法不当的项目是()a .此次教育参观，感谢大家的光临。b .下星期三将举行社会实践活动，听到这个消息我们都非常高兴。c .李老师说：“我会马上告诉你参加这次观光活动的感想，请听我说。”d .“和谐号”高铁进入无锡站，我的市场融入上海宁都市圈，融入长江经济带的意义不言而喻。3 .下列句子排列顺序适当的项目是()视野是衡量人是否成熟的重要标志之一。 所以到了16岁左右，年轻人就要开阔视野。一到16岁，年轻人就进入了开阔视野的时期16岁以前的孩子，眼睛里多是孩子气的东西视野随着高度的提高而扩大在这个阶段，你看到、触摸、思考的东西，会上升到全新的高度这是16岁左右年轻人经历的一般过程A.B.C.D.4 .以下各句中，没有语气的为()a .前几天，自治区安全生产工作会议作了具体安排，坚决防止和防止特大安全事故的发生。b .八粥是用糯米、豆类、枣、核桃、莲子等干果混合煮制而成的美味料理。c .净化互联网语言，不仅是语言交流，也是对民族文化传承的尊重。d西宁市快速公共汽车正式运营，大大缓解了市内交通拥堵。二、读现代文读下面的文字，分别回答问题。气候变化影响水资源水资源是指能够不断更新、具有一定数量和可用品质、能够直接使用的淡水。淡水资源均来自大气降水。 江、川、湖、水库的水来自大气降水，地下水和土壤的水分也依赖于大气降水，冰和永久雪盖也来自千万年前的大气降水。 因此，尽管某些地区的水资源与气候、土壤、植被、地形、地质等多种自然因素有关，但最终气候起着决定性作用。气候变化引起降水的地区、时间和年份之间的不平衡，使许多已经受到水资源压力的国家更加困难。 水温升高，一般水质也会下降。 气候变化对缺水、水质、洪灾和干旱频率和强度的影响，给水资源管理和洪水管理带来了更大的挑战。 在气候变化带来负面影响时，管理不善的水系统表现得最脆弱。中国水资源总量居世界第六位，人均水资源仅占世界人均水资源量的26%，居世界第109位，中国是人均水资源最少的贫困国家之一。 中国的水资源分布也极为不平衡。 南方的水往往遭受水灾，北方的水往往遭受干旱。 受季风气候的影响，我国洪水径流约占年径流量的2/3，现有8万个水库具有一定的蓄水作用，但大部分洪水未被利用而流向大海。我国水资源的这些特征决定了我们容易受气候变化的影响。 研究表明，全球气候变暖将整体减少我国天然河流年径流量。 特别是淮河及其北地区变化幅度大，其中辽河流域变化幅度最大，黄河上游次大，松花江最小。气候变化使我国各流域年平均蒸发量增大，其中黄河和内陆河地区蒸发量可增加15%左右。 因此，随着径流量的减少，蒸发量增多，气候变化会加大我国水资源不稳定和供求矛盾的显着性。为应对气候变化对我国水资源的不良影响，充分合理利用水资源，加强节水措施，提高水资源利用率，保护雪山、冰川、湿地、河流、湖泊、森林、草原，在健康生态中持续保存和持续利用水资源至关重要。5 .请简要概述我国水资源的特点。6.节“所以”的“这个”所指的内容是什么？第7.段是否使用了那些说明方法？ 请举例说明8 .全球变暖对我国水资源有什么影响？读下一篇文章，完成下一个小问题流动的风筝徐国平一吹起三月的暖风，风筝早晨就被抬起来，离开了家。那是一个“年年有馀”的风筝。 我有放风筝的习惯，从来不重复，每年都要出新花样。 如果是以前的话，结这个风筝很容易，但一天也不花时间。 现在不行了，整整翻了半个月身。 不在技术之前，自己老了，眼花缭乱，双手也在颤抖。现在整个村子都挖空了，连狗叫的鸡叫声也听不见。 哈丽特边走边四处张望。 从前，后面总是有一群欢乐的孩子，抢风筝。啊，娃娃们一个人去哪里了，哈丽雅特心里想着，所有人都晕倒了，没精神。 啊，一个人放风筝，是什么意思？途中，墙壁折断，砖瓦破裂，树林和被丢弃的麦田被风吹走，灰尘飞扬，乱七八糟。 从早到晚喊着的两台挖掘机，一口气蚕食着那排已经空了的院子。 哈丽特看到疼痛，痛苦得抽筋剥皮。 很快，家里的三所老房子也被洗劫一空，只有满屋的风筝，又住在哪里？哈丽特忧心忡忡，脚步平静，一直走出村外，好久没见一个人了。 鸡和狗都没有撞到。 只有找不到巢的麻雀一样的东西，在他周围烦躁地飞着。村外广阔的麦田，冬天荒芜，据说要建造机场。 寂寞的春草早破土，长出了一棵嫩芽。 哈丽特站在地上，首先伸开胳膊，伸长了脖子。 冬天的身体变重了，腿动不了了。那时春风吹来，风筝有点焦急地拉着他的手。 哈丽特感到全身蓬松，离开地面飞翔。在很久以前，风筝早就用手脚飞了，心也随着风筝飞到了天空。 现在，我握着风筝，很难放手。哈丽特又想到了过去。 他从小就跟师傅做风筝。 在这一代，连他自己都数不清他刺了多少只风筝。 每只风筝都通过他的手，生动活泼。 到了阳春，周围的天空漂浮着他扎的风筝、千姿百态、五花八门。 在归途中行走的人们从远处一看，就觉得家就近了，全身的疲惫飞到了天空的云外。后来哈丽特成了民间艺人，也上了电视报纸，大洋对面的老手也来参观他的技术。 只是，他的技术慢慢地消失了，现在的年轻人谁在学习这些麻烦的东西。 而且，一到街上，心就像断了线的风筝一样回不来。起初，儿子龙学会了刺风筝。 刚学毛皮，就让记者们成为风筝世家的传承者。 大龙觉得心又高又干，小村庄开不开，就进城开了一个风筝作坊。 再三，大龙苦口婆劝他也搬进城里赚大钱，但风筝爷爷断然拒绝了，他知道儿子只让他去招牌，骗不了人。哦，没有那么多。 趁天空暖和轻快，放风筝吧。不久，一只风筝从天空飞了过来。 风筝像一只失群的大雁，在空中从东向西飞去。 风筝仰头望蓝天，一心一意地摆弄着风筝，突然传来年轻的童声，老爷爷，放风筝愉快吗？哈丽特低下头一看，不知不觉周围增加了一个男孩，奇怪地望着他。 终于看到有人陪伴，哈丽特的心情突然明朗起来。 他马上把手里的风筝线交给少年，停下来说：“玩一玩就知道了。”小男孩提心吊胆地接过风筝线，很为难。 哈丽特在旁边打招呼，拉着线跑了过来男孩立刻拿着那只风筝在麦田里跑，风筝飞得很高。 哈丽雅特望着远方，眼前一个儿子的影子，一个孙子的影子，闪闪发光。突然，男孩像被脚下的什么东西绊了一下，风筝线放开了手。 男孩爬起来，追了几步，但风筝越升越没抓住风筝线，哭着跑回到风筝爷爷跟前。 风筝没有受到责备，平静地安慰着少年。 没关系。 风筝迟早要飞走。男孩用手擦了擦眼角的眼泪，问风筝还会回来吗，风筝看到那个风筝后摇了摇头，但是不吭声。男孩小嘴巴，有点伤心。 很久以前，哈丽特问男孩。 你家在哪里，为什么一个人出来？少年挥着脑浆，说他家在远处的城镇，学校放假，爸爸开车带他回家祭祖。 说着，男孩伸手指着麦田远处。 真的，有辆车，停在老墓前，有几个人在里面烧香烧纸。哈丽特心动，从嘴里听，告诉爷爷，根是什么？男孩一脸茫然，摇摇头不知道。风筝仰面指着天上的风筝说，根是什么？ 根是你手上的风筝线，人是天上的风筝。 根线拉着还要掉下来。 那条线断了，就彷徨，永远也回不来。男孩点了点头，好像明白了似的。现在，看到从那束缚中挣脱出来的风筝摇摇晃晃地掉下来，终于突然向某个方向折断，有点依恋地变高，飞得远远的，终于风筝爷爷的视线消失了。(自时代文学 2017年第11期起删除)9 .阅读全文，填补了以下空栏：这部小说以为线索，以民间艺人风筝爷爷为主人公，以为背景，描写了一个具有强烈现实意义的故事。10 .文章上写着“哈利特又想到过去了”，哈利特想到了什么呢？ 小说写这些内容有什么作用？ 请概括分析。下面的话很有意思，请结合补充的话进行品质分析。整个村子都挖空了身体，连狗叫的鸡叫声都听不见。12 .陈藩在失根的兰花上写道：“国家是根，没有国家的人是没有根的草”。 文章中哈丽特说的“根”有什么含义？小说塑造了“哈丽特”这个人物，反映了怎样的社会现实呢？ 关于那个你是怎么考虑的三、读文言文读文言文。陈太丘与友期行，期日。 进去也到不了，太丘被砍掉，以后也。 元朝时代7岁，是门外戏。 客人问本人：“尊君在吗？ ”回答说：“不等你，已经走了。 朋友生气地说，和人定期去，请一起去。 原来是这样说的。 “在你和家的君子期间，如果白天不来的话，难以置信的孩子骂父亲是不礼貌的。 朋友很害羞，下了车。 不顾本位入门。14 .下面标点符号含义相同的组是()a .尊君不学习，不考虑就无视b .太丘被砍掉后变成了高舍c .下车并接近插头的人，死者19d .陈太丘和友期行和儿童讲论文的含义15 .将下列句子翻译成现代汉语：不等你，我已经走了。(2)与人定期去，商量去。请按照要求写这个故事的情节。故事的原因： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _故事的发展：即使朋友进去了，也无法到达，太丘被砍掉了故事的高潮： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _故事的结尾：为朋友感到羞愧而道歉。17 .选文在人的处世方面说明了什么道理？18 .故事中朋友听了陈元方的话很不好意思，陈元方还是“忽略入门”，如果是你，怎么办？四、句子默读19 .古诗文的积累。(1)如果东风不跟周郎在一起，我会说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _(2)愤怒使诸侯害怕，(3).(4) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，悠闲地看南山。(5)晴川历中的汉阳树，(6) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _是无敌的外国患者。(7)云涛接连晓雾到天上，我要.(8).20 .填空(1)散文的梁衡先生在乱世中的美神中写道：“我们偶尔回顾一千年前的风雨，看到了站在秋风的黄花中寻找的美神。” 文中的“美神”是.(2)人做得很好。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (晏子春秋内篇杂下 )寻找梦想？ 支撑一条长度。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (再别康桥 )五、诗歌鉴赏读下面的诗，回答下面的问题。渡汶河霜落月鸡鸣，雾锁林水打堤。三明治人不寒而栗，孤舟已经过汶川西。【注】这首诗是诗人在游宫途中创作的纪行小诗。 文河：今天的大文河，从山东莱芜北向西南流动，经文上：县进入运河。21 .这首诗的第一句和温庭筠商山早行鸡声茅店月，人迹板桥箱的句子有异曲同工之妙，请简单分析两者在写景上的共同点。22 .对“孤舟”这个形象起着怎样的作用，结合全诗进行分析。六、语言表达读下一段，完成下一个问题。用中文、文字将五彩斑斓的世界(chng xin )呈现在我们面前，a四季美景令人b (胸怀宽广，精神愉快)欣赏的科学世界，c (心飞向憧憬的地方)美丽的感情令人感动。 国语不仅能陶冶我们的情操，还能让人感受到文学世界的绚烂多彩。 一个疑问，一个妙语的解读，带给我们幸福。 我们发现睁大眼睛，进入语言的天地，寻找无限的宝藏，我们的心在d (指人的思想和性格在不知不觉中感染，受到影响而变化的事物)中受到美的熏陶。23 .根据括号中的拼音用正确的楷书写相应的汉字。24 . A应该填写的标点是：因为划线文中有语病，所以请写下修改意见。七、读名着读名着行者跪在路边，痛不可忍，只道：“莫念，莫念！ 有话就说吧！ 唐僧道：“猴头！ 还有话要说！ 家人行善，如春园之草，看不见其长，日益做坏事的人，如磨刀石，看不见其损失，日益受损。 你在这荒郊野外，一连杀了三个人，还是没有人告发。 一到城市，