人教版2019版九年级上学期第二次（12月）联考语文试题（I）卷

人教版2019版九年级上学期第二次（12月）联考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点词语运用正确的一项是 （ ）片片粉色的荷花花瓣簇拥着金黄的花蕊正展示大自然的巧夺天工之美，一阵风儿吹过，怒放的荷花翩翩起舞，那婀娜的舞姿真是惟妙惟肖。有时，蜻蜓会在累了之后找一片花瓣休息一下，如一架微型飞机停在粉色的停机坪上，那情景真可谓巧妙绝伦。A簇拥B巧夺天工C惟妙惟肖D巧妙绝伦2 . 下列句子没有语病、表意明确的一项是（ ）A十月围城剧组在北京召开誓师大会，制片人、导演和主演等十几位影帝影后级巨星都悉数到场，为电影上映造势。B中国传统节日蕴涵着丰富的文化内涵，是弘扬中华民族精神的重要文化载体，传承传统节日文化有利于增强民族凝聚力。C实施学历证书电子注册制度，主要目的是规范高校办学行为，遏制招生中介伪造学历证书的欺诈行为而采取的一种管理措施。D法院认为，被告人以暴力手段围攻、阻止执行公务，并编造谎言蛊惑群众、诋毁执法人员，严重妨碍了执法工作的正常进行。二、字词书写3 . 同学们，在九年的读书生活中，你们收获了知识与希望。我们有理由相信：青春因你而精彩！请你将画线的句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。三、现代文阅读阅读下列名著选段，完成下面小 题。（A）武松大踏步赶将出来，那个捣子径奔去报了蒋门神。蒋门神见说，听了一惊，踢翻了交椅，丢去绳拂子，便奔将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了一惊，奔将来，那步不曾停住，怎地及得武松虎一般健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来，说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上。双手按了，便蹲下去。武松一踅，踅将过来，那只右脚早踢起，直飞在蒋门神额角上，踢着正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起这醋钵儿大小拳头，望蒋门神脸上便打。原来说过的，打蒋门神扑手：先把拳头虚影一影，便转身，却先飞起左脚，踢中了，便转过身来，再飞起右脚，这一扑有名，唤做“玉环步，鸳鸯脚”。这是武松平生的真才实学，非同小可！打得蒋门神在地下叫饶。武松说道：“若要我饶你性命，只要依我三件事。”（B）却才打得三五下，只见庄里走出一个人来，问道：“你兄弟两个又打什么人？” 只见这两个大汉叉手道：“师父听禀：兄弟今日和聆庄三个相识，去前面小路店 里吃三盅酒。叵耐这个贼行者到来寻闹，把兄弟痛打了一顿。又将来撺在水里， 头脸都磕破了。险不冻死。却得相识救了回来。归家换了衣服，带了人再去寻他。那厮把我酒肉都吃了，却大醉倒在门前溪里。因此捉拿在这里，细细的拷打。看 起这贼头陀来，也不是出家人。脸上见刺着两个金印。这贼却把头发披下来遮了， 必是个避罪在逃的囚徒。问出那厮根原，解送官司理论。”这个吃打伤的大汉道： “问他做什么！这秃贼打得我一身伤损，不着一两个月将息不起。不如把这秃贼 一顿打死了，一把火烧了罢，才与我消得这口恨气。”说罢，拿起藤条恰待又打。只见出来的那人说道：“贤弟，且休打，待我看他一看。这人也像是一个好汉。” 那人不是别人，正是郓城县人氏，姓宋名江，表字公明。武行者道：“只想哥哥在柴大官人庄上，却如何来在这里？兄弟莫不是和哥哥梦中相会么？”宋江 道：“我自从和你在柴大官人庄上分别之后，我却在那里住得半年。不知家中如何，恐父亲烦恼，先发付兄弟宋清归去后。却收拾得家中书信，说道：官司一 事，全得朱、雷二都头气力，已自家中无事。只要缉捕正身。因此已动了个海捕 文书，各处追获。4 . 结合原著，选段（B）中宋江所说的“官司一事”指什么事？5 . 结合选段（A）内容，分析武松的人物形象。6 . 汉代文学家刘劭在人物志英雄中说：“聪明秀出谓之英，胆力过人谓之雄”。 你认为武松算不算英雄？结合相关内容，说说你的看法。读我们要有容人的雅量一文，回答下列小题。我们要有容人的雅量容人的雅量是一种美德，是一种修养，它喜与宽厚结伴，乐与谦和为伍。所以，我们有容人的雅量。有了容人的雅量，就有了用人之长的慧眼。用对用好人才，才能推动事业发展。齐鲁勺之战中，鲁国是弱国，为何却能在战争中取得胜利？那是因为自知平庸的鲁庄公，知人善任，能允许平民曹刿一同参战，并在作战中听从曹刿的指挥，才使鲁国以弱胜强。珠玉在，可能使自己相形见绌，但能不蔽其光华，使其大放异彩，需要我们有更宽的胸怀和更高境界。有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。“金无足赤，人无完人”，越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也更明显。美国南北战争时，林肯总统力排众议，任命嗜酒的格兰特将军为总司令。他何尝不知道酗酒可能误事，但他更清楚格兰特是决胜千里的帅才。后来的事实证明他的决定是正确的。林肯谅人之短的胆识，颇受后人称颂。当然谅人之短是有原则和底线的。有了容人的雅量，就有了宽人之过的度量。常言道：“人非圣贤，孰能无过”只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。在这一点上，毛泽东善待徐向前就是一个范例。1937年，党内一致声讨惨败而归的西路军总指挥徐向前，唯毛泽东对其大加抚慰，并予以重用。最终在1948年，徐向前率领一支6万人的队伍，歼敌10万余人，解放县城14座，创造了军事史上的一个奇迹。人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其过、抚共痛、扬其才。这样那些有潜质的人才不至于被一个错误困住。有了容人的雅量，就有了释人之怨的胸襟。不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。齐桓公并没有因为管仲用箭射伤过自己就对他心存怨恨，而是任用他来管理国政最终，在管仲辅佐下，齐桓公成为了“春秋五霸”之一。“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟，化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人。那么，我们的世界就会人才不拘，万马齐鸣，就会变得更加美好。（选文有改动）7 . 下面对本文的中心论点，理解准确的一项是（ ）A我们要有容人的雅量。B金无足赤，人无完人C有了容人的雅量，就有了宽人之过的慧眼。D不计前嫌，化敌为友，这是容人的极致。8 . 下面对本文的理解，不正确的一项是（ ）A有了容人的雅量，就有了谅人之短的胆识。当然谅人之短是无理由、无原则、无底线的。B只有宽容有过错的人，激励他改过自新，使他放下思想包袱，专心工作，才更有利于他充分发挥自己的才干。C人一生中难免会犯错，对待犯错误的人我们要公正看待，不应以偏概全，苛责求全，而应宽其过、抚其痛、扬其才。D“海纳百川，有容乃大”，拥有容人的胸襟化怨恨为赏识，成全他人更成全了自己。9 . 下面对本文的理解分析，不正确的一项是（ ）A第段中加点词“珠玉”在文中的含义是：像曹刿一样有才华，能力比自己强的人。B越是在一个方面有突出才能的人，往往在另一个方面的缺点也就越不明显。容人的雅量是一种美德，是一种谦和，它喜与修养结伴，乐与宽厚为伍。C第段中画线句子运用了道理论证的方法第段中画线句子运用了举例论证的方法。D如果我们能用人之长，谅人之短，宽人之过，释人之怨，我们就真正做到了容人四、文言文阅读阅读下面的文字，完成小题。北冥有鱼北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。齐谐者，志怪者也。谐之言曰：“，去以六月息者也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？其视下也，亦若是则已矣。大道之行也大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。马说马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。10 . 对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A怒而飞，其翼若垂天之云怒：生气，发怒B男有分，女有归归：女子出嫁C食马者不知其能千里而食也食：同“饲”，喂D执策而临之临：面对11 . 下列句中，“以”的意义和用法与例句相同的一项是（ ）例句：生物之以息相吹也A以其境过清，不可久居（小石潭记）B虽乘奔御风，不以疾也（三峡）C能以径寸之木（核舟记）D卷石底以出（小石潭记）12 . 下列句中的加点字，与“使老有所终”中的“老”用法相同的一项是（ ）A志怪者也（北冥有鱼）B故人不独亲其亲（大道之行也）C策之不以其道（马说）D选贤与能（大道之行也）13 . 下列各句，与“马之千里者”句式相同的一项是（ ）A子固非鱼也（庄子与惠子游于濠梁）B天下为公（大道之行也）C其此之谓乎（虽有佳肴）D鸣之而不能通其意（马说）14 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）天之苍苍，其正色邪？（2）策之不以其道，食之不能尽其材。五、情景默写15 . 古诗文默写（1）角声满天秋色里，_。(杜甫春望)（2）_，星河欲转千帆舞。(李清照渔家傲)（3）王维的使至塞上以传神笔墨，刻画奇特壮丽的沙漠景象的句子是_，_。（4）_，_，几时收? (朱敦儒相见欢)（5）必先苦其心志，劳其筋骨，_，_，行拂乱其所为。（孟子生于忧患，死于安乐）六、课内阅读二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。16 . 下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）A或以为亡/且秦灭韩亡魏B为天下唱，宜多应者/诚宜开张圣听C扶苏以数谏故/跨州连郡者不可胜数D大楚兴，陈胜王/秦王色挠17 . 把文中画线句子翻译成现代汉语今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？18 . 陈胜他抓住了秦王朝所面临的严重的政治危机和楚国人民的反抗要求这两个问题做了精辟的分析。说明全国人民对秦王的残暴统治极其愤恨。利用百姓不知扶苏和项燕存亡这一情况，提出了的策略口号，从而掌握了人心动向。（用原文回答）19 . 下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）A陈胜发动起义的导火线是“会天大雨，道不通，度已失期，失期，法皆斩。”B陈胜打出扶苏、项燕的旗号，寄托了对二人的思念，并立志为二人报仇。C陈胜、吴广派人“置书鱼腹”和“篝火狐鸣”，是为起义做舆论准备。D为起义做舆论准备过程，体现了陈胜的组织领导才能。七、名著阅读20 . 阅读名著。拉车的方法，以他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口儿”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容的讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”他的样子是那么诚实，脸上是那么简单可爱。（我的积累）上面这段文字选自_，“他”指_。（我的感受）结合上面精彩的片断，批注一下在语言方面有哪些特点？语言特点：_八、综合性学习21 . 综合性学习。我校近期开展了“创全国文明城市，做宣城文明市民”的主题活动，现邀请你参加此次活动，并完成下面任务。（1）学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，任意选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（句式不限，不超过15字）。示例：草坪小草也有灵，脚下请留情。阅览室 卫生间（2）文明进社区。学校组织学生志愿者走进某小区开展文明宣传活动，这时有人正在小区内乱贴小广告，你该如何劝阻？（3）文明我行动。小明同学围绕本次主题活动写了一篇短文，下面是文中的部分内容，请你按要求帮助他修改。创建文明城市需要全社会共同努力，也离不开我们中学生的支持和参与。我们应本着积极发展到创建文明城市的攻坚战中，争取为创建文明城市、共建美好家园贡献自己的一份力量！积极（A）响应市政府创建文明城市的号召，（B）提升城市品位，（C）改变城市现状。画线句子有语病，应将“”删去；把“”改为“