人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题A卷新编

人教版2019-2020年度八年级上学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中，加点成语或俗语使用有误的一项是（ ）A入九龙洞是一个天然喀斯特溶洞，洞内钟乳石林立，各种石鸟、石兽随处可见，栩栩如生。B虽然上学期她取得了好成绩，但还要百尺竿头，更进一步。争取在这学期也取得好成绩。C初三到了最艰苦的冲刺阶段，正所谓“行百里者半九十，只有坚持到底才能胜利。D面对美味大餐，我们常有味同嚼蜡的感觉，怕是物质生活过于丰富让我们无法选择的缘故。2 . 下列语句没有病句的一项是（ ）A深秋的岳麓山，是人们欣赏麓山红叶、登高远眺的好时候。B教育工作者要善于引导学生用美的眼光去看世界，用美的心灵去感受世界。C我们要及时解决并发现学习中存在的问题。D能否根治网吧“顽症”，是保证青少年健康成长的条件之一。3 . 下列对名著内容的表述有错误的一项是（ ）A刘四爷过寿日那天，坚决不同意虎妞嫁给祥子，与她彻底吵翻。后来虎妞就自己做主，在外租房，与祥子结了婚。B保尔将计划中的小说写好了一部分，把它寄给一些老同志征求意见，人家都给以好评，但手稿在寄回途中被邮局丢失了。C在得知纸月几乎每天上学迟到的原因之后，桑桑专程去了一趟板仓小学，将三个男孩欺负纸月的事情报告了校长。D在荒岛上，鲁滨逊为了避免忘记计算日期，在树干做成的十字架上，刻上登岛日期，每过一天，就在十字架上刻一道痕。二、字词书写4 . 根据拼音写出相应的词语。（1）凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其xi qi，难以接近。（_）（2）冬季南北温度xun sh，夏季却相差不大。（_）（3）他对杜小康带着哭腔的请求，zh zh b l，只是不停地撑着船，将鸭子一个劲儿赶向前方。（_）（4）绝不是xi shu png gun就可以得到知识的。（_）5 . 下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在米字格中。安塞腰鼓气势庞礡，壶口瀑布震憾人心三、现代文阅读6 . 指出下列句子的说明方法。(1)一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。（_）(2)例如，在1986年1月，阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些骨骼化石。（_）(3)位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱，地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。 （_）(4)因此，目前存在两种对立的理论，即“撞击说”和“火山说”。（_）现代文阅读碗公花简嫃是谁家晒了地毯忘记收？搁在篱笆上，又是开花，又是牵扯？是谁家牧童丢绳又丢索，草路旁边，缠缠绕绕活结打了无数个？春风如笛响，春雨如长鞭，一响一抽，一响一抽，于是，东家后院西家门前，那万万千千活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。春雨一落鞭，它们就愈跑愈远，笛声吹几响，它们就开几朵花儿。我们叫它“碗公花”。童年时，我是个很爱漂亮的女孩子。不是用竹心穿成圆圈儿，挂在脖子上，就是拔地瓜的茎叶，一搭一搭地折成项链、手镯，挂得满身都是，俨然一个公主。我自认是天下最漂亮的女孩子，成天锁在房里，看镜中戴了牵牛花的自己。但是，阿婆告诉我，摘一朵牵牛花就会打破一个“碗公”。我不晓得最初是因为牵牛花长得像“碗公”，所以就叫它“碗公花”，还是因为摘过花的人多曾砸了碗公，所以才叫它“碗公花”。不过，有一点我确定的是，从那以后，我很少去摘它了，因为我时常弄破碗，心里就愈加迷信牵牛花是会发脾气的花了。在我的记忆里，牵牛花是一年四季都开，仿佛从未见它歇过。念初中时，我每天要骑半个多钟头的脚踏车上学。路的旁边是河，河岸上种了一大排的竹子。竹子太长了，就自然地垂成弧形，像一道拱门，随着晨风轻摇，那拱竹上铺了一层牵牛花，花藤长长短短垂呀垂地垂下来，风一吹，藤条便一上一下地荡起来，把千朵万朵敛着养神的牵牛花一一拍醒。有时风大，连愈压愈低的竹丛，也禁不住要晃过来晃过去、晃过去又晃过来，仿佛是慈爱的老祖母，抱着心肝宝贝的孙子，摇呀摇地又哄又呵护一般。我想，小牵牛花一定是老竹钟爱的孙女儿，否则，老竹怎么一大早就摇起摇篮儿，又是唱曲儿又是哼歌呢？每当骑到这一段路时，我总爱加快速度，“咻”地冲过这道竹之拱门、花之山洞，然后出其不意地伸手一打。有时候会打下一两朵仍在睡觉的牵牛花，那种舒畅快意的心情真不知如何形容。后来，那些垂竹被剪掉了，因为过路不方便的缘故。至今，我仍记得那处竹门花洞，每次想起，仿佛又见花洞鲜明在前。牵牛花是最爱盖屋顶的花。人们在屋顶上铺了一层又一层的瓦片，千思万虑地想防雨。我在乡下见过一个顶聪明的农夫，他的屋顶上长满了牵牛花，铺得再周遍不过了。雨一来，牵牛花便打开大大小小的“碗公”，把雨水一点一点地盛起来，等阳光出来的时候，再把水进贡给天空。屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀，几只小鸡小鸭偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。我曾问过自己，如果是花，愿意是哪一种花，刚开始，总希望是最美丽的。后来，我感动于牵牛花强韧的生命力，竟连被扯断在草堆里，还能从容地迎接阳光，把“碗公”一个接一个地打开。虽然它被拘在枯草堆中动弹不得，但拘得了一时，岂拘得了一世？它那生命的触须必定会再度伸出来，再抓住泥土，再呼吸空气。原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。一地的牵牛花，它哪里惧忧花朵被践踏、藤蔓被截掉？踩得碎花，可踩不碎潜藏于大地腹部那双蠕动的巨掌。只要巨掌动，自有花朵不停地迸出来；只要有泥有土，便天地间自由来去。7 . 本文可以分为以下四个部分，请用简洁的语言概括每部分的主要内容。（1）第1-2自然段，描述了碗公花开放的情状；（2）第3-6自然段，_；（3） 第7自然段，_；（4）第8自然段，赞美了碗公花强韧的生命力。8 . 在简嫃的散文语言中，一以贯之的就是大量修辞手法的巧妙运用。请从这个角度来赏析下面的句子。要求：至少找出两种修辞。春风如笛响，春雨如长鞭，一响一抽，一响一抽，于是，东家后院西家门前，那万万千千活结一奔跑，就把田野踏成大荒漠。9 . 朗读时，为适应传情达意的需要，对语句中的某些词或短语需以重读的形式加以强调。请找出下面句子中你觉得需要重读的一些词或短语，并说明理由。屋顶有破损落瓦的烦恼，牵牛花却愈长愈新，只要几只麻雀，几只小鸡小鸭偶尔上去施施肥，它就会安分地把屋顶守得紧紧的，不怕被风卷去。10 . 文章最后一段作者说道：“原来，这世界对于强韧的生命力是无可奈何的。”请结合上文，以及你的阅读体验（包括课文等），谈谈你对这句话的理解。四、句子默写11 . 默写填空。胡马依北风，_。_，玉垒浮云变古今。举杯邀明月，_。千嶂里，_。破阵子-为陈同甫赋壮词以寄之中从视觉和听觉两方面，概括再现军营生活的句子是_，_。仁者乐山，智者乐水。请写出古诗词中含“山”或“水”字的诗句（连续两句）：_，_。五、对比阅读（甲）答谢中书书陶弘景山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。（乙）游敬亭山记王思任望敬亭，绛雰浮嶾，令我杳然生翼，而吏卒守之，不得动。既束带竣谒事，乃以青鞋走眺之。一径千绕，绿霞翳染，不知几千万竹树，党结寒阴，使人骨面之血，皆为蒏碧。而向之所谓鸟啼莺啭者，但有茫然，竟不知声在何处。厨人尾我，以一觞劳之留云阁上，至此而又知“众鸟高飞尽，孤云独往还”造句之精也。日暮景收，峰涛沸乱，饥猿出啼，予慄然不能止。归卧舟中，梦登一大亭，有古柏一本，可五六人围，高百丈馀，世眼未睹，世相不及，峭崿斗突，逼嵌其中，榜曰“敬亭”，又与予所游者异。嗟乎！昼夜相半，牛山短而蕉鹿长，回视霭空间，梦何在乎？游亦何在乎？又焉知予向者游之非梦，而梦之非游也？止可以壬寅四月记之尔。（晚明小品选注，浙江人民美术出版社。有删节）敬亭山：又名查山，在今安徽宣城县北，为近郭名胜。 雰：wn，指雾气。 嶾：yn，形容山势高耸突兀。 翳：遮盖。 蒏：yng，醉色。 牛山：典出晏子春秋，比喻为人生短暂而悲叹。 蕉鹿：典出列子周穆王，后世称“梦”。 壬寅：万历三十年，指公元1602年。文中划波浪线的文字为建筑的专用名称。12 . 解释下列语句中加点词的意思。（1）未复有能与其奇者与：（2）又焉知予向者游之非梦焉：13 . 用现代汉语翻译下列句子。（1）晓雾将歇，猿鸟乱鸣 （2）以一觞劳之留云阁上14 . （甲）（乙）两文同是写景，同是写美的感受，二者的思路各不相同：（甲）文首尾直接赞扬景色的美，中间用_、_的写法描绘美的景色；（乙）文则按时间顺序，先写望敬亭山，再写_、_，中间引用了李白的诗句，为读者营造出一种似实而虚、如梦似幻的美的境界。六、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。次北固山下客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。15 . 这首诗表达了怎样的思想感情？哪两句诗集中表现了这种思想感情？16 . “海日生残夜，江春入旧年。”一句历来脍炙人口，“生”和“入”用得巧妙，请说说妙在何处？七、名著阅读17 . 名著阅读（1）红星照耀中国又名 _,作者是_国记者 _。（2）红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指（_）A、国民革命军北伐 B、朱、毛红军会师井冈山C、北方少数民族南迁 D、中国工农红军万里长征八、综合性学习18 . 很多人可能是因为某句广告词而将一个广告或其对应的产品印在脑海中。请选择下面你喜欢的一句广告词，说说它的精彩特别之处。我们正在努力。(某汽车租赁公司广告)祖国需要你。(某征兵公益广告)九、作文19 . 请从下面两题中任选一题作文。（1）思想、感情、态度等，用言语、行为显示出来，即为“表达”。把爱表达出来，你会被更多关爱包围；把幸福表达出来，你会感受更多幸福；把失意表达出来，你会获得真诚帮助勇于表达，善于表达，成长更顺利，生活更美好。请