人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷

人教版2020年（春秋版）八年级上学期期中语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点的词语的字形和注音完全正确的一项是（ ）A水,看似柔顺无骨， 却能变得波涛汹涌，无比强大；看似无色无味， 却能挥洒出茫茫绿野， 累(li) 累硕果，万紫千红；看似自处低下，却能蒸腾九宵，为云为雨，为虹为霞B李白与杜甫的友情，可能是中国文化史上除俞伯牙和钟子期之外最被推崇的了，但他们的君子之交，也是那么短暂(zn)。C挑剔的人即便在天堂也能找出瑕疵(c)。一个安心的人在哪都可以过自得其乐的生活，抱着震奋乐观的思想，如同居住在皇宫一般。D一只云雀，仿佛和星星会和了，在绝高的天际唱歌，寥廓的苍穹好像也在屏(png)息静听这小生命为无边宇宙唱出的颂歌。2 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）目前，梁河县正采取措施保护这株古茶树使古茶树经济效益大幅提高近日，梁河县大厂乡荷花村发现一株野生过渡型古茶树近年来，梁河县对辖区内的古茶树建档挂牌，进行有效保护，并开展古茶树产品研发经初步计算，该株古茶树径围这441米，直径140厘米，树龄约1500年，或为省内已发现的单株最大、树龄最久的野生过渡型古茶树ABCD二、现代文阅读阅读下面的语段，回答问题。这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。3 . “有的浓，有的淡”中“浓”的意思是（ ）A. 气味或味道很重。B. 液体或气体中所含的某种成分多。C. 这里指颜色深。4 . 加点的“这”是指代（ ）A树上的嫩芽B大块小块的新绿C田里的冬水咕咕地起着水泡D以上三项都是5 . 语段中破折号的作用是（ ）A解释说明B声音延长C意思递进D意思转折6 . 文中哪些地方的描写体现了初春的景物特征？7 . 请用一句简洁的话概括这段文字的主要意思。8 . 下列哪一项更适合作为下列新闻的标题？（ ）昨日，在长寿湖安顺岛湖边钓鱼的徐光军发现湖里多了4只全身羽毛纯黑发亮的水禽。经辨认该水禽为黑天鹅。黑天鹅是产于澳大利亚的一种水禽，为什么会在长寿湖现身？对此，长寿湖风景区管委会有关人士称，其原因目前尚不清楚。但可以肯定的是，自去年长寿湖取缔养殖网栏，实行生态养殖后，长寿湖水质明显改善，为水禽提供了良好的生存环境。A徐光军发现黑天鹅B长寿湖飞来黑天鹅C生态养殖改善水质D长寿湖为水禽提供环境稚子不识白蜡烛，是孤陋寡闻吗？（新闻事件）孙老师在杭州一所热门公办小学教科学，有20年的教龄，这周竟然被一个三年级小朋友问傻了！当天，她上的是实验课，因为要研究材料的沉浮，所以给班里每个小组发了一根白蜡烛，让学生们把蜡烛放在水里，观察蜡烛的浮沉。实验做到一半，有个学生跑到她身边，拿着蜡烛偷偷问：“老师，这个是什么？”后来给另一个班上课，孙老师留了个心眼，实验前就指着蜡烛问全班：“有没有人知道这是什么？”第一个举手的同学说是塑料条，第二个同学倒是答对了，但根据举手情况，她发现班里95%的同学不认识白蜡烛。让孙老师哭笑不得的是，即使告诉学生“这是蜡烛”，仍有孩子在实验报告里写“蜡烛是塑料做的”。也就是说，这些孩子根本没明白蜡烛是用什么做的，用途是什么。（摘自钱江晚报）（媒体观点）这则新闻背后，可以看出很多孩子的生活由父母一手包办，缺乏常识。杭州留下小学科学仰毅明老师告诉记者，之前班里有许多学生，被父母保护得太好，任何锋利的东西都不让碰，更不要提动手操作。六年级学习“工具与机械”单元，要求孩子们将教室橱柜上的螺丝狩下来，结果很多孩子还是人生第一次碰螺丝刀。没有生活阅历，课本上的知识点就无法活学，只能靠死记硬背。（摘自钱江晚报）看似很传统、很落后的白蜡烛，确实有几分“自古以来”的意思。所以，我们没有因为BP机、5寸软盘的过时而奇怪，却对看起来“土气”的白蜡烛，倒会有“怀古”之心。唐诗有云“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，其实在古代，点蜡烛是达官贵人才有的待遇。对于绝大多数中国人来说，白蜡烛也是70年代刚刚普及的现代产品。我们不必感慨白蜡烛从孩子们的认识中消失，那是自然而然的事，也是合乎知识更迭规律的。（摘自新浪网）教材固然需要与时俱进，尽可能贴近现在学生的生活与认知，但更值得担忧的是学生缺乏生活常识，而其背后往往折射家庭教育中的娇生惯养问题。比如划火柴点燃酒精灯，一看突然冒出火焰，全班都吓坏了，很多学生都不敢点，怕被烫伤。如果不是从小呵护过度，何以至此？不识蜡烛和火柴，或许不值得大惊小怪，但只会纸上谈兵，却不利于孩子的全面发展，如果缺失了基本的动手能力，孩子难免沦为“套中人”。（摘自人民网）（网友评论）网友一：蜡烛就是蜡烛，应先不管颜色，先教孩子们怎么区分蜡烛与塑料以及各自在常生活中的一般用途，加深孩子们的认识与实践，这才是家长和老师的责任！网友二：蜡烛已经离我们的生活很遥远了，确实有很多孩子不知道。但一想，当我们的孩子读到“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，却茫然不知何物，着实有点遗憾。我：作为学生，我认为_9 . 针对“稚子不识白蜡烛”，各方见解不一，请阐述两种主要观点。10 . 用自己的语言解释文中加点词语的内涵。（1）却对看起来“土气”的白蜡烛，有“怀古”之心。（2）如果缺失了基本的动手能力，孩子难免会沦为“套中人”。11 . “新浪网”引用“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”，网友引用“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，两处古诗句的引用各有什么作用？12 . 请在“网友评论”区添加一条评论，先表明观点，再用恰当的论证方法论述。三、句子默写13 . 默写古诗文中的名句名篇。（1）_，出则无敌国外患者，国恒亡。（生于忧患死于安乐）（2）馨香盈怀袖，_。（庭中有奇树）（3）_，猎马带禽归。（王绩野望）（4）白头搔更短，_。（杜甫春望）（5）_，盖竹柏影也。（苏轼记承天寺夜游）（6）我报路长嗟日暮，_。（李清照渔家傲）（7）李贺雁门太守行中，凸显了将士们忠君报国心愿的语句是：_，_。（8）晏殊浣溪沙（一曲新词酒一杯）中“_，_”既流露出对繁华易尽的无奈，又传达出了旧识重来的欣喜。四、对比阅读阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱壮丹，予独爱莲之出淤泥而不染，濯清而不妖，中遇外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐选者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？壮丹之爱，宜乎众矣！（乙）养竹记（节选）竹似贤，何哉？竹本固，固以树德；君子见其本，则思善建不拔者。竹性直，直以立身；君子见其性，则思中立不倚者。竹心空，空以体道；君子见其心，则思应用虚受者。竹节贞，贞以立志；君子见其节，则思砥砺名行，夷险一致者。夫如是，故君子人多树之，为庭实焉。（注释）体道：体悟仁德。庭实：将货子种植在庭院中，随时观赏。14 . 下列句子中加点意思相同的一组是（ ）A香远益清，亭亭净植/自以为大有所益B莲之爱，同予者何人/竹似贤，何哉C是非木柿，岂能为暴涨携之去/夫如是，故君子人多树之D竹本固，固以树德/求之下流，固颠15 . 下列句中加点词意思不相同的一组是（ ）A莲，花之君子者也/无案牍之劳形B可远观而不可亵玩焉/自钱孔入，而钱不湿C竹节贞，贞以立志/君子之行，静以修身D学而不思则罔/君子见其节，则思砥砺名行16 . 用现代汉语写出下列句子的意思。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。竹心空，空以体道：君子见其心，则思应虚受者。17 . 托物言志是古典诗文常见的一种表现手法，诗人通过描摹客观事物某一方面的特征来表达自己的情感或揭示作品的主旨，比较分析该手法在爱莲说和养竹记中的具体表现，完成下面的表格。篇名分类爱莲说养竹记“物”的特征出淤泥而不染中通外直亭亭净植竹性直（1）_竹节贞“志”的象征洁身自好（2）_端庄雅致正直无私虚心受教（3）_主旨（4）_以竹喻贤人，表达了作者对贤者高贵品质的仰慕和对君子德行的追求。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列小题。春日杂咏（明）高珩青山如黛远村东，嫩绿长溪柳絮风。鸟雀不知郊野好，穿花翻恋小庭中。18 . 这首诗表现了诗人怎样的情感或思想？19 . 任选一个角度（如构思、写法、语言等），对该诗进行赏析。六、语言表达20 . 阅读下面的材料，按要求回答问题。今日，国家已低调废止高校“985工程”“211工程”的传闻在网上流传。对此，多名业内人士透露，尚未收到有关国家废止“985工程”“211工程”的正式文件。教育部官员昨日介绍，目前“国家既没有说不做，也没说下一步该怎么做”。对此，你认为中国高校的“985工程”“211工程”该不该废止？请联系当前实际，写一段评论性文字，不少于50字。要求：语言表达准确，观点鲜明。七、名著阅读21 . 运用你课外阅读积累的知识完成各题（1）艾青原名_，他发表长诗_时第一次使用“艾青”这一笔名。（2）本学期第一单元是诗歌单元，应该如何读诗呢？读现代诗（包括汉译外国诗），要注意以下几点：_。八、作文22 . 题目：