人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷(练习)_第1页
人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷(练习)_第2页
人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷(练习)_第3页
人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷(练习)_第4页
人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷(练习)_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2019年九年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句标点符号使用不规范的是( )A然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势:“放学了,你们走吧。”B网络技术对艺术传统的冲击不容忽视,对新艺术形式的催生已初露端倪,人们不得不思考。高科技的发展将导致艺术的沉沦,还是会迎来新时代的文艺复兴?C不知为什么,每想起老王,总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢,我却拿钱去侮辱他?都不是。D我国第一座自主设计、自行建造的国产化商业核电站秦山第二核电厂的2号机组反应堆首次临界试验获得成功,将于年内并网发电。2 . 下列加点词语使用错误的一项是( )A中国传统文化较之于西方文化自有特色,不应妄自菲薄。B江苏盐城化工厂爆炸事故死伤惨重,骇人听闻。C汪曾祺先生写文章,语言平淡质朴,却写得画龙点睛,韵味无穷。D仰面在灯光中瞥见他黑瘦的脸,似乎正要说出抑扬顿挫的话来。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应词语。(1)近些年来,zhu rn掀起一股长江考察热。(_)(2)如此din b,我生平从未有过。(_)(3)排排黄浪sh sh碎成堆堆白雪。(_)(4)我看见了潭边的tn ti lu ,看见了花与树。(_)三、现代文阅读阅读下文,完成下列小题。偶遇丁立梅小城有家卖饰品的小店,店名叫得极有意思,叫“偶遇吧”。小店开在一条古旧的街道上,店里卖的都是小饰品:精美的钥匙扣,拙朴的香水瓶,会唱歌的玻璃小人,五颜六色的发圈每一样,都是精致小巧的。一间再普通不过的小屋,被装点得像童话。让人颇感意外的是,店主是个六十开外的老妇人,穿大红的衫,戴贝壳串成的手链,笑容灿烂,举手投足间,自有一段风情。年轻时,她迷恋小饰物,一直没有机会开这样的店。退休了,她重拾旧梦,天天守着一堆“宝贝”,把日子过得如花似玉。那条街道我不常去,自然不知道这间偶遇吧。那天突然撞见,欢喜莫名。这样的相遇,不特意,不约定,如同相遇一朵花,相逢一棵树。带来的惊喜,像晶莹的雪粒,落在心上,一颗一颗,都是透亮的湿润和清凉。后来的一些天,我脑子里不时会蹦出那家小店来,一屋的小饰品,叮叮当当,叮叮当当。与老妇人的优雅,竟十分般配。我不由自主地微笑,岁月里,我们会渐渐老去,梦想却不会。也是这样的偶遇,在武汉。当地文友拉我去逛光谷步行街。天桥之上,我被一朵一朵怒放的玫瑰花牵住了脚步。确切地说,那不是花,那是一堆橡皮泥。可它分明又是花,瓣瓣舒展,鲜艳欲滴。捏橡皮泥的,是个矮个子男人。眼睛细小,皮肤黝黑,满脸沧桑。沧桑中,却有种淡定的平和。他在眨眼之间,把一小坨橡皮泥捏成一朵盛开的玫瑰。我蹲下去,看他捏。他的十指扭曲,严重残疾,却灵活无比。手像被施了魔法似的,在橡皮泥上轻轻一按,一瓣花开了。再轻轻一按,一朵花开了。我挑了一枝,紫色,典雅大方。想买。他说,这个不卖,人家预定好了的,你要买,我再给你捏。我惊讶了,我说,你可以重捏一个给预定的人啊。他却坚持不卖,说他答应过给人家留着的,就一定得留着。一会儿,他给我捏出另一朵来,洒上荧光粉。他关照,你回去对着灯光照上十来分钟,它会发光的。从武汉回来,别的东西没带,我只带了那枝花回来。看见它,我总要想一想花后的那个人,生活对他或许有诸多不公,他却能够做到心境澄清,让花常开不败。还是这样的偶遇,在云南。夜晚的广场上,一群人围着篝火在跳舞。不断有人加入进去,天南地北,并不熟识。不关紧的,笑容是一样的,快乐是一样的,心灵因一团篝火,在瞬间洞开。我站在圈外看,有人向我招手,来呀,一起来跳啊。我笑着摇摇头。手突然被一女子牵着,并不由分说把我牵进欢乐的那群人中。灯光暗影里,她脸上的笑容明明灭灭,如星星闪烁。她说,跳吧,一起跳吧,很好玩的呀。她很快踩上音乐的节奏,身体像条灵活的鱼,看得我眼热,跟在她后面跳起来。那是我平生第一次跳舞,完全的不着章法,欢乐却像燃着的篝火,把人整个点燃。曲终,转身寻她,不见。满场的欢声笑话,经久不散。人生还有多少这样的偶遇?在时间这无垠的荒野里,我们都是跋涉的旅人,却因这偶然的相遇和眷顾,布下温暖的种子。日后,于某一时刻,不经意地想起,那些温暖的种子,早已在记忆深处,生根发芽,抽枝长叶,人生因此变得丰盈。4 . 请用简洁的语言概括本文围绕“偶遇”写了哪些事?给作者带来了怎样的感受?5 . 从描写的角度赏析第段画波浪线句子。6 . 赏析第段中加点词语的表达效果。7 . 本文作者想告诉我们哪些道理?8 . 偶遇无处不在。请记叙一件带给你惊喜的“偶遇”。别在流行中失去自我范思翔从“高手在民间”的“炫技”拍摄,到跳、唱、抖不能停的“鬼畜”剪辑,以快手、 抖音为代表的短视频 APP 迅速征服了大量 95 后、00 后。最新数据显示,快手拥有近 7 亿累 计用户,1.2 亿日活跃用户,抖音正向此靠近。当深度用户捧着手机“刷一天根本停不下来” “坐地铁看,走路也看”时,他们是在迷恋什么?“记录普通人的生活”,某短视频 APP 如是宣称。只是放眼望去,那些十来秒的短 视频中,真正的普通生活、优质记录倒在少数,多半还是自虐式吃异物、无意义搞笑以及刷 底线猎奇。如果说此前网络上为人诟病的“三俗”内容还是打打擦边球、尚显“含蓄”的话, 那么那些短视频无疑是在赤裸裸地进行感官刺激。回顾这些年网络流行的一些风向,不难发 现其中也有一种趋势:载体从文字、图片到视频,浏览时间从以分计到以秒算,提供的信息 日渐低俗,用户的时间被越切越碎,品位似乎也一降再降。互联网大潮起起落落,低俗短视 频的风潮终会过去。只是,若按这趋势发展,下一次的流行物是否会更让人大跌眼镜?潮流代代不同、年年变化,不变的是年轻人始终能够敏感地追上潮流、乐在其中。古 语有云“近朱者赤,近墨者黑”,年轻人正处于三观塑造期,他们所追逐的流行风潮,必将 “润物细无声”般内化于价值观念与思维方式之中。相较于过往,如今的潮流风向标主要发 源于网络,更新更快、花样更多,却也泥沙俱下、良莠不齐。如若不加选择地终日追逐,部 分年轻人空虚迷茫的状态只怕更甚。有媒体研究者曾说:“毁掉我们的不是我们所憎恨的东西,而恰恰是我们所热爱的东 西。”“所热爱的东西”,直接影响着人生的主题能否深化。警惕“娱乐至死”、拒绝浮躁, 静下来寻找值得交付的热爱,无论是一首好诗、一篇好文、一曲好歌,恐怕都比十来秒的视 觉冲击有意义得多。“人活着总要有个主题,使你魂梦系之。”青年人朝气蓬勃、风华正茂,本应如“早 上八九点钟的太阳”般给人以希望。当下,价值多元、选择爆棚,青年人如果每次都随流行 而去,在屏幕中“坐井观天”,任凭人生的主题被一次次冲散,那就会失去专注力和思考力。 相反,生命的这一阶段,正是学本领、长才干、拓视野的黄金年龄,正是大展拳脚、实现抱 负的关键时期,还应该有科学、文化、艺术等饱满且值得追寻的日常。青年人应躬耕于自己 的人生主题,努力实现价值与尊严,别在流行中失去自我。9 . 说说文章表达的主要观点是什么?10 . 文章第段有什么作用?11 . 文中划波浪线的语句用了什么论证方法,试分析其表达效果。12 . 结合文章第段的划线句,联系实际,说说你对这句话的理解。非文学类文本阅读(材料一)_时常可见的水杉是柏科红杉亚科水杉属的唯一一种尚存植物。红杉亚科是一个极其古老的类群,曾是北半球森林植被的重要组成成分,但后来,由于地质变迁、气候变化等原因,红杉亚科的大量类群绝灭:新近纪(动植物形态开始与现代的接近)全球性的气温下降,迫使红杉亚科逐渐从高纬度地区撤出;第四纪(约260万年前至今,板块运动与此前相比不再剧烈)冰期气候的剧烈恶化,使红杉亚科的分布区进一步退缩至中、低纬度地区,最后在欧洲全部消失,仅在东亚腹地和北美西部残存。另一个史前“遗老”,就是我们身边的银杏。银杏类的化石最早可以追溯到2.7亿年前。根据化石证据,银杏目曾广泛分布在世界各大洲。白垩纪被子植物迅速崛起时,银杏类也和其他裸子植物一样迅速衰落;晚白垩纪后,银杏科以外的银杏类植物已经基本绝迹。渐新世由于气温下降,银杏不断南迁。自更新世中期(58万年至14万年前)以来,历经多次冰期的银杏一退再退,如今仅在中国东部、西南和南部地区有三个野生种群。(材料二)是幸运儿还是倒霉蛋?满大街的水杉和银杏其实是濒危植物。所谓的“濒危”,说的是这些植物在野外环境的生存状况,不包括你所在的街道、小区里种植的那些树木。人类可以通过杂交、选育、转基因等手段,使栽培品种适应各种各样的环境气候,并为之创造适宜生长的条件。而野生种群非但没有这样的优待,有时运气也会决定它们的未来是光明还是晦暗。离我们生活更近的倒霉蛋是香蕉。现在大家能在超市里买到的香蕉品种几乎都是香芽蕉(即卡文迪什蕉)。而在20世纪50年代之前,世界上流行的香蕉品种却是口味更佳、更易于储存运输的大麦克香蕉。然而由于一种土传性镰刀菌引起的香蕉枯萎病,几乎让大麦克香蕉全军覆没。由于商品香蕉(小果野蕉的三倍体品种)的种植主要依靠无性繁殖,这就意味着成千上万株香蕉本质上可能都是同一株香蕉:好处是性状稳定,甜度、大小、产量统统稳定;坏处也源于稳定,一旦有某种病原体可以侵染某一株香蕉,那么大批量的香蕉都会随之倒霉。事实上,我们的食物比我们脆弱得多。经济作物抗虫抗病品种的培育一直是全球生物界的热点。大豆是一种饱受病虫害困扰的重要农作物,它的近亲、国家二级保护植物野大王,则可以为其提供保障。病虫害源于自然界,在野生环境中摸爬滚打的野大豆种群,总会有办法抵抗难缠的灾害,但如果世界上仅剩下栽培大豆而无野大豆,再遇到疾病,它们将无力抵挡。(材料三)反直觉的承担责任相比农业,林业似乎离城市生活更远。事实上,城市行道树种的挑选范围极其狭窄,银杏、水杉恰巧位列其中。又恰巧祖上都曾广布北半球,因而人工培育的各品种再回到祖先曾经踏足的土地,倒也不难。这便给大家造成了“满大街都是”的错觉。可是家系成熟品种的广泛应用会带来隐患,最坏的结果参见香蕉。在危急存亡之时,野生种群所保留的丰富的基因库,或许可以拯救娇养于城市中的行道树们。养在苗圃庭院内的水杉,在野外数十年未发现实生苗,这意味着它们在自然竞争中已经有心无力,难以与欣欣向荣的被子植物相抗衡。仅保留栽培品种而失去野生种群,会让我们损失植物大量的遗传信息。目前世界上的栽培银杏几乎全部源于浙江天目山居群,若是未雨绸缪,育种学家便可用重庆或是广西的野生植株来杂交,以获得性状更优、抗逆性更强的品种。野生种群可以帮助我们了解生物之间的相互作用。野大豆蔓生攀援,茎纤细柔弱,种粒细小,合油量低它没有人类照看,如何抵御旱涝、虫病?它的茎缠绕着谁?它靠谁传粉,靠谁遮阴?它的种子供养了谁,又在谁的庇护下年复一年地生长?它与谁同生,和谁共死这些都是切实重要的研究。如果说有什么现实意义,至少了解野大豆能帮助离我们更近的大豆渡过一些可能的难关。在可以预见的未来,我们仍都将在这颗星球生存下去。保护物种的野生种群虽任重道远,也可能让多数人费解,但终归还是为了人类自己。这话虽俗,却一点没错。节选自物种日历13 . 根据文本,请你为材料一拟一个标题。(不超过10个字)14 . 比较A、B两句,说说你的看法。A最后在欧洲全部消失,仅在东亚腹地和北美西部残存。B最后在欧洲消失,在东亚腹地和北美西部残存。15 . 根据材料和你的理解,将表格内容填充完整。丽麦“WolframxYttrium”和物种日历心有灵犀。网友”空中梦想家“的评论能获得454个赞。请你根据材料相关信息,说说为何“银杏看起来满大街,但还是濒危物种”的原因。请你以物种日历的小编身份,结合文末“这话虽俗,却一点没错”这句话,认真思考,回复“空中梦想家”。四、句子默写16 . 在横线上工整地填入正确内容。(1)_,徙倚欲何依。树树皆秋色,_。(王绩野望)(2)黄鹤楼中情景交融,抒发游子悲苦的思乡之情的诗句是:_?_。(3)使至塞上中写塞外奇特美丽风光的千古名句是:_,_。(4)渡荆门送别中抒发作者思乡惜别之情的句子是:_,_。(5)几处早莺争暖树,_。_,浅草才能没马蹄。(白居易钱塘湖春行)五、诗歌鉴赏东栏梨花苏轼梨花淡白柳深青,柳絮飞时花满城。惆怅东栏一株雪,人生看得几清明。17 . 作者用哪两个词描绘出春末夏初梨花的特点?18 . “诗眼”是诗中最能表现情感意味的字眼。本诗的诗眼是哪个词?包含了作者怎样的思想感情?六、课外阅读顷岁,孙莘老识欧阳文忠公,尝乘间以文字问之,云:“无它术,唯勤读书而多为之,自工。世人患文字少,又懒读书,每一篇出,即求过人,如此少有至者。疵病不必待人指擿,多做自能见之。”此公以其尝试者告人,故尤有味。(选自东坡志林)(注释)顷岁:近年来。孙莘老:人名。乘间:乘机,乘着间隙。自工:自然就精妙了。患:毛病、弊病(在于)。疵病:指文章毛病。指擿(t):批评指正。19 . 解释下列句子中的加点词。(1)尝乘间以文字问之(_)(2)多做自能见之(_)(3)唯勤读书(_)(4)故尤有味(_)20 . 用现代汉语翻译下面的句子。无它术,唯勤读书而多为之,自工。21 . 欧阳修认为写好作文的诀窍是什么?七、名著阅读22 . 名著阅读。抗战时期,艾青诗歌中的主要意象是“_”和“_”。他的长诗_,借歌颂太阳、所求火把,表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望,诗人也因此被称为“_”的歌手。八、综合性学习23 . 家乡,总会传递一种淳朴、真挚和浓浓的亲情,这是一种来自祖先遥远的血管里的神秘力量,它把世世代代子孙凝聚在一起,让我们充满自豪和希望。九年级(1)班小芳等几位同学筹备举办一个以“锦绣临泉”为主题的小型报告会,向外地来宾和全校同学推介临泉名人、景观和特产,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论