人教版2019-2020年度七年级下学期第一次月考语文试题（II）卷

人教版2019-2020年度7年级下期第一次月考国语问题(II )卷名称： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班级： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _考试心得：1 .首先，根据您的要求，请在本卷的指定场所填写姓名、班级等信息。2、仔细阅读各题目的回答要求，在指定区域解答。 不然我就不评分了。一、选择问题关于文学文化常识的以下记述错误之一是()A. 论语记述孔子和他的弟子的发言和行动，由孔子的弟子和再传的弟子编写。b .铭，古代刻在器物上的警惕自己，称赞功德的文字，后来成为文体，一般用韵。c .茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，浙江桐乡县人，小说有子夜 林家铺子和激流三部曲 (家3010 )。d .“五体投地”的“五体”指双手、双膝、头的旧制1斤为16两，“斤八两”中“八两”为半斤的“点单”一词，是由我国旧政府机关在单时搜查班员得出的。二、单词书写2 .在下划线上划红宝石。栖()草茸()欢呼()吵闹()三、读现代文阅读下一篇文章，完成下一个小问题。“微信控”们抬头看看无论亲戚吃饭还是朋友聚会，总有几个人坐在桌子旁边，互相不说话，只是自己低下头玩手机，不停地来信、语音、自己拍照。 越来越多的人用微信与别人交流，微信就像一块迷人的免费蛋糕，吸引了许多勤奋的“低头族”。 控件是指从日语的“联谊”中取出自卑感的前音，最喜欢什么的人。 所谓“微信控”，就是有微信情结的人。微信作为互联网的社交工具，刚出生就被广泛应用。 人们可以利用手机上安装的微信来及时交流、聊天，随时发表自己的状态。 每天访问“朋友圈”，不仅能了解朋友和家人的信息，还能看到各种各样的信息，生活变得方便了。 它满足了人们深刻的心理需求的关注和关注。 马斯洛的“需求层次理论”指出，如果满足生存需求，就需要满足更高层次的要求。 归属感、身份和自我实现是高水平的需求。 微信控通过“晒黑”为朋友找到商谈资金，了解近况，得到朋友的赞同和关心，满足这些高层次的需求。但是，任何东西都有两面性。 过度依赖于微信，每天沉迷于“磨练朋友圈子”“狂热的赞美语”，熬夜玩微信的话，一整天不使用微信就会烦躁、空虚。 这样，在一定程度上削弱了现实生活中的人际关系，变成了网络上的社交达人、现实社交的“低能量”。此外，长时间盯着手机的画面，视力也有障碍。 调查显示，85%至90%的青少年近视是因为过度使用眼睛。 近视患者大部分每天接触电子产品，每天玩30分钟以上。 眼泪膜层被破坏，泪液分泌减少，出现干眼症。 长时间低头打手机，会出现颈椎间盘突出、后颈肌筋膜炎等症状，导致颈后肌和韧带牵引疲劳。如何降低对微信的依赖？ 首先，必须认识到开发这些网络工具是为了提供更好的服务而不是控制人，然后不能合理合理使用网络工具，强制使用更多时间与周围人进行面对面的交流3 .以下对原文内容的理解与原文意思不符的项是()a .过于依赖微信，每天都沉迷于“磨练朋友圈子”“狂热的赞美语”，熬夜玩微信，一天不玩就会烦躁、空虚。 这样，在一定程度上削弱了现实生活中的人际关系。b .调查显示，85%至90%的青少年近视是因为过度使用眼睛。 近视患者每天接触电子产品，每天玩30分钟以上。c .微信就像一块迷人的免费蛋糕，吸引了许多勤奋的“低头族”。 所谓“微信控”，就是有微信情结的人。d .每天访问“朋友圈”，不仅给生活带来方便，还满意地关注人们的深刻心理需求。4 .分析第段如何引出“微信号控制”。5 .第段的点的“减弱”可以换成“消除”吗？ 为什么？最近，姐姐变成了“微信控”，“晒黑”“刷子”不断出现。 “手头的工作不忙的时候，拿出手机看看邮件。 不看的话，会觉得有点少”。 运用上述知识，分析导致姐姐现状的心理原因，并列举“小额贷款”的主要危害。读下面的文字，分别回答小问题。难兄难弟“我对不起嬬政，对不起刘邦，对不起李世民，对不起赵匡胤”我站在操场上朝教学楼的方向喊。 知道了历史老师为什么会想出这个主意，就让考试合格的学生站在操场上对讲台喊了30次历史名人的名字。想象着历史老师喊我最后一句话时脸色发青的样子，我禁不住想笑了。 回头一看，女孩子站在我远处，脸红，好像有点不好意思。我有点奇怪，一般不太有女孩子在这里出现。 “喂，对不起谁？ 我看着她笑了。女孩看着我，露出整齐的牙齿笑了。“女孩子只对牛顿、伽利略、法拉第、戈德巴克、陈景润感到抱歉吗？ 谢天谢地！ 我也把笑容还给了她。“有什么稀奇的事吗？ 他说“好不容易才遇到了哥哥的难得弟弟。”“难兄难弟？ 女孩奇怪地重复着我的话。“啊，我差点忘了你是个女孩。 我恍然大悟。“女孩是不是历史不好？ 女孩瞪了我一眼。 “我是这么说的。 还有个兄弟。”“那我们一起喊吗？ 我笑了笑，指着对面的教学楼。“叫喊就叫！ 我对吕雉、武则天、文成姬、王昭君感到抱歉！ 他说教室楼前，女孩清脆的声音和我的声音混在一起。 大约喊了半个小时后，我们笑了。 “是的。 你刚才说的吕雉是谁？ 我看着她问。“汉皇帝刘邦女王。 女孩笑了。 “她和我同姓啊。 我叫鲁齐。 我是高一(6)班。 你呢？ “难兄弟”的同学？ 他说“我正好和汉皇帝同姓。 我叫刘洛。 高一(4)班。 他说从那以后，我总是在凶恶的历史教师办公室门口遇见她。 一般来说她出来了，我进去了，历史老师确实知道男女不能一起批评。 每次见面，我们总是面带笑容，她走开，我下定决心接受老师的再教育。出来一次，发现她在门口等着。 我们慢慢地去了操场中心的草坪。 坐下了。 闷闷不乐地对着草坪，有时摘叶子发呆。“怎么了？ 鲁奇坐在我对面，看着我。“你不忧郁吗？ “整天历史老师都以封建势力打击农民起义的姿态受到批评。”“你并不忧郁啊。 因为我不相信历史总是这么糟！ 我想赌历史老师，总有一天历史老师也会站在操场上，喊出历史上有名的教育家的名字。”“历史老师在操场上喊着历史着名教育家的名字？ 我兴奋地说：“这个主意不错。 但是，有谁是历史上有名的教育家呢？ 他说“有很多啊，古代的有孔丘、孟轲、朱熹、近代的有蔡元培、陶行知”吕绮数道。历史老师再次带我去办公室时，我终于说：“想和老师赌。 如果我能通过这次期中考试70分以上，老师在教室楼前的广场上喊道“对不起孔丘、孟轼、朱熹、蔡元培、陶行知”。历史老师惊讶地笑了。 历史永远不及格的刘洛说要考70分”出了办公室，我还后悔自己不该拿那么高的分数。在鲁齐的帮助下，我终于总结了绿林、赤眉起义的意义，并回应了玄武门的变化对中国历史的重大影响等主题。 本期中考试终于到来的时候，我们互相笑，鼓掌，进入各自的教室我从来没有像现在这样期待考试成绩，躲在办公室的窗外看历史老师的答案是否修好了。 从窗外看，历史老师伏案工作。 “报告！ 从门外传来女孩子的声音是鲁齐。“进来，我的历史课代表同学。 历史老师叫道。“老师，你有成绩了吗？ 鲁奇问道。“恭喜你。 吕雉先生。 你的阴谋得逞了。 ”历史老师笑着说：“你的95分，刘邦是77分。 他说我目瞪口呆，眼睛很快就模糊了。这本小说是用第几个人写的，有什么好处？8 .请从人物描写的角度分析下列句子的作用：我从来没有像现在这样期待考试成绩，躲在办公室的窗外看历史老师的答案是否修好了。9 .故事的最后“你的阴谋成功”这个“阴谋”是指什么？ 有两个句子，前面的句子埋了伏笔，与其相对应的句子，请找到抄写的东西。10 .你认为吕齐先生是个什么样的人？四、比较阅读读下面两句话，完成下面的小问题。(1)三峡七百里起，两岸连山，一点阙也没有。 层层岩石重叠，天空遮天。 从非亭午夜起，看不见SQL月。关于夏水襄陵，沿上溯及截断。 或者王匆匆宣布，有时生活在河陵，朝白帝，其间乘千二百英里奔流的御风，也没有疾病。在春冬，有一座美丽的绿潭，洁净阴影。 绝卷多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱之间，清荣峻茂，良多趣味。每逢刚晴的霜旦，林寒潺苏常常高猿引起长长的海啸，悲伤、空谷鸣响，哀伤。 因此，渔民的歌声说：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪附着在和服上。”(选自英道元春 )(二)二十三日，经过巫山凝真观，拜谒了妙用真人寺。 真人在世上被称为巫山神女。 寺朝巫山，峰峦入霄汉，山脚入河，议员说太、华、衡、庐也不奇怪。 但是十二峰者是看不见的。 看到八九峰，只是神女峰最美丽的绝景日，天宇晴霁，四顾无纤翳，只是神女峰上有几片白云，彷徨如仙鹤翔舞，有时已久不散。(摘自陆游秋 )注：祠：供奉祖先、鬼神或先贤的地方。 太、华、衡、庐：泰山、华山、衡山、庐山。 翳：遮盖，这里是指云。11 .下列句子加以语言解释，不正确的是：a .三峡七百里起。 这里的意思是“在”。b .关于夏水襄陵，沿滦流截断滦流。c .高猿长得好，悲伤异属：连接。d .空谷响，哀切不断：消失。12 .把短语(1)划横线的句子翻译成现代汉语。坐疾风也没有病。句子(1)作者为什么写山后写水？写水为什么写夏天的水？14 .请从内容、思想感情、写法的观点出发，简单分析短语(1)和短语(2)是相同还是相似。甲十年的春天，齐老师讨了我。 公将战。 刽子手来见我了。 其乡人曰：“肉食者求之，何间焉？ ”刽子手说：“肉食者蔑视，不敢疏远。 入见。 “为什么要战斗？ 公曰：“公曰。 “衣食住安，弗雷专从，必须分人。 他说：“你这样说。 “惠先生不服从，民弗先生也服从。 公曰：“公曰。 “牺牲玉帛，胡娃娃也要相信。 他说：“你这样说。 “小信不是美孚，神也是胡福。 公曰：“公曰。 “小监狱，不可观察，但必有情人。 “忠之属也。 可以一战。 战则应遵守。 他说克，听证会询问了原因。 “夫之战，勇也。 一鼓作气，再衰，三度尽力。 彼得是我的利益，克服了它。 丈夫的大国，无法衡量，恐惧也模糊不清。 我看着那辙乱，看着旗子的名字，追着它。 他说(三峡 )(乙)荆伐陈，吴救之，军间三十里，雨十日，夜星。 左史靠着相子期说。 “雨十日，甲编兵聚集。 吴人一定会到的，最好备齐。 在阵中。 阵尚未完成，但吴人见晋阵相反。 左史曰：“吴反霸六十里，君子必休，小人必吃。 我打三十英里，一定会输的。 接着，打败了吴军。(入蜀记 )15 .说明加入语言的意思。(1)肉食者蔑视(2)忠之属也(3)雨十日(4)看荆阵反对16 .下列各组句子中语义和用法不同的项目是()a .战则请来自有仙则名(曹刿论战 )b .甲编和兵收集黑质和白章(韩非子说林 )c .肉食者要求的运输的陋室铭 )d .然后不知道的有汉(捕蛇者说 )17 .用现代汉语翻译下列句子：(1)牺牲玉帛，胡娃娃也要相信。丈夫大国，即使测不出来，也怕伏焉。(3)吴人一定要到达，做好准备。曹人斩与左史共同取得战争胜利，请结合选文内容，简单分析他们的做法是否有共同之处。五、句子默读19 .古典诗文默写。 对于第(1)(7)个问题，选择5个问题(8)(10 )个问题，选择其中一个问题)(1) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (文天祥送东阳马生序 )(2)到春蚕死去为止，我要_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (李商隐桃花源记 )(3)不怕浮云遮住眼睛。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (王安石过零丁洋 )(4). (晏殊无题 )(5)沿河求得的话，.(纪时登飞来峰 )(6)当中有人满意，我要. (宋濂浣溪沙 )(7) _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (诸葛亮(出师表) )我是你额头发黑的矿脉。 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (婷婷河中石兽 )春天就像一个健康的青年，带领我们前进。 (朱自清送东阳马生序 )(10 )后来，我要用.(馀光祖国啊，我亲爱的祖国 )六、诗歌鉴赏读下一首诗，完成一个小问题。雁门县行李贺乌云推城破坏，甲光向日金鳞开放。方声满天秋色中，燕脂凝夜紫。一半红旗临水，霜重冷得叫不出声来。报你金台之意，带玉龙为你而死。20 .对下列本诗的理解、分析不正确的项目是()a .“雁门县行”是古乐府的曲名，“行”是古诗的体裁，这首诗借用它作诗写了当时的战争全诗，共8句，既有声音的描写，也有色彩的描写。b .“乌云压迫城堡要摧毁”这句话毫无遗漏地表明了敌军众多、势头激烈、交战中双方的力量之差、防守军士兵的状况困难等。c .第六节中的“鼓寒”指的是鼓声低沉浑浊，“不能”指的是士兵们在这样沉重的鼓中斗志不振。d这首诗用浓郁的色彩描绘悲壮而惨烈的战斗场面是奇怪的，但是这个五彩缤纷的奇妙画面，准确地表现了特定时间、特定地点的边境风景和变化的战争风云，看起来十分恰当。21 .请对“黄金台”的典故的意思和诗歌的中化说出“黄金台”的典故的意图。七、读名着22 .阅读名着选择段一：说时间晚