人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考语文试题（II）卷

人教版2019-2020学年九年级下学期第一次月考语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语中没有错别字的一项：（ ）A美轮美奂测隐之心心无旁骛胜券在握B相提并论莫衷一是不记其数衔觞赋诗C获益匪浅首屈一指立竿见影两全齐美D戛然而止盛气凌人顶礼膜拜路不拾遗二、现代文阅读阅读济南的冬天节选完成后面小题。最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。2 . 段文字描绘雪后山景，从山上、_至_、山腰，是按_顺序来写的。3 . 下划线一句用了比喻的修辞手法，它的本体、喻体分别是（ ）。A本体是白花，喻体是日本看护妇B本体是顶着白雪的树的样子，喻体是日本看护妇C本体是树尖上的白雪，喻体是白花D本体是树尖上的白雪，喻体是日本看护妇4 . 对画波浪线句子的含意理解正确的一项是（ ）。A描写黄白相间的山坡，春风化雪，不久人们就会见到山坡原有的颜色B表现济南冬天的温和，雪化了，有水在山坡流动；“山的肌肤”指山坡的草地C描写济南冬天的温和，有水蒸气蒸发升腾的美景，不久雪就会全化了，山坡上有的颜色比雪色更美D描绘了雪色与草色相间的美景，像穿着好看的衣服；“山的肌肤”可以想象成春天来临后满山花草覆盖的景象，即便是雪后也只是越发显出济南冬日的温和5 . 选文主要是写（ ）。A小雪后山色B小山太秀气C小雪最妙D山的肌肤6 . “秀气”一词有什么表达作用？最后一句话表达了作者怎样的思想感情？阅读下面的文本，完成小题。荷叶帽于君（1）那是发生在去年夏天的故事。 （2）在一家超市的二楼，一位年轻的父亲，穿着打扮显得干净体面。他领着一位一两岁的小男孩，小男孩长得浓眉大眼，聪明可人。小男孩不知道从哪里捡来一支荷叶。这支荷叶上面有根长的叶柄，可是叶子已经半干，软软地向下垂着。小男孩翻来覆去看这把荷叶，一脸的兴奋，喜不自禁。大概他从来没有见过荷叶，可稀罕了。他想了想，又想出了一个玩法把荷叶戴在头顶上，大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看着大家，希望能得到众人的回应。孩子的爸爸也微笑着看着孩子。（3）周围卖服装的叔叔阿姨们看样子都认识他们父子俩，因为说话很熟络。他们都看到孩子头上的荷叶，七嘴八舌地夸赞说：“这顶帽子真漂亮。”（4）“哪儿买的这么好看的帽子？借给我戴戴吧。” （5）“真好看！真好看！这是谁家的孩子，长得又漂亮，戴的帽子又好看。啧！啧！啧！”（6）小孩子在众人的夸奖声中别提多美气啦，很骄傲地跟在父亲身后，脸上全是幸福。在一步步下楼梯的时候，还特别小心地扶着他的令人眼红的“帽子”，唯恐掉了。（7）再走出去几步就到大街上，那位父亲停了下来。也许他觉得小孩戴的这个帽子实在有些太不合适，就想把这个别致的荷叶帽从小孩子头上拿下来。可是小孩子死活不肯。他拿下来，小孩子戴上。他拿下，小孩子再戴上。再后来小孩子干脆用手捂着，不让拿。做父亲的也发了急，硬是从小孩子头上抢下来，扔在路边。小男孩跑上前去捡，父亲的脚更快，早把帽子踢得更远。小男孩还要去捡，父亲趁着小男孩还没有走到荷叶跟前，很迅速地伸出他的大脚，在荷叶上狠狠地旋转着踩下去那片荷叶被踩得面目全非。这一切就在小男孩眼前发生，小男孩的哭声凄厉地响起来，可是还不愿放弃。小男孩想把那个烂烂的荷叶帽捡起来可是，已经烂得拿不起来了。小男孩手拿着那支没有踩烂的叶柄，看着地上一片一片的碎叶，哭着不走。他哭着蹲下身体，看看手中的叶柄，又看看地上的碎叶，哭得更伤心了。（8）父亲要把他拉走，可是他一直哭着不愿走。从父亲手里挣出来，还去看那个已经碎烂的荷叶帽。（9）父亲早已不耐烦，他劈手把叶柄从孩子手里夺下来，顺手扔得远远的。然后抱起孩子就走。（10）渐走渐远，那位父亲哄孩子说：“宝宝，别哭，走，爸爸去给你买一只又漂亮又高级的玩具。”孩子仍是哭。“走，爸爸给你买一顶最最漂亮的太阳帽。”（11）孩子的哭声不绝于耳。看到这一切的我，泪水盈眶，我向远处望向那个小孩子。（12）孩子仍是满脸泪痕，眼睛还是越过父亲的肩头，久久地看着那顶荷叶帽。7 . 说说文章以“荷叶帽”为题的妙处。8 . 你能领会作者写周围卖服装的叔叔阿姨们七嘴八舌地夸赞戴着荷叶帽的孩子的匠心吗？请做简要分析。9 . 请从描写的角度赏析文章第二小节画线句。他想了想，又想出了一个玩法把荷叶戴在头顶上，大眼睛在荷叶下面忽闪忽闪地看 着大家，希望能得到众人的回应。10 . 读了文章后，你一定有很多共鸣吧。当孩子的父亲“很迅速地伸出他的大脚，在荷叶上狠狠地旋转着踩下去”时，假如你在场，你会对孩子的父亲说些什么呢？11 . 第3段共四个句子，各是从什么角度描绘春草的?三、句子默写12 . 诗文填空。（1）夜上受降城闻笛表达军人绵绵不绝的乡愁的名句是：_？_。（2）十二章中暗示时光流逝之快的句子是：_，_。（3）站在江边，微风轻拂，江水浩渺，风平浪静，一叶白帆悠然地漂荡在江面上，恰似王湾次北固山下中“_，_”的美景。四、对比阅读阅读文段，回答问题（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。13 . 下列加点词语解释有误的一项是（ ）A谈笑有鸿儒（博学的人）B可爱者甚蕃（多）C陶后鲜有闻（少）D宜乎众矣（适宜）14 . 下列句子中“之”字用法不同的一项是（ ）A两狼之并驱如故B予独爱莲之出淤泥而不染C孔子云：何陋之有D无丝竹之乱耳15 . 甲文先说“斯是陋室”，结尾又说“何陋之有”，是否矛盾?请简要分析。16 . 下列说法不正确的一项是（ ）A甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。B甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。C“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。D甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。17 . 翻译下列句子。（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（2）菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者