人教版2019-2020学年八年级下学期期中联考语文试题C卷

人教版2019-2020学年八年级下学期期中联考语文试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中的标点符号，使用正确的一项是（ ）A对这样的青年，我们是应该支持他呢，还是应该指责他呢？B她看上去十七、八岁，一副瘦骨伶仃的样子。C电视以自己强大的冲击力，推出众多的引人注目的明星歌星、舞星、体坛明星、政坛风云人物等等。D我们信它，因为它“是”，不信它，因为它“非”。2 . 下面句子中加点成语使用不正确的一项是（ ）A连云港市教研员一针见血地指出了“功利主义倾向阻碍阅读的深入”这一问题，使我们深刻认识到“真阅读工程”的必要性、紧迫性。B米行的先生夹着一支水笔的手按在算盘珠上，鄙夷不屑的眼光从眼镜上边射出来。C这款挂衣钩的设计，异想天开，外形像钢琴一样，还可以自动伸缩，非常时尚漂亮。D时隔12年，中国女排一路披荆斩棘，第三次登上奥运冠军宝座，再次振奋了国人，也让“女排精神”这个伴随了一代人成长的名词，再次呼啸在耳畔。二、字词书写3 . 根据拼音写出相应的词语。（1）穿过金色花的林荫，走到你做do go（_）的小庭院时。（2）混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yn ning（_）。 （3）不少的人把工作不负责任，nin qng p zhng（_），把重担子推给人家，自己挑轻的。（4）我想拆散一家人，分成两路，g d q su（_），终不愿意。三、现代文阅读阅读下面文章，完成下列各题。缺少一点儿缺少乔叶一次，和一位朋友聊天，她突然郁郁寡欢地说：“不知道为什么，晚上常常睡不着，仿佛总觉得心理缺了点儿什么东西。”我看着她，无话可说。她有一个很好的工作，有一个很和谐的婚姻，孩子聪明乖巧，父母身体健康，经济状况也不错，也有很好的朋友。如果她有烦恼，那确实有可能不知道是为什么。如果一定要我去分析她那一点儿我缺少的东西，我能臆测的就是：她缺少了一点儿缺少。太丰盛的食品会让胃口撑坏，所以也许有时需要空腹清饿。太顺畅的游戏会让智慧油滑，所以也许有时需要思路滞涩。太精彩的爱情会让双眼昏花，所以有时需要视线单纯。物质生活是永远没有尽头的，物质生活所带来的精神欲壑也是一样，于是就有太多的人怀疑、空虚、无聊、迷惑。其实，上帝赐予我们的已经足够多。是我们一路走来一路丢弃，才会常常感觉一无所有。太多的缺少，是病。太多的拥有，未必就不是病。如剩余的脂肪赘在身上，它需要的就是燃烧。“他们有太多消费世界的美妙，他们还缺少什么呢？缺少一点儿缺少”这是谁写的诗？写得真好。那就是一点儿缺少吧，既然有太多的人缺少的是缺少，让我们聆听一下饥肠辘辘的肚子的歌谣，感受一下长路之后双腿酸软的舞蹈，抚摸一下笑脸泛溢背面肃穆的容颜。再来一点儿渴，以便明了水的深情；来一点儿累，以便懂得椅的承受；来一点儿窘迫，以便理解淡定的不凡；来一点儿尴尬，以便领悟自如的修炼来一点儿我们久已不再遭遇的生疏的艰辛和苦难，以便重新澄滤出我们拥有的全部幸福。或许真的什么都不缺，缺少的只是缺少。当你漫步在黄昏的田野，望着落日锦缎一样的余晖哀叹呻吟的时候，去帮不远处的老农摘上一垄棉花，锄上半亩玉米，数数他脸上镌刻的皱纹，听听他讲讲今年的收成，也许你就什么都知道了。4 . 文章说“太多的拥有，未必就不是病”，请简要分析其病因。5 . 仔细品读文末“当你漫步在黄昏的田野也许你就什么都知道了”，你知道了什么？6 . 掩卷沉思，感慨良深。当你看到我国西南地区农田龟裂、水井干涸、河水断流，看到地震灾区玉树的小志愿者才仁旦周那稚气的脸蛋、穿梭的身影时，你会怎么做？阅读下列语段完成相关题目当我在一年级的时候，就有早晨赖在床上不起的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁：已经这么晚了，等起来洗脸，扎辫子，换制服，再到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边。同学们的眼光，会一个个向你投过来，我虽然很懒惰，却也知道害羞呀!所以又愁又怕，每天都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是爸爸不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着、望着大雨，心里愁得不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄，(是在夏天!)踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。过一会儿，妈妈进来了。她看我还没有起床，吓了一跳，催促着我，但是我皱紧了眉头，低声向妈妈哀求说：“妈，今天晚了，我就不去上学了吧?”妈妈就是做不了爸爸的主，当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么还不起来，快起!快起!”“晚了!爸!”我硬着头皮说。“晚了也得去，怎么可以逃学!起!”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦?居然有勇气不挪窝儿。爸气极了，一把把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸爸左看右看，结果从桌上抄起鸡毛掸子倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音，我挨打了!爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车第一次花钱坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕被同学耻笑。虽然迟到了，但是老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师叫我们先静默再读书。坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：想想看，你是不是听爸妈和老师的话?昨天的功课有没有做好?今天的功课全带来了吗?早晨跟爸妈有礼貌地告别了吗?我听到这儿，鼻子抽搭了一下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。静默之中，我的肩头被拍了一下，急忙地睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼神告诉我，叫我向教室的窗外看去，我猛一转头，是爸爸那瘦高的影子!我刚安静下来的心又害怕起来了!爸爸为什么追到学校来?爸爸点头示意招我出去。我看看老师，征求他的同意，老师也微笑地点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸爸面前。爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。7 . 选文中父亲对我管教严体现在哪些方面?8 . 试赏析“爸爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板来给我。”句子的表达效果9 . 课文题目取名为“爸爸的花儿落了”有什么丰富含义?四、对比阅读10 . 阅读下列语段，完成下列各题（甲）坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。（乙）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（1）甲文作者是（人名），（乙）文作者是（朝代）（2）文中描写“夕阳和“树林”的景色的句子是。甲乙两文作者均遭贬谪，但内心感受不同，原因在于：。五、句子默写11 . 按原文默写(1)老骥伏枥，_。（曹操龟虽寿）(2)_，君子好逑。（诗经关雎）(3)蒹葭苍苍，_。（诗经蒹葭）(4)剪不断，理还乱，是离愁。_（李煜相见欢）(5)_，后天下之乐而乐。（范仲淹岳阳楼记）(6)经纶世务者，_。（吴均与朱元思书）(7)士不可不弘毅，_。（论语）六、诗歌鉴赏12 . 下列对野望一诗的赏析，不恰当的一项是（ ）野望王绩东皋薄暮望，徙倚欲何依。树树皆秋色，山山唯落晖。牧人驱犊返，猎马带禽归。相顾无相识，长歌怀采薇。A首联中的“望”字点题，交代了时间（薄暮时分）、地点（东皋），以及人物的心情。B颔联紧扣“薄暮”写出远望所见的景色。到处一片秋色，在落日余晖中越发显得萧瑟。C颈联描写了春野的静景，牧人与猎马的特写，使整个画面洋溢着宁静安详的田园气氛。D尾联由外物回归自身，感觉自己在现实中孤独无依，只好向前贤那里寻找慰藉，追怀古代的隐者伯夷、叔齐。七、名著阅读13 . 阅读下面名著选段，根据要求填空（甲）脑袋滚圆，额头方方，凸出，布满皱纹，头发呈黑色又小又忧伤但又很敏锐的眼睛，颜色深褐，但有点蓝褐和黄褐的斑点，色彩常常变化。（乙）矮小粗壮，一副运动员的结实骨架。一张土黄色的阔脸庞额头凸起、宽大双眼闪烁着一种神奇的力量，使所有看到他的人都为之震慑。上面两段人物肖像分别刻画的是米开朗琪罗和 _。语段出自20世纪上半叶法国著名的人道主义作家_的作品名人传。八、综合性学习14 . 某地在广大市民中开展了“告别不文明行为”专项活动，各单位积极参与。下面是某大学发出“告别不文明行为，做文明校园的主人”倡议书的正文。近年来，文明校园创建系列活动已日益深入人心，“全员参与文明校因创建，全员共享文明创建成果”已成为全体师生的共识。但一段时间以来，师生的一些表现和校园外来人员的一些行为，与我们开展的文明校园创建活动形成了比较强烈的反差。为此，我们倡议全校师生自觉告别不文明行为，争做文明校园的主人。积极倡导“四节”活动。节约粮食，积极参与文明餐桌创建活动，不浪费粮食；节约用水，防止“长流水”和跑冒滴漏现象不再出现；节约用电，及时关闭电源；节约办公耗材，办公用纸正反面打印，倡导无纸化办公。营造无烟校园环境。不要在办公区、教学区、宿舍区、卫生间、食堂、体育场等校园公共场所吸烟，自觉远离烟草，倡导健康生活。主动维护优美环境。全校师生员工要自觉发扬主人翁精神，对校内外来人员折摘花果、践踏草坪、随手扔垃圾等不文明行为及时劝阻，做到语言文明得体，主动维护校园优美环境。（1）正文第二段划线的四个句子中有一个是病句，请你找出来，并写出你的修改意见。（2）在下面的横线处续