陕西省2019-2020学年七年级上学期月考语文试题A卷

陕西省2019-2020学年七年级上学期月考语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）。 即使按乐观估计,到2020年如能将能源消费结构中煤炭的比重降至60%已经相当不易。 正因如此，除以更严格的法律法规提高环境违法成本外，尤须采用更为直接的方法，即煤炭消费总量控制。 此外，英国当年已经基本完成工业化，我国却仍处于城市化工业化快速发展阶段，在需求压力下，能源消费总量还将保持较快增长。 中国治理雾霾面临的环境空间和选择空间却相当不同。 我国最大的困局是很难改变以煤为主的能源结构。ABCD二、字词书写2 . 请把诗句工整、规范、美观地抄写在田字格内。但愿人长久，千里共婵娟。三、现代文阅读阅读文段，回答问题饮茶的历史有多久陈博君说到茶，人们自然而然地会联想到(茶经，这是中国乃至世界现存最完整、最全面、影响力最大的一部介绍茶的专著。茶经的作者、唐代著名茶学家陆羽则被世人誉为“茶圣”。关于茶，陆羽在茶经中给出这样的定义:“茶者，南方之嘉木也。”在我国，茶有着十分悠久的发展历史，它融入国人的生活之中，演绎出了灿烂的茶文化。早在原始社会后期，茶叶就成为可交换的货物。战国时期，茶叶发展已有一定规模。先秦诗经总集就有关于茶的记载，如“谁谓荼(荼即茶)苦，其甘如荠”“采茶薪樗，食我农夫”等。古籍周礼地方篇记载，当时设有掌管茶事的官员。如果说周有茗饮，那么到两汉，茶已成为王公贵族日常消遗之物。王褒僮约中武阳买茶之事，雨山墨谈中赵飞燕赐茶的记载，都说明茶在贵族间已渐趋普及。西汉年间，湖南就有以茶命名的“茶陵县”，即“所谓陵谷生茶茗焉”。这不仅表明西汉时湖南等地已产茶，而且说明茶开始受到重视，尤其是它的药用价值。东汉著名医药家华佗的食论中记载:“苦茶久食，益意思。”由此说明吃茶可增进思维。茶与社会生活、与文化，有了更紧密的联系。传说隋文帝有头痛病，一位僧人献上治头痛的秘方:“山中有茗草，煮而饮之当愈，常服之有效。”隋文帝坚持饮茶，果然见效。于是，人们纷纷采掇这种治病救人的茗草，饮茶之风蔓延开来。及至唐朝，茶叶更为昌盛。陆羽所著茶经将中国饮茶及茶文化推向高潮。唐代茶叶的生产取得重大突破和普及发展，茶的加工和煮饮技艺也取得了很大进步，形成了比较完整的技艺。唐代茶饮的最大进步是茶的加工和煮茶技艺，成书于8世纪的封氏见闻记载:楚人陆鸿渐为茶论，说茶之功效，并煎茶、炙茶之法，造茶具二十四事又因鸿渐之论，广润色之，茶成为“人家不可一日无”之物。当时，不仅出现了茶馆、茶宴、茶会等，而且茶还成为文人墨客争相诵咏的重要题材。有统计说，在全唐诗中，有100多位诗人的400余首诗中谈及了茶。宋朝之后，开始流行斗茶、贡茶和赐茶等，茶艺、茶俗更趋丰富。茶道大行，茶成为国饮，历久不衰。如今，一旦家中来了客人，沏茶、敬茶的礼仪依旧是必不可少的。为客人沏上一杯香茶，表达的是对来客的尊重和欢迎。敬茶奉茶与喝茶中也有很多讲究。3 . 文章中主要介绍了茶的 _、_、_三个方面的功用。4 . 文章开头连用了三个“最字，有什么作用?5 . 文章多处运用了作引用的说明方法，请举例并具体分析其作用。6 . 下列对原文有关内容的概括与分析，正确的项是（ ）A古籍周礼地方篇记载，周代开始设有掌管茶事的官员。B东汉著名医药家华佗的食论中记载:苦茶久食，益意思。”传说隋文帝有头痛病，隋文帝按照这部著作中的秘方，坚持饮茶，果然见效。C唐代出现了茶馆、茶宴、茶会等，茶还成为文人墨客争相诵咏的重要题材。D宋朝之后，敬茶、奉茶与喝茶有了很多讲究，如今这些礼仪是必不可少的。四、对比阅读阅读下面（甲）（乙）两段文字，完成小题（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（学而）子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（为政）子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（为政）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（述而）7 . 解释下列划线词在文中的意思。（1）下车引之引：（2）不逾矩逾：（3）三省吾身省：（4）去后乃至乃：8 . 下列句子翻译不正确的一项是（ ）A与人期行，相委而去。翻译：和别人相约同行，却丢下别人自己离开了。”B过中不至，太丘舍去，去后乃至。翻译：过了正午朋友还没有到，陈太丘还是舍不得离开，（担心）离开后朋友来到。C有朋自远方来，不亦乐乎？翻译：有志同道合的人从远道而来，不也是很快乐的事吗？D知之者不如好之者。翻译：懂得某种学问的人不如喜爱它的人。9 . 下列对选文的理解和分析不正确的一项是（ ）A“温故而知新”一章强调在复习旧知识时要有新的收获。B“吾十有五而志于学”一章讲循序渐进，进德修业的发展过程。C陈元方小小年纪却能驳倒父亲的朋友，友人致歉后，陈元方特别高兴，头也不回走进屋内。D“怒”与“惭”写友人被陈元方反驳前后的神态变化，不仅使文章语言生动形象，同时也表明友人是一个知错能改的人。10 . 元方斥责“友人”无信，令你想起乙文中的哪句话？（ ）A为人谋而不忠乎B与朋友交而不信乎C传不习乎D人不知而不愠五、情景默写11 . 古诗句填空。 （1）_，_。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。（刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠）（2）多歧路，今安在？_，_。（李白行路难其一（3）_，_，国恒亡。（孟子生于忧患，死于安乐）（4）诗人在白雪歌送武判官归京中用浪漫夸张的手法，极力描绘雪中天地的整体形象，浩大苍茫，威严雄伟的句子是_，_。（5）诸葛亮出师表中表达自己临危受命的句子是_，_。（6）破阵子为陈同甫赋壮词以寄之一词中，再现紧张而激烈的战斗场面的句子是：_，_。六、课内阅读阅读下面文言文，完成下列小题。桃花源记晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。林尽水源，使得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行敷十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。12 . 解释下列句中加点词语。（1）具答之（_）（2）便要还家（_）（3）有良田美食桑竹之属（_）（4）未果，寻病终（_）13 . 将下面的句子翻译成现代汉语。乃不知有汉，无论魏晋。14 . 桃花源记表达了作者怎样的社会理想？我们如何看这样的理想？七、诗歌鉴赏15 . 阅读古诗文，完成小题。江楼感旧（唐）赵嘏独上江楼思渺然，月光如水水如天。同来望月人何处？风景依稀似去年。（注）江楼：江边的小楼。依稀：仿佛，好像。（1）首句“独上”一词对应下面诗句中的哪一个词？表现了诗人怎样的思想感情？ 答：_（2）第二句诗运用了什么修辞手法？请适当想象，描绘这句诗展现的画面。答：_八、名著阅读16 . 名著阅读翠翠误会邀他进屋里去那个人的好意，正记着水手说的妇人丑事，她以为那男子就是要她上有女人唱歌的楼上去，本来从不骂人，这时正因等候祖父太久了，心中焦急得很，听人要她上去，以为欺侮了她，就轻轻的说：“你个悖时砍脑壳的！”话虽轻轻的，那男的却听得出，且从声音上听得出翠翠年纪，便带笑说：“怎么，你骂人！你不愿意上去，要呆在这儿，回头水里大鱼来咬了你，可不要叫喊！”翠翠说：“鱼咬了我也不管你的事。”那黄狗好像明白翠翠被人欺侮了，又汪汪的吠起来。那男子把手中白鸭举起，向黄狗吓了一下，便走上河街去了。黄狗为了自己被欺侮还想追过去，翠翠便喊：“狗， 狗，你叫人也看人叫！”翠翠意思仿佛只在问给狗“那轻薄男子还不值得叫”，但男子听去的却是另外一种好意，男的以为是她要狗莫向好人叫，放肆的笑着，不见了。以上文段选自中国现当代作家_写的中篇小说_，文中的那个男子是_。小说通过 _、_等情节内容，借船家少女翠翠的纯爱故事，展现出了人性的善良美好。17 . 文学常识、名著知识填空。开首是一个孩子骑马先来，称为“塘报”；过了许久，“高照”到了，长竹竿揭起一条很长的旗，一个汗流浃背的胖大汉用两手托着；他高兴的时候，就肯将竿头放在头顶或牙齿上，甚而至于鼻尖。其次是所谓“高跷”、“抬阁”、“马头”了；还有扮犯人的，红衣枷锁，内中也有孩子。我那时觉得这些都是有光荣的事业，与闻其事的即全是大有运气的人，大概羡慕他们的出风头罢。以上文字出自先生的散文集朝花夕拾中的，他的代表作有小说集呐喊故事新编，散文诗集等。九、作文18 . 重读一本老书，你会惊喜地发现新的感受；回望走过的足迹，你会惊喜地发现自己的成熟；回味亲友的关爱，你会惊喜地发现被忽略的幸福生活中随时都有惊喜，只要有心，只要留意，我们会在平凡的生活中发现无数的惊喜。请以“惊喜”为题，写一篇记叙文。要求：符合文体，叙事真实，不要套作，不要抄袭。字数不少于600字。文中如需出现真实的人名、班级、校名等，请用化名代替。19 . 材料作文一个小孩手拿一个橘子，问：“妈妈，为什么橘子不能拿来就吃，而要剥皮呢？”“那是橘子在告诉你，你想得到