人教版2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题C卷（测试）

人教版2019-2020学年八年级上学期期中考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中标点符号的使用，正确的一句是 （ ）A对待一切善良的人,都应该做到真和忍:真者,真诚相待,不虚情假意。忍者,宽容忍让，不针锋相对。B毕业50周年同学会现场,昔日的少年,今天的老人,你拉着我的手,我搂着你的腰,说啊、笑啊、哭啊那场面真的是太感人了。C电视剧水浒传标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：水浒传的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？D上海迪士尼乐园的设计方案，融入了海洋、森林，高山、沙漠等要素。2 . 下列语文知识判断有误的一项是（ ）A“大数据改变了贵州，其实，贵州不是也改变着大数据吗？”这句话运用了反问的修辞手法。B“拒绝毒品”“品行端正”“交通安全意识”依次是动宾短语、主谓短语、偏正短语。C“在贵州，绿水青山就是金山银山的理念已深入人心。”句中“在贵州”是定语。D“苗绣；蜡染；银饰等民族艺术品展现了多彩的贵州文化。”句中的分号应该改为顿号。二、字词书写3 . 阅读下面的文字，把文中加点字的拼音和拼音所表示的汉字依次写在文后方格内。步入景区，见风光绮丽，nionio炊烟，如诗如画。晨雾轻笼，秀水似一根标致的裙带，绕垛而过。古褐苍苍的木楼，雄踞其间，别致而优雅。引得游人zh足观赏。三、现代文阅读阅读下面甲乙两篇短文，完成下列小题。这样的少年该力挺吗日前有媒体报道，江西南昌12岁男孩小新，因为擅长打某款游戏获得游戏直播平台青睐，月收入高达3万元人民币。对于一些人的质疑，小新的母亲王女士说，时代已经不同了，对孩子横加批评是不公平的。小小少年郎靠打游戏挣钱是不务正业吗？甲如果孩子整天打游戏，恐怕很多家长会认为，这样的孩子不务正业，需要好好管教了。但是，小新打游戏却得到了母亲的力挺。小新的母亲王女士一句“时代已经不同了”，听起来似乎有些道理。同时，她还拿出自己的孩子“真的很有天分”，以及不影响学业、孩子更阳光等为理由，证明自己支持孩子打游戏的合理性。但从媒体报道中可知，小新每天下午四五点到晚上十点这段时间，基本都会进行游戏直播。当别的孩子都在利用这段时间学习或发展特长的时候，小新每天却要拿出6到7个小时“工作”一进行游戏直播。如果非要说这样做不影响他的学习，不影响他游戏之外别的兴趣、特长的培养，恐怕难以让人信服。作为孩子的家长，恐怕还要想清楚两个问题。其一，如果小新打游戏没有高达每月3万元人民币的收入，家长还会这样心安理得、理直气壮地支持孩子吗？其二，当下游戏直播平台之所以青睐小新，看中的一个重要“卖点”，是孩子小小年纪而游戏“功夫”了得。但是，随着小新一年年长大，以及其他类似年纪的游戏玩家陆续加入，小新的这一重要“卖点”会逐渐丧失。如果随着年纪渐长，小新的游戏“天分”未能实现良好延续，长大后不再有超出常人的表现，单纯靠打游戏不足以维持生活，到时该怎么办？如果小新成年后缺乏别的谋生技能，作为家长又该如何规划儿子彼时的生活和工作？尤其需要指出的问题是，对于广大家长和学生来说，一些具有出众天赋的“别人家的孩子”，他们的特殊成长方式，对普通孩子来说不具示范意义。对于未成年人尤其是处在义务教育阶段的孩子来说，还是应该把完成学业放在第一位。即便孩子有某些特殊技能，家长也不应该过于功利地“开发”，只注重现实利益而忽略了孩子的知识学习和健康成长。乙少年凭借游戏专长而赢来不菲收入，之所以会引来不少人关注，是因为孩子的专长强项不是文化知识上的特长，而是带有玩乐性质的游戏特长，这在常人看来与成长成才格格不入，产生的只会是反作用。其实，无论做什么事情，本身并不存在能否成长成才的问题，贵在能否精通它、擅长它。很显然，少年既然能够在游戏方面展现出独特的专长，说明孩子在这一领域存在天赋和潜能，理当因势利导、挖掘利用，给孩子提供有利于特长发展的机会。不能因为游戏客观存在着影响孩子成长成才的不利一面，就戴着有色眼镜一概排斥和否定游戏的正面功能价值，无视促进孩子成长发展的有利一面。诚然，来自于社会上的这些批评之声是出于对孩子成长成才的关切，完全是一片好心。对于孩子的父母来说，应当理智看待，既要认识到孩子在游戏方面所独有的特长，也要认识到孩子身处学习求知重要阶段，文化知识的学习不可或缺，绝不能因为孩子拥有游戏特长就无视甚至放弃文化学习。由于孩子尚小，对事物的认识还难以做到科学理性，这就要求父母作为孩子的监护人，要尽到引导的责任和义务，护佑好孩子的健康成长，当好孩子的成长导师。一方面，要注意合理把握孩子接触游戏的度，不能让游戏成为支配孩子生活的主宰，避免因沉湎其中而荒废正常学业。另一方面，要平衡处理好游戏与学业的关系，紧紧把握孩子仍处于学习求知、身心成长重要阶段这一客观现实，充分认识文化知识对于其他专长的基础性支撑作用，防止重游戏、轻学业的片面倾向。唯此，才能实现游戏与学业相辅相成、共同发展。如若只是痴迷和专注游戏，而忽略和荒废学业，将是孩子日后全面成长的严重障碍。4 . 请分别概括甲乙两篇短文的主要观点。5 . 以下是两位初中生读了“小新打游戏月入3万”这则报道后的部分对话：生1：看来，玩游戏并非不务正业，也能“成才”啊。生2：一般人怎么可能？这只是个例啊，还是踏踏实实学好文化吧！你是否认同他们的观点？请选择其中一个，结合两文内容和自己的思考，亮明你的观点，运用恰当的论证方法阐述理由（不少于150字）。阅读下面的作品，完成下列小题。（甲）别一出校门就梦想当马云2014年8月28日，美国彭博新闻社发布的亿万富豪指数显示，阿里巴巴创始人马云成为中国内地首富。马云的成功让我们赞叹羡慕，但许多人并不知道马云有过吃9个月泡面的艰苦创业期。1995年，马云从学校辞职，开始创业，他经历了一个不挣一分钱的艰难阶段。刚开始，大家工作都很投入，一眨眼几个小时就过去了，常常肚子饿时才想起来吃饭，为了省时间，他们便吃快食面。可是创业的困难程度是大家没有想到的。当初准备的钱都投进去了，而且都看不到个泡。由于没有钱，工资自然没得发，马云唯一满足大家的就是免费发快食面。为了省钱，他快餐都不舍得吃，经常煮包泡面对付着。马云每个月入不敷出，被迫沦为“泡面党”。一日三餐都吃快食面，有些人不得不溜号走人了。也有些人开始叫苦：“这什么时候才是个头啊！吃泡面的日子何时才能结束？”马云总是学着电影里的口吻安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。”可是一个月、两个月、四个月、五个月，生意都亏本，马云也实在想不出辙来了，因为他天天从早忙到晚，一天工作二十个小时，仍然没有成功，他也没有底气说一定会成功。那年大年三十，他还在工作。母亲放心不下他，于是打电话问他：“晚上吃什么啊？”他没有想，就说：“吃快食面。”母亲突然停住了，说：“那你回来，别干了！”“不行，弟兄们都还没走。”母亲哭了，说道：“你这是何苦啊，好好的固定工作不干，非要创业。”母亲专程赶过来，为大家做了一顿丰盛的年夜饭，吃得大家舒舒服服的，但也流出了眼泪。就这样，马云在接下来的日子里，虽然还是十分艰苦，但吃泡面的生活也过得有滋有味，浑然忘记身处低处与逆境。他乐观与从容，坚韧而有耐力，还有扛不住的苦难吗？就这样，他们在吃了9个月的快食面后，开拓出了一条生路。（乙）我的成功是父亲铲出来的马云1964年9月10日，我出生在杭州的一户普通人家。从小身材瘦小的我有一个和自己身体条件很不匹配的爱好，打架，还因此转过三次学。父亲苦笑道：“那我就当把铁锹，一天一小铲，尽量挖出他的闪光点吧!”有一天，父亲发现无论他对我唠叨什么，我都用学到的英语回敬时，他很有些大喜大悟：“你小子是不是在用英语骂我呢？那好，你好好学英语，学到能随心所欲地讲，那样骂人才会痛快!”实际上，父亲看到了我对英语有兴趣，就骑着自行车带我到西湖边找老外聊天。从初中到高中，我其他各科成绩都很平庸，唯有英语，我几乎包揽了大小英语考试的年级第一名。但这无法遮掩我严重偏科的事实，第一次高考，我英语成绩是全年级第一，数学是倒数第一。高考落榜后，我和表弟去一家宾馆应聘保安。结果，表弟被录用了，我却因个头矮被淘汰。那时，我的心几乎被各种打击敲碎了。父亲见我意志消沉，悄悄找了个关系，让我替杂志社蹬三轮车送书。沉重的体力劳动让我渐渐麻痹掉高考落榜带来的痛，我甚至开始接受这种生活方式。但父亲用他的“铁锹”，刻意铲凿我高考落榜的痛处。他对我说：“你每天踩20多公里路来来回回都不累，为什么就不能再走一遍高考的路呢?”父亲的话让我下了决心：我报了高考复读班。然而这次，我又没成功。我自己执拗地决定第三遍走高考的路！父亲是全家唯一没有反对的人，并煞费苦心地为我请到了一名数学特级老师给我辅导。或许是我们父子俩的精神感动了上苍，我终于读上了杭州师范学院。短短十几年，我的生活仿佛是一千零一夜里“芝麻开门”神话故事，发生了翻天覆地的变化。我不会忘记，父亲像是一把铁锹，一铲一铲地，为我开凿出了最宝贵的成功。6 . 人物传记有不同的类型，甲乙两文的主要人称不同。从叙述人称看，甲文是_，乙文是_。7 . 根据要求答题（1）甲文中的画线句起到怎样的表达效果？马云总是学着电影里的口吻安慰大家：“快了，面包会有，一切都会有的。”（2）请分析乙文中的画线句的含义。父亲像是一把铁锹，一铲一铲地，为我开凿出了最宝贵的成功。8 . 乙文采用顺叙，记述了“我”在父亲帮助下一步步走向成功的过程，条理清晰，脉络分明。甲文采用了哪种叙述顺序？有何作用？9 . 马云的人生经历给了我们哪些启示？请结合甲乙两文的内容进行阐述。阅读紫禁城的“海底总动员”，完成下面的小题。紫禁城的“海底总动员”李子裔“海错”一词，是我国古代对于海洋生物、海产品的总称，出典于尚书禹贡“厥贡盐公式，海物惟错”。故宫博物院所藏的海错图就是一部记录了海洋生物、海产品的绘卷。在我国古代，有一类画家以“务专”而闻名于世，但多涉兰梅竹菊、人物花鸟，能够把自己的全部精力投入到海错画的创作中并有所成的画家甚少，而这套海错图的作者聂璜，就是这样一位画师。对于聂璜的历史记载寥寥，只知其字存庵，钱塘人，生卒不详，曾云游各地，考察不同生态环境中水生物的种类和习性。康熙三十七年，聂璜将其游历东南海滨所见鱼、虾、贝、蟹等现实和传说中的水族绘图成册，即海错图。遍览海错图，上面并未有任何的进献词句，可知在作者创作时并没有进呈之意。而这样一位非著名画师创作的非进呈作品，缘何可以纳入清宫收藏？故宫专家查阅雍正朝流水档，逐渐摸清了事情全貌：此图是雍正四年由副总管太监苏培盛交入清宫造办处，经过皇家重新装裱。以当时的官方主流画风为标准来看，这部图集远不如蒋廷锡鸟谱等宫廷之作精美工细，但其对光怪陆离的水族世界全面细致的表现，在中国画坛并不多见。或许正是这个原因，使得该册颇得乾隆帝的称赏。海错图笔触细腻艳丽，收录的海洋生物中，除了真实存在的海洋生物外，更有各类口耳相传的神秘生物，如凶猛食人的海蜘蛛、头生双角的潜牛、鳖身人首的海和尚这些或存在于海中或存在于想象中的生物，在作者的生花妙笔下，神采奕奕，跃然纸上。海错图的另一特点是图文并茂，绘画只占篇幅的一半，而另一半则是聂璜对每一种生物所作的考证与描述，有对其产地、习性、外貌特征、烹饪方式的记述，还有很多沿海一带的坊间传说以及作者对于一些社会现象的感怀。每篇文字长短不一，但都以一首朗朗上口的小赞作为总结，通读之后，让人有种置身神妙深海世界的感动，重新迸发出对不可知的事物的探求心与想象灵光，在感叹造物神奇之后，多了一分对海洋、对世界、对宇宙的敬畏之情。清宫海错图是“故宫经典”系列丛书的最新一部作品。编辑在展现原作艺术风貌的同时，还对原图中的大量文字进行了点校，以便今人更好地阅读；此外，还邀请中国科学院动物研究所的多位专家，对图中所绘生物进行了科学的物种鉴定，附于书后，使本书。10 . 好的标题常常能引发读者的思考，你看到本文标题之后，对文章内容产生了怎样的联想或疑问？11 . 文章第段，依次介绍了海错图的作者、 和 。12 . 根据第段内容，在文中画线处应填写的语句是。（只填序号）（甲）在作为一本科学类图谱的同时，更成为一本具有艺术价值的动物画册（乙）在作为一本艺术类画册的同时，更成为一本具有科学价值的动物图谱13 . 配合清宫海错图的出版发行，故宫博物院在其官方微博上举办了一次投票活动。阅读活动的帖子，回答问题。注意！萌萌哒清宫海错图现已上市。自古以来人们对海洋世界充满了好奇，作者云游各地，绘制了这套光怪陆离的海洋生物大合集。现在参加#海底总动员，萌货大比拼#投票活动，选出你心中的萌神（端着芥末酱油碟儿的请自觉去面壁），就有机会获得清宫海错图一书和明信片哦！A用幽默的语言警示人们要注意保护海洋生物。B用风趣的语言表明候选的“萌货”都很可爱。C用形象的语言暗示候选的海洋生物美味可口。请从四幅图片中选出你的“萌神”，并用一句话写出选择的理由。四、句子默写14 . 默写填空。（1）锦江春色来天地，。 （杜甫登楼）（2），风正一帆悬。 （王湾次北固山下）（3），不汲汲于富贵。 （陶渊明五柳先生传）（4）陆游的游山西村一诗中蕴含哲理、至今为后人传诵的名句是：，。（5）梅、兰、竹、菊被誉为“花中四君子”。请写出连续的两句含有“竹”字的古诗词：，。五、对比阅读阅读下列文言文，回答下列小题。（甲）至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。（节选自郦道元三峡）（乙）浙江之潮，天下之伟观也。自既望以至十八日为盛。方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。注释：浙江：就是钱塘江。自既望以至十八日：从农历（八月）十六日到十八日。既望，农历十六日（十五日叫望）。（节选自观潮）15 . （1）解释下列加点的词。沿溯阻绝乘奔御风天下之伟观也既而渐近（2）下列各组语句中的加点词，意义相同的一项是（ ）A其一犬坐于前狼方其远出海门观潮B自三峡七百里中自非亭午夜分三峡C则玉城雪岭际天而来观潮可远观而不可亵玩焉 爱莲说 D春冬之时 三峡浙江之潮 观潮16 . 请用“”标示下面语句的停顿（每句标一处）。其间千二百里 自既望以至十八日为盛17 . 用现代汉语翻译下列句子。清荣峻茂，良多趣味。浙江之潮，天下之伟观也。18 . 甲段描写三峡的夏水，正侧面描写相结合，突出其水势大和_的特点，乙段从形、色、声等方面进行正面描写，按照_的顺序写出了钱塘江潮壮观的景象六、名著阅读19 . 阅读西游记片段，完成填空。 那猴道：“你可是东土大王差往西天取经去的?”三藏闻言，满心欢喜，道：“你虽有此善心，又蒙A教诲，愿入沙门，只是我又没斧凿，如何救得你出?”那猴道： “不用斧凿”“此善心”具体指_，A是_（人物），三藏救得那猴出来的方法是_。(二)名著阅读 请根据你的阅读积累，回答小题。20 . 水浒传的作者是朝代的。21 . 阅读下面对水浒中人物的点评，填写与之对应的人物。(只填序号) 林冲 鲁智深 武松A.他性格直爽，豁达明理，侠肝义胆：他拳打镇关西，巧救金氏父女;他抱打不平，大闹野猪林;他在战斗中总是勇往直前。 B.他武艺高强，景阳冈打虎，威震天下;他性情刚烈，嫉恶如仇，为兄复仇斗杀西门庆;他有恩必报，为报答施恩醉打蒋门神。 C.他是八十万禁军教头，生性安分，屡受迫害却一忍再忍;火烧草料场后，他被逼无奈，雪夜投奔梁山;他追随宋江东征西战，立下赫赫战功。A.B.C.七、综合性学习综合实践活动（6分）学校组织小记者团，前往宁波轨道交通指挥部开展“走进地铁，感受地铁”的活动，请你参与其中。（1）活动一：（认识标志图）小记者们在指挥部看到了轨道交通的标志（如下图），请你简洁地说说该标志的主要内容及涵义。（2分）（2）活动二：（采访指挥部）下面是小记者面对指挥部的吴副指挥是的一段话，请你在横线上补上恰当的内容。（2分）小记者：吴副指挥，您好！我是学校的小记者，请您介绍一下宁波轨道交通的概况，好吗？吴副指挥：