郑州市2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题B卷

郑州市2020年（春秋版）八年级上学期期末语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ） A渔家傲 秋思中的“渔家傲”是词牌名。B出师表中的“表”和隆中对中的“对”都是古代的一种文体。C雨说是台湾诗人郑愁予的作品。D我的叔叔于勒选自法国作家莫泊桑的羊脂球。二、基础知识综合2 . 阅读下面一段文字，按要求答题。当今的艺术仿佛在兴致勃勃地享受一场技术的盛宴，舞台上扑朔迷离的灯光，3D电影院里上下左右晃动的座椅，魔术师利用光学仪器制造的视觉误差从声光电的全面介入到各种闻所未闻的机械设备，技术的发展速度令人吃惊。然而，有多少人思考过这个问题：技术到底赋予了艺术什么？关于世界，关于历史，关于神秘莫测的人心技术赠添了哪些发现？在许多贪大求奢的文化工程、文艺演出中，我们不难看到技术（chng bi）正在形成。根据括号中的拼音用正楷写出相应的词语（写在答题卡上）。给加点字注音。盛：改正文段中的一个错别字。改为文段中加横线的词语，运用不正确的一项是（ ）A仿佛B扑朔迷离C赋予D神秘莫测3 . 阅读下面的文字，按要求答题。国庆节之夜，中华大地沉浸在举国欢庆的氛（ ）围中，北京世园会也在夜幕中美轮美焕，为新中国70华诞喝彩！让我们记住这璀（ ）璨如画的世园会夜景，由衷为祖国母亲祝愿！与白天盎ng（ ）然的景色迥然不同，夜色中，静静的世园会园林浩hn（ ）无边、如梦如幻。人们偿徉在灯光旖旎的梦幻世界中，仿佛忘了时间的存在。（1）给加点字注音，根据拼音写汉字（_）（_）（_）（_）。（2）文段中有两个别字，请你找出并修改。_改为_改为_（3）解释“由衷”的“衷”意思。_三、现代文阅读阅读下面文章，完成下列小题。父亲的白发不是老李娟父亲病了，你问他一件事，回答一句话重复多遍。走路变得慢了，有时，一不小心就会摔倒。我陪他去医院看病，住进住院部十五楼的心脑血管科。医生问他，清晨吃的什么饭，有几个孩子，他有时答对了，有时回答错。医生问，你女儿的生日是几月？他想不起来了，看着我，向我求助，像个无助的孩子。医生向我摇头，不要我替他回答，他苦笑着一脸无奈。我走出病房，再也忍不住满眶盈盈的泪水。上个世纪六十年代大学毕业的父亲，学的专业是建筑设计。那个深夜里伏案设计图纸的父亲哪里去了？那个给我辅导高等数学的父亲哪里去了？那个健步如飞的父亲哪里去了？无情的光阴带走了我年轻的父亲。下午，在医院的走廊里，我搀扶着父亲练习走路。一步步慢慢地走。我牵着父亲的手，他的手柔软，温暖，手背上有了几颗老人斑。我一边陪他散步，一边安慰他。医生说您的症状是最轻的，要好好锻炼，就能恢复得和从前一样。父亲点点头，像个年幼的孩子，依恋我，对我的话深信不疑。握着父亲温暖的手，恍然记起我童年时的那年冬天，故乡白鹿原落了罕见的一场大雪。冬天的寒夜里，父亲要去邻村的学校接做教师的母亲，他急急忙忙穿着件黑色的毛呢大衣出门了。我一蹦一跳也跟着父亲出了门。只见雪早停了，天并不黑，走在一望无际的田间，雪后的空气清新极了，清冽如甘泉一般。父亲大踏步地走着，穿着小花棉袄的我，迈着小碎步一路小跑，才跟得上父亲的脚步。我的小手握在父亲温暖有力的大手中，父亲问我，冷不冷？我摸摸冻红了的小鼻子，仰着头说，不冷。父亲撩起大衣，让我钻进他的大衣里。大衣里好温暖，我的脑袋只到父亲的腰间，即使躲在大衣里一片漆黑看不见道路，有父亲牵着我，我一点也不怕。在雪地里，一串串大脚印旁伴着一串串小脚印，一步步踩在积雪上“吱吱”作响。恍惚间，我还是四岁的小姐姐，父亲还是我的天空，是高山，是大树，是我永远依恋的家。可是一转眼间，父亲就老了。满鬓华发，岁月的积雪堆满发间。记得作家朱天文说，爸爸的白发不是老。读着那句话，眼泪落下来。我们站在医院十五楼的窗口向外张望，他说，几十年前，我来汉江之畔的小城时，这里还是一片荒地，现在都盖满高楼了。父亲就像是黄昏暮色里的一只倦鸟，卧在高楼上，回忆从前，回忆往昔，回忆他的黑发，他的健步如飞，他的风华正茂眼里含着无尽的忧伤。是谁说过，长寿的代价，是沧桑。人间亲情，似水流年里，都是锦上的花。不是吗？你我都来不及慢慢地等，在父母的有生之年，好好爱他们。因为两代人生命的衔接处，光阴只是窄窄的台阶啊。我记得一幅漫画上描绘的情景：当我们年幼时候，父母替我们穿鞋穿衣，耐心喂我们吃饭，带我们去公园玩耍，看着我们小小的奔跑的身影，笑意妍妍。终于有一天，他们年纪大了，手脚不利索了，该是我们替他们穿衣穿鞋，带他们去公园的时候了。我要和他们年轻时候一样，脸上带着笑容，因为，有满鬓霜雪的父母在，有我的亲人在我身旁，我是幸福的。我从前和未来的文字，都是父母给予我的生命写下的。我要他们知道，我爱他们，在他们白发苍苍的暮年。（选自北京青年报）4 . 请概括本文的标题的含义。5 . 第段，作者一连用了三个问句，其有何作用？6 . 文章第段使用了什么叙述方式？它的作用是什么？7 . 文末，作者描绘了一幅漫画上的情景，其用意是什么？四、对比阅读阅读下面文字，回答下列小题。（甲）人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。（乙）孟子少时，诵，其母方织。孟子辍然中止，乃复进。其母知其喧也，呼而问之曰：“何为中止？”对曰：“有所失复得。”其母引刀裂其织，以此诫之。自是之后，孟子不复喧矣。（选自韩诗外传卷九）注释：诵：背诵。方：正在。喧：遗忘。8 . 解释下列加点的词语。（1）人恒过，然后能改恒：（_）（2）其母引刀裂其织引：（_）（3）孟子辍然中止辍：（_）9 . 翻译下列句子。（1）生于忧患，死于安乐。（2）自是之后，孟子不复喧矣。10 . （甲）（乙）两文在表达方面有什么不同？11 . 你认为（乙）文中孟母教子的方法有什么独特的地方？这个故事说明了什么道理？五、情景默写12 . 古诗词默写：(1)桃花源记中描写桃源生活安定的句子是：_，_。(2)望洞庭湖赠张丞相中借以向张九龄含蓄表达希望得到引荐出仕为官的诗句是：_，_。(3)微君之故，_？(式微)(4)青青子佩，_。(子衿)(5)望洞庭湖赠张丞相中隐喻想出来做官却没有途径的诗句是：_，_。(6)送杜少府之任蜀州中一扫离别愁云，给人以积极向上力量的诗句是：_，_。六、诗歌鉴赏13 . 诗人常借“落日”来表达自己在不同情境中的情感，请你参照以下示例，对使至塞上中涉及“落日”的连续两句诗进行赏析。（示例）“为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照”，写出了作者和他的朋友欢娱竞日、红日西沉但兴犹未尽的情景，表达了作者对春天的珍视、对光阴的爱惜。七、名著阅读14 . 名著导读。有一次我同他一起去看一军团抗日剧团的演出，我们同其他战士一起在临时搭成的舞台前面的草地上坐下来。他似乎很欣赏那些演出，带头要求唱一个喜欢听的歌。天黑后天气开凉起来，我把棉袄裹紧。在演出途中，我突然奇怪地发现他却已脱了棉衣。这时我才看到他已把棉衣披在坐在他身旁的一个小号手身上。（1）这段文字节选自记者斯诺的_，这是一部_。（2）这段文字中的他是_（人名），选段内容反映了他_的性格特点。八、综合性学习15 . 综合性学习。2018年4月23日，是第23个“世界读书日”，学校为此举行了“好读书，读好书”的综合性学习活动。请你完成以下任务：（1）为此次活动拟一个宣传标语。（2）调查读书现状。读书现状调查表调查项目七年级八年级九年级每日可供自由阅读的时间1.5小时1.2小时0.5小时经典书籍在阅读中所占比例27.8%35.8%46.5%分析上表，你得出的结论是：（3）班级开展名为“爱心城”的读书活动，请你从下列图书中任选一部，结合该书具体内容写上“推荐寄语”，以引起读者对该书的阅读兴趣。西游记、三国演义、繁星春水、骆驼祥子、名人传、格列佛游记所选图书：推荐寄语：九、作文16 . 从下列文题中选择一道完成。（1）读过巴金的灯，都记得这句话：“在这人间，灯光是不会灭的”。只要心中有灯，一盏希望之灯，不管身处怎样的困境，只要对生活抱有希望，以一种乐观的心态面对遭遇的一切，便什么事情都能做好，什么困难都可以克服的。请以“心中有灯”为题，写一篇文章。要求：除诗歌外，其他体裁不限。不少于500字，不出现真实校名、人名。书写工整规范。（2）声音无处不在：大自然中的风声雨声、蝉鸣鸟语；生活中的歌声书声，笑声哭声，亲人朋友的安慰、鼓励、批评；来自心灵深处的呼唤其中，一定有某种声音