人教版2019-2020学年九年级9月月考语文试题（I）卷

人教版2019-2020学年九年级9月月考语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列说法有误的一项是（ ）A儒家经典孟子记载了孟子的社会理想、政治主张等内容，课文得道多助，失道寡助就体现了孟子的民本思想。B“歌行体”是古代诗歌的一种体裁。白雪歌送武判官归京长歌行鲁山山行即为这种体裁的诗歌。C汪曾祺的散文端午的鸭蛋表达了他浓郁的故乡情结，体现了“平淡而有味”的语言特色。D在英国作家笛福的小说鲁滨孙漂流记中，鲁滨孙流落到荒岛后，计算时间、记日记和阅读圣经成为了他精神生活的重要内容。二、基础知识综合2 . 根据语境作答。太阳升起来了，一颗颗露珠在叶尖处动着（ ）的光芒。晨雾在淡淡的朝晖中散去，映入眼帘的是无尽的绿在天地间 （ ）般地描绘着一幅幅多姿多彩的画卷。草地周围的香樟树像人们的避暑伞，深绿的树叶在太阳的照耀下散发着阵阵香味。阳光从墨绿色的叶子缝里洒落下来，斑斑点点的花纹在地上留下了。（1）为文中括号处选择恰当的词语。五彩缤纷 晶莹剔透 挥毫泼墨 龙飞风舞（2）文中画线句有语病，请修改。三、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）苍黄的天底下，远近横着几个xio su（ ）的荒村，没有一些活气。（2）听说他在那边ku chu（ ）过一个时期，可是您看他今天已经落到什么田地。（3）一旦产生小的灵感，相信它的价值，并qir b sh（ ）地把它发展下去。（4）要论中国人，必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所kung pin（ ），却看看他的筋骨和脊梁。四、现代文阅读议论文阅读。从小学生“读书等身”说开去只要每天坚持读书，就能做到“读书等身”。江苏昆山玉峰实验学校改进教育方式，十几年来，开展每日午读、亲子读书会、阅读节等活动，让孩子们爱上了阅读。小学6年的时间，一个孩子竟能读1700本课外书。阅读不仅让孩子开阔了视野、提高了成绩，还锻炼了口才和思维，跟爸爸妈妈在家里相处也变得更加融洽。有感于读书给孩子带来的变化，玉峰实验学校的一位家长突发奇想，让孩子与读过的书合一张影，结果发现书堆起来，跟孩子身高一样高。如果要解码该校一些小学生“6年读1700本书”的奧秘，或许正源于学校通过改进教育方式，让这里有了更多“读书等身”的孩子，其实现路径就是挤时间读书“只要每天坚持花20分钟时间，就能在小学6年读完1700本书。”第十六次全国国民阅读调查显示，2018年我国成年国民人均纸质图书阅读量为4.67本，与2017年基本持平；超过半数成年国民倾向于数字阅读，纸质阅读比例下降：在对个人阅读数量评价中，只有2.1%的成年国民认为自己阅读数量很多，6.3%的认为自己阅读数量比较多，37.8%的认为自己阅读数量一般，41.5%的认为自己阅读数量很少或比较少。成年国民阅读数量少最主要的原因是“工作忙没时间”。相比小学生“读书等身”，我们是否有点汗颜？古人云：“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”抗战名将彭雪枫常告诚自己：“如果不抓紧时间学习，我会输给工作的。”在戎马倥偬的岁月里，他不论行军作战多么艰苦，都坚持每日读书，常常手不释卷、挑灯夜战。他的名言是“知识之在于我，向来是如饥似渴的”，座右铭是“苦读苦读一百个苦读”，约法三章是“每日决学两小时”。今天我们各方面条件都比过去优越得多，即使工作再忙，其实也不难发现有一些碎片时间。比如在公交、地铁等车时，在银行排队时，或者睡前20分钟，都能成为自己专享的读书时间。鲁迅说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在写作上了。”对读书人而言，就是应该合理地利用自己的时间碎片。在碎片化的时间里，是拿手机刷屏，还是读电子书或者手不释卷，是对我们读书习惯与学习定力的考验。如果在碎片化时间看碎片化信息，那么浅表、庸俗就会无形放大；如果在这期间读有价值的东西，那么我们的修养和才干就会不断累积。所以，我们提倡多读书、读好书，其价值和意义就在这里，同时读纸质书和读电子书也并不相悖。“读书破万卷，下笔如有神。”古人早已为我们指出了读与写之间的关系。在这个新时代，人人都想“下笔如有神”，取得像大文豪们那样“著作等身”的成就。然而，梦想不会从天而降，还需先静下心来，多挤点时间，“读书破万卷”，才能厚积薄发，梦想成真。作为普通人，纵然我们做不到“著作等身”，但只要每天坚持读书，也能做到“读书等身”。（有删改）4 . 这篇文章的中心论点是什么，请用原文语句回答。5 . 第段主要运用了哪一种论证方法？有什么作用？这两段都用了江苏昆山玉峰实验学校学生_6 . 仔细阅读第段，分析本段的论证思路。7 . 根据本文观点，说一说在今天这个网络化、信息化的时代，我们可以怎样读书。（答三点即可）8 . 下面对原文理解和分析不正确的一项是（ ）A江苏昆山玉峰实验学校通过多种活动方式，让学生爱上了阅读，也让更多孩子“读书等身”。B第段引用了大量的调查数据，意在告诉我们：成年人纸质阅读量明显不足，原因是工作忙没有时间。C选文第段论述了读与写的关系：读是写的前提，只有大量的阅读，才能厚积薄发。D全文思路清晰，结构严谨，既摆事实又讲道理，具有很强的现实意义。阅读下文，完成小题。租房三天的女人江泽涵我楼下有一间小屋，搁着旧家具，闲着也是浪费，干脆租出去吧。刚贴出信息，就有人来电话问租金。那是一个女人的声音，粗犷而略显沙哑。她说电话里说不清楚，人就在楼下的电话亭，请我下楼商量。快到一楼了，我闻见一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的缘故，也可能真的死老鼠了。楼梯口已经站着一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但洗得干净，她的身板尽量挺得直，还是有些微缩。女人冲我笑笑，带着一丝勉强。我回了一个招呼，简单介绍了一下条件，问她要租多久。“俺三天！”女人拽紧了拳头，不等我变脸，又紧接上，“俺我给两百，成吗？”她似乎失了勇气，又像是在恳求。我看她不像来找茬的，也就软了下来：“光三天，还是住旅馆吧，再说搬东西也麻烦啊？”“太贵了，而且我”她的声音沉了下去。她也不像作风不正的人。我依然不敢大意：“能告诉我，你这三天要用来干什么吗？”女人的脸涨成了酱紫色，嗫嚅着：“我女儿要来看我。”我一愣，问女人原来住在哪儿。“在住宿舍的。”女人说。“服装厂的。”女人说。“八个人一间，不能留客的。”女人说。我向来不爱招麻烦，但这次要破例了。女人欢天喜地地抱紧了拳头。她手脚很利索，一寸地一寸地地拖起来，瓷砖也擦得锃亮的。第二天一早，女人就蹬着大三轮搬来了，一床洗白的被褥，一套旧炊具，还有一些简单的生活用品。我问女人还需要些什么。她讪笑了一下：“你家阳台好多花呢，借俺一盆行不？”她盯着我的眼睛。我说不好都难了，挑来挑去，还是选了茶几上的水仙。这一晚，我吃完夜宵，下楼去散步，路过小屋。亮度不高的台灯下，一个女孩正在写作业，朴素，大方。女人坐在旁边静静地陪着。女人和女儿都洋溢着恬淡的笑。“丫啊，这张是啥？”女人拿起一张表格。“学生档案表啊。”“高一不填过了吗？”“这张高考要用啦。”女儿一栏栏写下来，“海王星服装厂！妈，我还记得你的单位呢。”“妈工作不好呢。”“没呢，咱班多的是工农子弟呢。”女人笑了，两只眼睛眯成了一条线。“妈，我明儿想去你厂里参观下？”“可远了。周末也放假的。妈明儿带你去附近逛逛，看看缺啥，妈给你买。”女儿摇摇头：“啥都不缺呢。”女人如期送走了女儿。她捧着水仙来退房。反正新房客也还没找来，我就意思意思收了五十。女人后来又折回来送了我一篮水果。半个月后，感冒可算好了，到哪儿都精神抖擞呢。兴之所致，到老区拜访旧友。路过海王星服装厂的时候，我想起了租三天房的女人，她现在应该正忙碌着吧。临近了老巷子，一股酸腐味袭过来。再往里几步，我傻眼了。晒场大的一块地上，一箱箱瓶罐，一叠叠硬纸板，一袋袋废纸，堆积如山。细看之下，山群中还有一间屋子，木板架起的，六七平米，一张床，一条方凳，再无空地。屋侧停着一辆大三轮，后面绕出来一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤黝黑我感到自己的眼睛被灼伤了。选自微型小说选刊2016年第2期）9 . 面对租房三天的女人，作为房东的“我”是如何做的？请在横线上填写恰当的内容，以展示完整的故事情节。租房女人冲“我”笑，感冒中的“我”回了一个招呼感冒康复后，看到女人在收捡破烂，“我”感动得流下了眼泪。10 . 作者笔下的租房女人是一个怎样的人？11 . 请赏析文中划线的句子。楼梯口已经站着一个女人，大脸盘，大手脚，皮肤糙黑，衣着也很旧，但洗得干净，她的身板尽量挺得直，还是有些微缩。12 . 文中多处使用省略号，且留给读者想象的空间。下面的省略号反映了女人怎样的心理活动。“在住宿舍的。”女人说。“服装厂的。”女人说。“八个人一间，不能留客的。”13 . 读完选文，你感受最深的一点是什么？五、对比阅读阅读下面甲、乙两段文言文，完成后面小题（甲）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？（选自岳阳楼记）（乙）滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颜见辞色。范仲淹与之同年友善爱其才恐后贻祸。然滕豪迈自负，罕受人言，正患无隙以规之。子京忽以书抵仲淹，求岳阳楼记。故记中云：“不以物喜，不以己悲”，“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，其意盖在谏故人耳。（选自过庭录）14 . 解释下列语句中加点的词。（1）先天下之忧而忧（_）（2）微斯人，吾谁与归？（_）（3）正患无隙以规之（_）（4）恐后贻祸（_）15 . 用“/”给乙文中划线语句断句。范 仲 淹 与 之 同 年 友 善 爱 其 才 恐 后 贻 祸16 . 用现代汉语翻译下面句子。（1）不以物喜，不以己悲。居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。（2）滕子京负大才，为众所嫉，自谪巴陵，愤郁颜见辞色。17 . 请联系甲乙两文分析概括范仲淹撰写岳阳楼记的目的。从“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”中可以看出范仲淹具有怎样的思想境界？六、情景默写18 . 用课文原句填空。_，衣冠简朴古风存。（陆游游山西村）_，闻寡人之耳者，受下赏。（邹忌讽齐王纳谏）生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，_，_。鱼我所欲也行路难中诗人用形象化的语言，写出了世途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是_，_。在“两会”上，许多代表关注高房价、关注民生，其中有代表借用唐代诗人杜甫茅屋为秋风所破歌中的两句诗_，_表达了“居者有其屋”的良好愿望。七、诗歌鉴赏19 . 下面对酬乐天扬州初逢席上见赠一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。A首联中的“凄凉地”和“弃置身”写出了诗人被贬谪，遭弃置的境遇。B颔联中用“烂柯人”的典故表达了对被贬被害朋友的怀念。C颈联中的“沉舟”和“病树”是比喻久遭贬谪的诗人自己，而“千帆”和“万木”则比喻在他贬谪之后那些仕途得意的新贵们。D尾联是全诗的点睛之笔，“长精神”三个字，含义深刻，表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。八、名著阅读20 . （王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？”A便说道：“头领息怒。自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。请头领息怒，我等自去罢休。”选文中的A是水浒传中的_。他这样说的用心是_21 . 有人认为西游记的主题就是“成功与成长”，请你结合自己的阅读感受完成下面的问题。（1）请你从唐僧和悟空师徒二人中任选一人，分析其“成长”的过程和最终所获的“成功”。所选人物：_答案：_（2）从师徒四人的“成长”历程中，你获得哪些有益的启示。九、综合性学习22 . 专题与语文实践活动。中华中学要开展“拒绝校园欺凌”的综合实践活动，请你阅读下列材料并完成任务。（了解校园欺凌）九(10)班同学对全市一到九年级校园欺凌现象作了调查，制成了下表。请观察下表，用简洁的文字写出你的研究发现。统类计别选项1-3年级4-6年级7-9年级人数比例人数比例人数比例经常被欺负2200.59%3400.91%4981.39%偶尔被欺负11743.02%20986.01%26917.62%没被欺负过778021.66%755321.03%888124.73%你的发现：_。（讨论校园欺凌）下列文字是你班围绕“拒绝校园欺凌”召开的班委会会议记录，请认真阅读并完成任务。九(10)班“拒绝校园欺凌”班委会会议记录时间:2018年12月28日出席人:罗晓峰、李枫、张刚、李春芳、方强、徐红、赵姬记录:赵姬内容:小结本班“拒绝校园欺凌”活动，切实推进该项工作罗晓峰:为了切实做好预防校园欺凌事件工作，使我班拟扎实开展“拒绝校园欺凌”的专项教育活动。现召开班委会，我请大家就此项工作畅所欲言。李枫: (略)张刚: (略)李春芳: (略)方强: (略)徐红: (略)决 议: 1.我班要出一期黑板报，对做好校园欺凌防治