七年级10月阶段性考试语文试题

七年级10月阶段性考试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下面句子中加点词语使用有误的一项是A他们俩虽然是一母同胞，但性格脾气、处事方式迥乎不同。B妈妈经常告诫我要向老师不耻下问，不要有任何遗留的问题。C最近发生的一些事情，使叙利亚局势变得扑朔迷离。D他不苟言笑，总是给人一种深不可测的印象。2 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A他因生理学方面的建树而被授予诺贝尔奖。B他听到高考落第，欢喜得手舞足蹈。C童年的生活就像一个色彩斑斓的梦，使人留恋，令人难忘。D当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩！3 . 下列各种场合的标语，最委婉、最人性化的一项是（ ）A草坪上：我也有生命，我怕疼！B车站：禁止随地吐痰！C公园：必须爱护公物，否则罚款！D学校：今天不努力，明天变文盲。二、字词书写4 . 根据拼音在田字格内用正楷填写汉字。扬州著名景点何园yn藏着四个“天下第一”：位于园东南的石涛大师的叠石孤本片石山房被称为“天下第一山”；“天下第一廊”是何园的复道回廊，被誉为中国立交桥ch形；回廊上的花窗被称为“天下第一窗”，是园林花窗中hn见的极品；“天下第一亭”是水心亭，它是一座中国仅有的水上戏台，在上面轻歌mn舞，可以巧妙地借助水面与走廊的回声，起到增强音响的共鸣效果三、现代文阅读现代文阅读祈求林敬钧我曾经在长城上看到一位白发苍苍的画家画鹰。在北方特有的那种干燥湛蓝的天空下，苍劲古朴的长城默默地蜿蜒于群山之上。画家在一块白布上泼墨挥毫。长城上的风扬起老人的白发，鼓动每一个人的衣襟。他展开那面墨汁未干的鹰旗。雄鹰起伏振翅，直欲破空而上。阳光照在大地上，也照在猎猎作响的鹰旗上。一瞬间，我忽然感觉到一种热血冲破冰层的眩晕，一种沉淀压抑已久的力量猛烈爆发：天空、阳光、长城，老人、长风、鹰。那不是我第一次见到鹰，却是我第一次为鹰震撼。后来一个偶然的机会我在峭壁上看到了鹰的巢穴。那只是一个粗陋的石坑随便地搭上几根粗树枝，其余一无所有。它深深地印在我的脑海里。后来我看到南方一种色彩艳丽的织鸟精致而温暖安全的巢时，我想到了北方的鹰。不知为什么，我总觉得鹰的身上有一种冷峻而直入人心的力量。我明白鹰不需要巢穴。它从不躲避风雨。它是天地间飞翔的精灵，高傲，敏锐、凶猛、无畏，永不留恋巢穴的温暖与安乐。我带一身风尘回到家乡，听说公园里来了个动物展览团。我想起了鹰，于是我去了。从羽毛的颜色和体形可以看出：那是一只已经苍老的鹰和一只年轻的鹰。鹰架距我不到三米。那只苍老的鹰的羽毛零乱而支棱突兀，腿上有一根粗大的铁链，它埋头翅间。那只年轻的鹰目光迟滞，仿佛在看什么，又什么也没看到。一个小孩，忽然放肆地把手中的香蕉皮扔向那只埋头的鹰。他一定不知道他干了一件多么愚蠢的事，因为他还在得意地笑。那只鹰猛地昂起了头。有力的颈部弯曲成了一个矫健而凶猛的弧度。我看到它眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直排下来，眼中凌厉地闪过什么，它闪电般地直掠下来。然而那长不足一米的铁销狠狠拽住了它，它猛然回坠，被倒吊在高高的鹰架上，晃来晃去，那只年轻的鹰展了展翅以使站稳，它冷漠地看了看脚下的同伴，又把茫然的目光投向远方。那个被吓呆的小孩这时才清醒过来，悻悻地抓起一把泥沙朝那倒吊着的鹰狠狠扔去，又嘿嘿地笑起来，一边检石块，一边大声地骂。那只苍老的鹰年着翅，挣扎着，发出一串低沉的鸣音。它的声音在颤抖。我分明地感到一种苍白而强烈的悲怆冷冷地漫过心头，我拦住那个小孩，叫他滚。鹰渐渐停止了挣扎，静静地倒吊在高高的鹰架下，利瓜笔直地伸向天空那里曾是它的家园，梦想，荣耀和骄傲。四下沉闷，天地间只有蝉在不停地叫。我不知道鹰是否会流泪。那夜我在山顶坐了很久，天上有月，月旁有星；山上有风，山下有楼，我在山顶大梦一场，一颗泪珠从天上落到我的手上，到清晨我再去看那两只鹰的时候，苍老的鹰依然倒市着，只是刚刚死去，喂鹰的人说，野生的鹰是没法养活的它不吃东西。他告诉我那只年轻的鹰是人工孵化的。天空是蓝色的，一切都很安静。我想起北方的天空，阳光和鼓动衣襟的长风，想起伤痕累累的长城上那面猎猎的鹰旗。我不知道那只年轻的鹰在寻找什么，但我想那一定是一只被束缚的鹰对祖先血脉相承的东西的渴求它一生未曾飞翔。我知道鹰的灵魂在天上，我祈求世上善良的人们，给鹰一颗奔驰的心，让高飞的灵魂永不沉沦。（选自美丽如初10年精短散文100篇，有改动）5 . 第三自然段作者说“不是我第一次见到鹰”，为什么在这里“第一次为鹰震撼”？6 . 作者为什么会梦到“一颗泪珠从天上落到我的手上”？7 . 文中“年轻的鹰”有哪些特点？作者借它表达了什么愿望？8 . 下列对本文的赏析正确的两项是（ ）A作者写南方织鸟精致而安全的巢，是为了与鹰的巢穴形成对比，反衬鹰的生存能力强。B作者用年轻鹰的茫然冷漠衬托苍老鹰的高傲暴烈，意在表明，离开天空鹰就失去了灵魂。C作者描写遭到戏弄后鹰的动作、神态、声音，使其内在的心理和性格得到了充分展现。D作品通过对小孩无知行为的描写，对人类残害动物、虐待人才的行为给予了有力的批判。E文章用象征手法，通过对苍鹰性格及命运的叙写，表达了对志在高远的奋飞精神的渴望。四、文言文阅读（二）阅读下文，完成下列小题（一）有犬为人所弃，惶惶于阡陌间。张元见之，即收而养之。其叔父怒曰：“何用此为？”将欲逐之。元乞求毋弃，曰：“有生之物，莫不重其性命。若天生天杀，乃自然之理。今犬为人所弃，非道也。若见而不收养，无仁心也。”叔父感其言，遂许焉。明年，犬随叔父夜行。叔父为蛇所啮，仆地不得行。犬亟奔至家，汪汪之声不停。张元怪之，随犬出门，见叔父几死。速延医治之，不日而愈。自此，叔父视犬如亲。(北史孝行传张元）（二）潞安某甲，父陷狱将死。搜括囊蓄，得百金，将诣郡关说。跨骡出，则所养黑犬从之。呵逐使退。既走，则又从之，鞭逐不返，从行数十里。某下骑，乃以石投犬，犬始奔去。视犬已远，乃返辔疾驰，抵郡已暮。及扫腰橐，金亡其半，涔涔汗下，魂魄都失，辗转终夜，顿念犬吠有因。候关出城，细审来途。又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！逡巡至下骑所，见犬毙草间，毛汗湿如洗。提耳起视，则封金俨然。感其义，买棺葬之，人以为义犬冢云。（选自聊斋志异有删减）【注释】 啮：咬。亟：急。潞安：县名。 郡关：州府。 扫：清理。橐（tu）：钱袋。冲衢（q）：交通要道。9 . 解释下列句中加点的词语。（1）张元怪之（_）（2）速延医治之（_）（3）既走，则又从之（_）（4）犬始奔去（_）10 . 用现代汉语写出下面两个句子的意思。（1）叔父感其言，遂许焉。（2）又自计南北冲衢，行人如蚁，遗金宁有存理！11 . 请用自己的语言概述义犬的“义”表现在哪些方面。12 . 请结合两文内容，简要分析两篇文章的思想意义。五、句子默写13 . 默写古诗文中的名句名篇 (1)请在下列横线上填写出古诗文名句 长风破浪会有时, _(李白行路难) _,齐鲁青未了. (杜甫望岳)商女不知亡国恨,_(杜牧泊秦淮)_,千里共婵娟 (苏轼水调歌头)参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，_（诗经关雎）不畏浮云遮望眼，_(王安石登飞来峰)忽如一夜春风来，_(岑参白雪歌送武判官归京)李煜在相见欢中既写出秋的萧瑟，又道出自己的悲凉处境的句子是_(2)默写文天祥过零丁洋的后四句_六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。闻雁韦应物故园眇何处？归思方悠哉。淮南秋雨夜，高斋闻雁来。14 . “高斋闻雁来”在诗中有何作用？15 . 尝试品析“归思方悠哉”中“方”字妙处。七、名著阅读16 . 运用课外阅读积累的知识，完成下列小题。（1）西游记中唐僧师徒到_（地点）投宿，两个道童奉师父镇元大仙之命，打下两枚_送给唐僧吃，唐僧却因其酷似“三朝未满的小孩”而不敢吃。（2）下面文字选自朝花夕拾中的_文，甲处应填_。孩子们所盼望的，过年过节之外，大概要数甲的时候了。但我家的所在很偏僻往往伸着颈子等候多时，却只见十几个人抬着一个金脸或蓝脸红脸的神像匆匆地跑过去。于是，完了。八、作文17 . 作文没有目标的人，岁月的流逝只意