人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试语文试题A卷（模拟）

人教版2019-2020年度九年级下学期期中考试语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列字形全对的一项是（ ）A要决庖官根深蒂固吹毛求疵B诓骗诘难格物致知味同嚼腊C谮害聒噪文采藻饰唯唯连声D腻烦胡绉娇揉造作恃才放旷2 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A虔诚(qin)毋宁（w）惊骇（hi）诘问(ji)B掳走（l）羸弱(li)彷徨（png）惩罚(chng)C可汗（k）惧惮(dn)紊乱（wn）菌子(jn)D炽痛(ch)殷红(yn)眼翳（y）解剖(po)3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A杨绛先生学贯中西，著述丰硕，成就非凡，享誉海内外。B是否坚持“一个中国”的原则，是维护两岸关系和平发展的关键。C随着智能手机的普及，使得我们周围出现了大量的“低头族”。D为了提高同学们的语文素养，我市学校很多都在开展“读经典作品，建书香校园”的活动。4 . 下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）A他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B大熊猫憨态可掬，小猴子顽皮可爱，使得周围的大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前仰后合。C围绕着“追星”的话题，同学们纷纷发言，或幽默，或自嘲，或“假正经”一番，捧腹之后，总有一种耐人寻味留在心中。D同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得提倡。5 . 下列哪一句不是论语中句子？（ ）A己所不欲，勿施于人B仁远乎哉，我欲仁，斯仁至矣。C道可道，非常道；名可名；非常名。D三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。6 . 下列句子语言表达得体的一项是（ ）A老张的儿子考上重点高中，左邻右舍都来祝贺老张说：“恭喜令郎考上理想的学校。”B过地铁安检时，工作人员对乘客说：“站住，手提包也得检查，赶紧放上去！”C同桌向小王请教问题时，小王说：“好吧，我有些高论正想与你分享。”D朋友搬新家，小李有事不能去祝贺，就打电话告诉朋友：“今天我有事走不开，改天一定赏光拜访。”7 . 下列句子的标点符号，使用正确的一项是（ ）A又是一年“世界华人炎帝故里寻根节”，随州日报社的记者、编辑们简直忙坏了。B在漫漫历史长河中，中华民族产生了儒、释、道等各家学说。C快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？我曾读到一个警句，是：“愿你生命中有够多的云翳，来造成一个美丽的黄昏。”D韩麦尔先生见了我，很温和地说：“快坐好，小弗郎士，我们就要开始上课，不等你了。”二、现代文阅读善良是心灵的灯盏风中夹杂着雪花，纷纷扬扬，如柳絮般飘落，小小山村，已经变成了粉妆玉砌的世界，显得那么晶莹、那么剔透、那么恬静。下了火车，他下意识地裹紧了棉衣，朝家的方向走去。简陋的家中，有他朝思暮想的妻子，有花骨朵般的女儿，有浓香的羹汤。想到这里，他的嘴角浮起一抹笑意。刚结婚那会儿，家里真的很穷，妻子爱意灼灼的眼神，让他心里升起阵阵暖意，女儿半岁时，他决定跟同乡一起外出打工，苦些累些都不怕，他只想多挣些钱，让她们过上殷实的日子。这两年，他披星戴月地干活，任城市的风尘皲裂了双手。他留下极少的生活费，其余的钱定期寄往家里，为了省下路费，连续两年没有回家。春节临近，思念更加煎熬着他的心，他决定怀揣积攒的血汗钱，回家过个团圆年。走进院落，房门紧锁。妻在信里提到过，家里门锁损坏，临时换了新锁。等了一会，有些着急，心想，干脆到外面走走，给女儿买些零食和玩具。离开家时，她还是襁褓中的小粉团，如今女儿长高了，会喊爸爸了吧?他挑了一兜蜜桔，又买了毛绒小熊。转身往回走，路过一家小诊所。诊所门口有个女人，抱着孩子轻轻地晃，急得泪珠直往下落。“怎么办?这可怎么办?”女人像是絮絮自语，又像是在对他诉说。他愣了一下，试着问：“怎么回事?”女人叹了口气，说：“孩子发高烧，带的钱不够。你看，烧得有些迷糊，真怕耽误了病情。”他低头一看，小女孩脸色红红的，偎在女人怀里嘤嘤地哭。摸了摸衣兜，闪过几分犹豫。他想起在外打工的艰难，每张钱都浸透着汗水。但转念一想，如果对面是自己的家人，面临这样的窘境，他多么希望能有一颗善心，一双温暖的手，帮她们渡过难关。他侧过身，从棉衣内兜里摸出钱夹，抽出一张50元，对女人说：“拿着，给孩子看病要紧。”女人望着衣着简朴、有些木讷的他，眼泪再次夺眶而出。他说：“快点取药去吧，先给孩子挂上针。”有些放心不下，他跟在女人后面，陪孩子打了退烧针，又挂上吊瓶，这才舒了口气。到底是孩子，烧刚退下一些，就有了精气神。柔嫩粉红的小脸上，大眼睛闪烁如星，对着他手里的小熊，咯咯地直笑。他把小熊递给女孩，说：“你是勇敢的孩子，叔叔奖励你一个小熊。”小女孩接过小熊，宝贝似的搂在怀里，女人低头望着孩子，眼里全是疼爱。看到女孩已无大碍，他转身离开了医院。回到家，妻子仍没回来。他倚在门口，又困又累，不知不觉睡着了。不知过了多久，他被轻柔的声音唤醒，揉揉惺忪的眼睛，看到站在眼前的妻。他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。原来，妻的旁边站着的小女孩，怀里抱着毛绒小熊。妻子笑吟吟地说：“女儿今天发起高烧，幸亏幼儿园老师带她看病，现在好多了。”他把女孩揽进怀里，亲了又亲，将几滴热泪蹭到女孩脸上，引得妻子莫名其妙。在外打工的日子，他遇到过各色目光，深感自身卑微如草芥。但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。8 . 请在选文第段中找出景物描写的句子，并分析它的作用9 . 第段是选文的插叙部分，有什么作用?10 . 请赏析选文第段 “他咧嘴一笑，笑容突然凝固在脸上。”一句中加点词语“凝固”的表达效果。11 . 分析选文结尾划线句“但无论何时何境，他的心里始终亮着“善良”的灯盏。正是这盏灯，让他固守内心的纯净，引领他回到温暖的家园。”的作用。阅读下面的文章，完成小题。十六岁那年的一株月季花安宁那一年我16岁，为了一株月季茶饭不思。是初春一个微凉的午后，我排了长长的队伍，从老师的手中领养了它，并小心翼翼地将它植入教室门前的小花坛里。那时的我，因为卑微，无人关注，读书常常心不在焉，上课的时候，老师在前面讲优美的诗词，我却走神，想起黄昏里属于我的月季。春风悄无声息地漫进来，轻拂着我的短发，又随手翻乱了桌上的书本。我用力地想啊想，却还是不知道：究竟那一株瘦弱的月季，何时才能听见我的祈祷，从细细的枝杈里发出绿色的小芽来。没有人知道我的焦虑，事实上，我如那株枯萎的月季一样，被人忘记了。不管疼痛与喜悦，浓烈还是浅淡，都不会有人去注意沿墙低头走路的我。我已经习惯了这样的忽略，假若偶尔有人大声地在班里提及我的名字，我反而会像一只受了惊吓的小兽，有想要瞬间消失掉的恐慌。大部分的时光，我缩在教室最后一排靠窗的座位上，将老师们的声音当成背景，而后任由自己的思绪在天空蓝色的幕布上自由地飞翔。这是我在别人的张扬里最为安全的存在方式，一如那株在繁花似锦的春天里从来没有蜂蝶流连过的月季。那一小片花坛，植了30株月季，我的那一株始终无声无息，没有任何舒枝展叶的痕迹。负责浇花的园丁说，这株月季定是枯了，否则为何外面吵嚷一片，它却固执地缩在泥土里不言不语？但我还是百般地恳求那个好脾气的师傅，无论如何都不要忘了在施肥浇水的时候，多多眷顾这株孤独的月季。这样的乞求并没有奏效，园丁在一株株欣然吐叶的月季面前，每每还是将它忘记，或者即便是视线飘过，也不作短暂的停留。这是一个花团锦簇的春天，空气里弥漫着湿漉漉的芳香，浓郁，热烈，常常就有女孩子的尖叫锐利地划破傍晚的寂静，她们彼此开心地叫嚷着，自己的月季又长出了一片叶子，抽出了一条新枝。那新鲜的小芽，竟犹如婴儿的双唇，是可爱柔软的红色呢！我蹲在花坛边上，看着那株干裂寂寞的月季，听着别的女孩子兴奋又夸张的叫声，还有操场上隐约传来的篮球撞击水泥地面的响声，终于将头深深地埋进臂弯里去，哭了。春天不过是一个转身，便走掉了。校园的红砖路上，青草在一次次踩踏里弯了又直直了又弯，蔷薇越过墙壁开出袅娜的花朵，藤蔓缠绕着爬上高高的梧桐，初夏的风翻转着层层密实的枝叶。而我的月季，它在我日日的守候里，依然选择了沉默。花坛里的月季已经竞相地开放，最好的一株长在靠近我那一棵的左侧，枝叶蓬生开来，将那一方小小的角落全都遮掩住了。园丁师傅许多次都以妨碍观瞻的理由要拔掉我的月季，却每每都在我的苦苦哀求里住了手。他不明白，总是问我：“丫头，这不过是一株发到你的手中便已经奄奄一息的花而已，何必如此较真儿地守护着它？”而我，总是倔强冷硬地只有一句话：“它不只是一株月季。”是的，它不只是一株月季，它是16岁的我，所有的期待、梦想与童话。我固执地认定，假若它真的不会醒来，那么，我的青春也会如它一样暮气沉沉，了无希望。那个闪亮的童话，就在盛夏的一个清晨苏醒过来。我守护了整整一个春天外加一个初夏的月季，终于从泥土中生出一片卑微但却执著向上的新芽。那株枯萎的枝杈，依然安静地挺立着，等待那柔弱的生命，一天天向上，向上，直至最后，远远超越了它的高度我的月季，在温暖的泥土里，蛰伏了整个的春天，错过了争奇斗艳的季节，却还是来得及在阵阵蝉鸣的盛夏，一点点地靠近馥郁的花香。16岁的那年夏天，我的每一本书里都飘散着月季的芬芳。我将第一朵花凋零时的花瓣，全都细心地收藏进书本。它们的红色深深浅浅地嵌入温情的文字中，每一次读，都能嗅得到它最初绽放时饱满恣意的芳香。而这样的香气，从16岁时那个自卑的丫头，一直缭绕到而今自信从容的我，历久弥香，再也不能让我忘记。12 . 文章第段中“我”为什么说“它不只是一株月季”？请结合全文，说说你的理解。13 . 阅读全文，说说从“我”期待月季生命成长的过程中，表现了“我”怎样的个性？14 . 文中反复写到“月季花”，请简要分析这样写的作用。15 . 结合语境，根据提示，品析下列加点词语或句子的精妙之处。（1）这株月季定是枯了，否则为何外面吵嚷一片，它却固执地缩在泥土里不言不语？（提示：分析加点词语的表达效果）（2）那新鲜的小芽，竟犹如婴儿的双唇，是可爱柔软的红色呢！（提示：运用的修辞方法及表达效果）16 . 读了本文，你获得了怎样的人生哲理？请简要说明。三、文言文阅读阅读下面的文言文，完成小题。（12分）秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”17 . 解释下列句中加点的词语。（2分）仓鹰击于殿上（ ）天下缟素（ ） 长跪而谢之（ ）寡人谕矣（ ）18 . 用现代汉语翻译下面的句子。（4分）虽千里不敢易也，岂直五百里哉?布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。19 . 文中描写秦王神态的词语有“不悦”“”“”，表现了秦王的特点。（4分）20 . 用自己的话简要回答：第段中唐雎是怎样让秦王屈服的?（2分）四、句子默写21 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）_，君子好逑。（2）蒹葭凄凄，_。（3）晴川历历汉阳树，_。（4）孤山寺北贾亭西，_。（5）_，_，是离愁。（6）停杯投箸不能食，_。（7）_，雪拥蓝关马不前。（8）凿开混沌得乌金，_。（9）_，只是朱颜改。（10）了却君王天下事，_。_！五、诗歌鉴赏江城子密州出猎苏轼老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。22 . 本词中“孙郎”指的是。上阕描写的是的场景。23 . 赏析“持节云中，何日遣冯唐？”一句。六、名著阅读24 . 走近文学名著朝花夕拾朝花夕拾是_先生追忆自己青少年时期生活经历与体验的_集（体裁）。请根据你的阅读积累，回答后面小题。（1）在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆_，我们记住了那位正直善良的异国老师_。（2）父亲的病一文的最后，叙述了父亲临终时“我”在衍太太的催促下不断大声呼叫父亲的一幕，结尾处