人教版2019年九年级上学期期末考试语文试题C卷（练习）

人教版2019年九年级上学期期末考试语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中，没有错别字的一项是（ ）A涟漪 荒谬 广袤无垠 相形见拙B羁绊 吞噬 龙吟凤秽 通宵达旦C威摄 陨落 变幻多姿 重蹈覆辙D陶冶 丘壑 蓦然回首 戛然而止2 . 下列加点字注音全都正确的一项是（ ）A教诲(hu)瞥见(pi)深恶痛疾(w)B妯娌(zhu)佃农(din)粲然一笑(cn)C黝黑(yu)炽热(zh)藏污纳垢(gu)D长髯(rn)猝然(ch)摧枯拉朽(xi)3 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A小李到新华书店买到了梦寐以求的书，临走时，老板对他说：“谢谢惠顾，欢迎下次光临。”B“广播已说要放包安检，你没带耳朵啊？”车站工作人员批评直接背包过安检的小林。C小刚为成绩考得不理想而郁闷，小华劝他说：“不是每个人都是学习的料，你就看开点吧。”D我们家家教很严，令尊常常告诫我们，到社会上要清清白白、堂堂正正做人。二、现代文阅读飞船一般为多舱体结构，舱体之间要能分离，可靠性安全性要求极高。“神舟号”载人飞船为三舱段复合结构。最前端的一个舱体称为轨道舱，它具备可独立运行卫星的一切功能，与飞船分离后可在太空独立进行各种飞行试验；位于最后端的推进舱也称为设备舱(或资源舱)，完成既定任务后，再入大气层自毁。居中的返回舱完成任务后，承载着航天员安全返回预定的着陆场。“神舟号”飞船从发射升空至返回地面，要成功地进行9次分离操作。 与俄罗斯正在使用的“联盟TM”飞船相比，“神舟号”比“联盟TM”尺寸大、重量重，航天员的活动空间大，携带有效载荷的能力强。“神舟号”还采用了一些先进技术，其设计方案在某些方面优于国外的第二代载人飞船，“神舟号”飞船载人发射成功后，其技术水平将达到或优于前苏联第二代载人飞船的水平。4 . 第段首句中加点的词“一般”能否去掉？为什么？5 . 第段主要运用了什么说明方法？有什么作用？6 . “神舟号”载人飞船的舱体自前往后依次是_舱、_舱和_舱。牛铃叮当李清明水乡多水牛。从我记事开始，一直到成年走出水乡，多以水牛为伴。不但假期要整天放牧水牛，即使上学了每天也带上镰刀和竹筐，放学的路上割上满满一筐青草，回去喂养水牛。俗话说，一方水土养一方人。在我们水乡，可谓是一方水土养一方牛。人们在洞庭湖淤积的湖州上，围垦成院落。湖汊内港、沟渠水塘星罗棋布，到处长满茂盛的芦苇、青草和野蒿，这些都是水牛们上好的饲料。水牛生命力强，容易饲养。春、夏、秋三季均以自然生长的蒿草为食；到了万物枯萎的冬日，每天也只需一捆干草便能果腹。漫长的农耕时代，水牛一直被视为农家的命根子。从牛犊学会走路的那天起，它的脖子上便被精心挂上一串铜制的铃铛。农忙季节，水牛可用于犁田、耙田；农闲时分，水牛能帮助拉磨、碾压菜籽和稻谷，以便得到食用油、大米。记得上世纪七十年代初，村里就购买了东方红牌拖拉机，还配备了犁、耙等成套的耕田机械。没承想几吨重的“铁牛”开进农田却经常陷进淤泥中，最后还得用十头八头水牛合力，才能“拖拉”出来。水牛天生就能游泳，还是长距离泅渡的高手。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫唤不停。夏天，水牛成了我和一群好伙伴的“游泳老师”。跟着水牛学游泳，我们先是用柳条鞭子将水牛赶至河里，双手死死地拽住牛尾巴，待水牛飞速抢渡时，再使劲用双脚拍击水面。不消两日，我们便掌握了“狗刨”“蛙泳”等全套的游泳本领。与水牛朝夕相处，我们也摸透了它温和、驯良的习性。只要你往牛头前一站，哪怕它正在吞食草料，也会赶紧把头一低，让你攀住牛角，爬到它背上。待你坐好，水牛还不忘摆动头角，“嗯呀嗯呀”撒娇般地叫唤几声，牛铃也会“叮当叮当”地响个不停。骑在牛背上的我们，头上扎着柳条帽，腰间别着把弹弓，右手高高扬起柳条鞭子，活像一个个舞剑骑马、披挂出征的大将军。别看水牛平日温驯，一旦打起架来却异常勇猛，尤以处于发情期的公牛为甚。当攻击开始时，公牛们双眼通红，抵足弓背，头缩至前腿中间，亮出尖尖的双角，冲撞挑击。一时间，牛铃骤响，沙飞石跳，响声震天。这时，只有将干草燃成的火把投掷到牛头角力处，方能将它们分开。现今的水乡，早已不用水牛精耕细作，而是靠天吃饭。放眼望去，湖州上唯有水草疯长，久而久之便成了放养水牛的天然牧场。春天里，不再耕田的水牛被赶至牧场，脖子上换上了刻有记号的新铃铛，直到冬天才各自牵回。一起牵回的还有傍着公牛母牛的新生牛犊。牛犊的认领沿用的是乡里的老规矩：将各家的大牛小牛赶至一处，看哪头牛犊跟谁家的大牛走，哪头牛犊就是谁家的。如今，利益的驱动让这样的老规矩开始面临挑战。由牛犊引发的纠纷，每有耳闻。曾有相邻的两家因争六条小牛而互不相让，直至对簿公堂，一家甚至提出要用船装着大牛小牛去省城做“亲子鉴定”。自然，鉴定最后平息了纠纷，但花去的鉴定费、差旅费和诉讼费加起来远远超过几头小牛的价值，这一时成了人们茶余饭后谈论得最多的黑色幽默。打那以后，水乡的水牛们大都由放养改成了圈养。岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响。没了广阔湖州茵茵绿草的映衬，少了和风的吹拂牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬。（选文有删改）7 . 这是一篇回忆性散文，文中多次提到“牛铃”，阅读文章，补充内容。牛犊学走挂铃好帮手_公牛发怒摇铃显勇猛_水牛圈养铃声少悠扬8 . 本文描写生动感人，字里行间饱含深情，请你从描写的角度赏析第段中画横线的句子。水浅处水牛游得很慢，一边游还一边不忘啃食水中的荷叶、蒿草和野生水稻；一旦游到水深处，它便变得特别快捷，一边用力划动四肢，一边高高抬起头角，“嗯呀嗯呀”十分得意地叫唤不停。9 . 下列对文章有关内容的分析和概括中，不正确的两项是（ ）A文章借助水牛，回忆了童年时的美好时光，表达了对渐渐消失的美好乡村生活的眷恋。B文章以“牛铃叮当”贯穿全文，形象地写出了童年时“我”与水牛朝夕相处的美好情景。C文章写到小伙伴们跟着水牛学游泳，表现了小伙伴们的淘气、残酷、不能善待动物。D“岁月流逝，牧童牛笛仿佛一夜之间成了绝响”，说明南方的乡村也经历着现代化的侵蚀，提醒我们不应该为了利益失去生活中最美好的东西。E. 现今的水乡，水牛已经没有用武之地，人们养牛，只是为了让自己的情感有一个寄托。10 . 文章结尾处提到“牛铃依旧叮当，但总觉得少了往昔的悦耳与悠扬”。请结合下面的材料和文章内容，谈谈你的理解和感悟。【链接材料】著名作家冯骥才在深入各地古村落进行文化遗产普查时，常常碰到一种令人忧虑的现象，就是那些古老的建筑一幢幢有模有样地立在那里，但建筑里边已经看不到任何历史文化的内涵了，一些非物质文化遗产也都支离破碎。那些唱傩戏的面具、印年画的画版、演影戏的皮影人，甚至连寺庙和戏台柱子下边雕花的石墩，全都是为了应付游人而找人新刻的。这些古村落除了建筑，已经看不到任何历史的记忆与痕迹。为此，冯骥才仰天而问：“它们都跑到哪里去了呢？”三、文言文阅读阅读陶公性检厉一文，完成下面小面题。 陶公性检厉，勤于事。作荆州时，敕船官悉录锯木屑，不限多少。咸不解其意。后正会，值积雪始晴，听事前除雪后犹湿，于是悉用木屑覆之，都无所妨。官用竹，皆令录厚头，积之如山。后桓宣武伐蜀，装船，悉以作钉。又云，尝发所在竹篙，有一官长连根取之，仍当足。乃超两阶用之。选自世说新语政事【注】陶公：指陶侃。侃字士衡，庐江寻阳（今江西）人。少孤贫，积功至荆州刺史。成帝时，封才郡公。检厉：检束严格，办事认真。正会：皇帝元旦朝会群臣、接受朝贺的礼仪。听事：厅堂。指官府办公的大堂。除：台阶。仍：乃，于是。阶：官阶。11 . 根据要求，完成下列两小题。（1）解释下列句中加点词的意思。咸不解其意 （_） 值积雪始晴（_）皆令录厚头 （_） 尝发所在竹篙（_）（2）下列各句与例句中“之”的用法相同的一项是：（_）12 . 用“”标出下面句子的两处朗读停顿。于是悉用木屑覆之13 . 翻译下列句子。（1）乃超两阶用之。译文：_（2）其人视端容寂，若听茶声然。（核舟记）译文：_14 . 结合选文，试说说陶公具有那些优秀品质？四、情景默写15 . 根据要求完成古诗文名句默写和相关任务。（1）_，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）（2）可怜夜半虚前席，_。（李商隐贾生）（3）_，寒光照铁衣。（木兰诗）（4）境由心生，王维独坐“幽篁”，无人相伴，却并不感到孤独，用“_，_”来传达惬意的心情与淡泊的心态：赵师秀“约客”不成，在寂寞孤独的夜晚，用“_，_”生动而含蓄地表达内心的怅惘与无奈之情。（5）故乡，历代诗人魂牵梦萦的地方。悠悠思乡情，不知拨动了多少情思。请调动你本学期的古诗文积累，写出一首诗中表达思乡之情的连续两句诗句。_，_。五、诗歌鉴赏阅读泊秦淮，完成后面小题泊秦淮杜牧烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。16 . 有人说，“夜泊秦淮近酒家”一句看似平平，却很值得玩味。说说你对这种看法的理解。17 . 诗人通过“犹唱”一词表达了怎样的思想情感?18 . 古代诗歌中常出现“月”有时是自然之月，有时是借月感叹时光流逝，寄托思念之情，象征哲理的启迪下列诗句中，与“烟笼寒水月笼沙”中的“月”表意相近的一项是（ ）A月出惊山鸟，时鸣春涧中。 (王维鸟鸣涧)B春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (王安石泊船瓜洲)C人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。 (苏轼水调歌头明月几时有)D我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)六、名著阅读19 . 二选一，选择下面两题中的其中一题进行回答。（1）如果你们学校新来了一位“方鸿渐”老师，请结合围城相关情节，谈一谈你是否愿意让他做你的老师，结合相关情节阐述两点理由。（2）如果现在格列佛游乐园建造成功，游客将在“飞岛国拉格多大科学院”场馆中看见哪些荒诞离奇的场景？请根据格列佛游记的阅读，列举两个场景。七、综合性学习20 . 你的班级将开展“有朋自远方来”的主题班会，请你参加并完成以下任务。（1）（设计标语）请你为本次活动拟一条简明有感召力的标语。（2）（写出成语）这次活动有一项任务是分小组搜集交友的成语典故，请你根据意思写出与交友有关的成语。A交情很深，如同兄弟手足一样。成语：_ B春秋时，齐人管仲和鲍叔牙相知最深。后常比喻交情深厚的朋友。成语：_ （3）（结交朋友）新学期老师把你安排与林芳同桌，你很想与她交朋友。于是你主动走到她的面前，说：“_”与她成为朋友后，她向你说出她的苦恼，她觉得班上的部分同学对她有偏见不知如何是好，这时你会说：“_。”八、作文21 . 作文。印度诗人泰戈尔说：“花儿是泥土的微笑。”在大千世界中，每一个生