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文档简介

八年级上学期第二次阶段测试语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中,成语使用正确的一项是( )A这次商品博览会,聚集了全国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。B假如是月黑风高的夜晚,人们的眼再尖利一些,就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来。C两位阔别多年的老友意外地在一条小巷里狭路相逢,两人又是握手又是拥抱,别提多高兴了。D这些书法精品,或古朴,或娟秀,或雄浑,或飘逸,将汉字之美表现得淋漓尽致。2 . 下列关于文学常识和名著知识表述有误的一项是( )A西游记是一部家喻户晓的神话小说,有许多故事深受孩子们喜爱,如大闹天宫、哪吒闹海、大战红孩儿,偷吃人参果、真假美猴王等。B赫耳墨斯和雕像者选自伊索寓言,伊索是古希腊作家。C马致远,元代戏曲作家、散曲家,代表作有天净沙秋思等。D鲁迅的朝花夕拾,又名旧事重提,其中包括十篇回忆性散文。二、字词书写3 . 阅读下面一段文字,完成后面小题。遭遇坎坷的时候,我们是继续奋斗还是就此放弃?是迎接挑战还是望而却步?是愈挫愈勇还是一蹶不震?是自甘堕落还是设法自救?其实失败与成功同在,痛苦与快乐并存,坎坷yn藏着机遇,挫折包含着收获,_。坎坷既是成功的(A),又是意志的(B),更是能力的(C)。笑对坎坷,把坎坷当作动力,坎坷则成为一种跨越,一种体验,一种享受。(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。yn(_)藏堕落(_)(2)文段中有错别字的一个词语是“_”,这个词语的正确写法是“_”。(3)根据文意,把“磨刀石、铺路石、试金石”分别填入A、B、C三处。A_ B_ C_(4)请在文段中的横线上补写一个句子,使之与画线句构成排比。_。三、现代文阅读阅读下面的文字,完成下列各题。网络语言改变了什么黄集伟我最近10年对网络语言做了笔记,这是一项业余爱好。我认为,网络语言给人们带来三种变化:生存方式的变化,修辞方式的变化,社交方式的变化。说到生存方式的变化,我们的生活越来越如网络所说的“段子化”了,段子本来是一个相声术语,它是相声作品当中的一小节或者一小段。历经10年的网络演变,段子已经成为人们文化生活中的重要内容,几乎是无段子无饭局,无段子无聚会,无段子无社交,人人都是段子手。再说修辞方式的变化,近十年的网络语言最为活跃,这里仅列出三种修辞方式的变化,即压缩、反转和迭代。压缩,很多貌似无法压缩的词语或句子,被网友活生生地压缩了,像“高大上”“不明觉厉”等词。按照语文修辞学,这些词是不能这样压缩的,但是网友就这么压缩了,而且传播范围很广。反转,本来是一种修辞格,在网络时代,反转修辞格的大量涌现有目共睹,如“撩”字,大家都非常熟悉,“撩”的基本意思是“撩逗”,词性偏向于贬义,有“轻薄”的意思,但它被网络化以后,已经从贬义词转为中性词。迭代,本身是网络术语,一般用这个术语描迷网络语言的变化,汉语就是在迭代的过程中不断地演变。如我的一位朋友在微信里说:“难道众筹真的不是要饭的别称吗?”这句话虽然很刻薄,但也有一定道理。从语文角度看,有时候所谓的迭代变来的词仍然是换汤不换药。网络语言还带来了社交方式的变化,例如表情包社交,它最早是来源于QQ的表情包,伴随着社交媒体的膨胀而飞速发展。表情包语言是一种图片语言,一种基于“直观+吸睛”合成的信息符号,近年成了网络交流的常用符号。牛津辞典曾经选出的年度热词就是一个表情包一张喜极而泣的脸。这张笑哭了的脸是当年全球使用率最高的表情包,这种细致入微的表达方式,跨越了不同的语言局限,成为现代人最高频使用的单个有意义元素,在便利性与信息量上同时占优。表情包的流行,有两个原因:一是方便,在泛社交年代,便捷交流是生活中的首选;二是丰富,表情包的使用,其实是既通用又个性,既清晰又含糊,一个笑中带泪的表情,在不同语境中,可以解读成苦笑、笑哭,也可以解读成无奈等。(摘编自光明日报,有删改)4 . 根据选文内容,下列不属于网络词的一项是( )A段子化B高大上C中性词D表情包5 . 下列对选文的理解和分析不正确的一项是( )A第段画线句子中,“这”指代“我最近10年对网络语言做了笔记”。B本文的中心论点为“网络语言给人们带来三种变化:生存方式的变化,修辞方式的变化,社交方式的变化”。C第段主要运用举例论证和引用论证的论证方法,使论述更具体,更有说服力。D选文的结构方式为:总()分()总()6 . 随着5G时代的到来,网络语言会越来越丰富,需对其进行规范,下列说法不恰当的一项是( )A网络语言在作文、书面交流等方面应多运用。B将网络语言融入汉语,丰富汉语词汇。C有的网络语言只能在一定的语境范围内使用。D某些网络语言的自由性和主观性较强,应适当引导,使其走向规范。阅读下面文章,完成下面小题。想起那年读书时谷煜真的,读书,是件特别好玩的事情。十来岁,三年级,天不怕地不怕的感觉,不管生疏,常常和同学去串门。到了别人家里,是安静的,不声不响,微笑,直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸,是一些富裕人家不知从哪里弄来的,贴在墙上,给土屋一点美观,不至于到处露着暗灰的墙皮。有字,可读,真好。看着看着,身子会趴下,因为,靠底下的一些字,实在是看不清了。而下面的报纸,往往是更旧一些,泛着黄色,伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我,是温润,是隆重,闪着华丽的光,仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙,真畅快呀。当时,除了课本之外,再也找不到书可读,偶然在同学家发现这样的“报纸墙”,自是欣喜若狂,也就有了这“串门”的雅好。慢慢地,很多人知道我喜欢“读字”,便有人告诉我,谁谁那里有小人书,可以借着看看的。听了那些陌生的名字,怵头,哪里认识人家呀?怎么办?便央求妈妈去借,大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书,人人当宝贝的,自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家,一遍遍保证,不会弄丢的,不会弄脏的,不会弄扯的,一定按时还终于,在人家一遍遍的叮嘱里,在犹豫的眼光里,拿到了小人书。抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。夜,深了,抚摸着小人书,恋恋不舍地睡去,天亮,它就该物归原主了。还有让人欢喜的,是过年放鞭炮,很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的,鞭炮在炸开的刹那,很多带着字的碎片,仿佛一个个精灵,舞蹈着,纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片,在碎片里,看到一个个的“断句”,或者几个词语,那种此起彼伏的文字阅读,仿佛海边的波浪,一波波的涌动而来,真好。当然,也会有大的收获,就是包鞭炮的纸张是大一些的(有时放学路上也会捡到一张大大的报纸,然后一路开心),捡来,展开,抚平,偶尔会读到一段故事,也许没有开头,也许没有结尾,但有一些词:万水千山,碧波荡漾,寂静芬芳,花来衫里,影落池中它们,总像是春天拂过的风,暖暖的,通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会,是因为村里一户人家,做起了废品收购的买卖。他家的院子里,堆满了瓶瓶罐罐,纸箱书本。没有任何人邀请,我就成了人家的“座上客”,只要一有空闲,就跑到人家的院子里,那个小小的院落,被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候,我看到了一本本完整的杂志,一本本很旧很破,几乎还是繁体字的西游记后唐演义一路读起来,磕磕绊绊的,但总算能读过去。坐在小小的院子里,有书天地,满心欢喜。看不完的时候,要拿回家看,人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢?怎么办?偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。第二天去的时候,再悄悄把书放下,生怕人家发现找到家里来,那样,肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候,是因为看到了喜欢的地方,要抄下来,就会晚一些送过去。还好,一直没有发生血腥事件。慢慢地,条件好了,来到乡里读书,可读的书多了起来。但是,却因为爱熬夜,受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我,我钻在被窝里打着手电筒看,电池没得太快,也不是长久之策,就和妈妈打游击战。那时候,没有雾霾,夜晚总是清亮亮的,我就盼着每个月的十五六,在月光下看,但眼睛看得疼啊,试了几次之后,也就放弃了。月光下,窗台边,一股清凉,几声蟋蟀鸣的浪漫场景,却是在少年的记忆里,飘飘欲仙。后来啊,读书的种类,读书的桌子,读书的茶台,读书的座椅,读书的场地慢慢丰富起来,读书的每一个刹那,都仿佛是时光滋养的花枝,慢慢开出耀眼的花来。多年以后,到底还是因为这书,生出了一些灵性,鲜亮了人生。蓦然回首,一路走来的读书时光,在阳光丽日里,散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片,在呼啦啦的青春里,依然于素色中呈现着夺目的光芒,素手拈花,好似故人来。这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?7 . 下面对文章内容的概括和理解不正确的一项是( )A“我”十来岁时,常常去邻居家读土屋墙壁上的报纸。B后来,有人告诉“我”,可以去图书馆借小人书来读。C过年放鞭炮后,“我”会捡包鞭炮的纸读,读得内心很快乐。D在废品收购人家院子里读书,使得“我”拥有了一个淋漓畅快的读书机会。8 . 作者回忆了“那年读书时”的哪些往事?请简要概括。9 . 请根据提示赏析文中画线的句子。 抱着书,飞奔回家,小心翼翼放在床头一角,赶紧吃饭写作业,然后,扎在灯下,一声不吭,一页页,仔仔细细看过去。(从描写方法的角度)怎么办?偷呗。悄悄偷回家,连夜看,赶紧看。(从加点词语的角度)10 . 作者回味一路走来的读书时光,写到“素手拈花,好似故人来”,句中的“花”指的是什么?这句话表达了作者怎样的情感?11 . 结合全文,文末划线句子有什么作用?这好玩的读书往事,想想就笑意盎然,关乎经脉,关乎底气,怎不值得终生记忆?四、对比阅读阅读下面的文言文,完成后面小题。(甲)至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”(节选自郦道元三峡)(乙)登山里许,飞流汩然下泻。俯瞰其下,亦有危壁,泉从壁半突出,疏竹掩映,殊有佳致。然业已上登,不及返顾,遂从三姑又上半里,抵换骨岩,岩即幔亭峰后崖也。岩前有庵。从岩后悬梯两层,更登一岩。岩不甚深,而环绕山巅如叠嶂。土人新以木板循岩为室曲直高下随岩宛转。(节选自徐霞客游记)(注)三姑:地名。幔亭峰:山峰名。12 . 解释下列加点词在文中的意思。沿溯阻绝溯:_ 属引凄异引:_不及返顾顾: _ 岩即幔亭峰后崖也即:_13 . 下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是( )A土人新以木板循岩为室/曲直高下/随岩宛转B土人新/以木板循岩为室/曲直高下随岩宛转C土人新以木板循岩/为室曲直高下/随岩宛转D土人新/以木板循岩为室曲直/高下随岩宛转14 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。(2)登山里许,飞流汩然下泻。15 . 甲文写“水”,各写了三峡“四时之水”的什么特点?乙文写“山”,作者前往“换骨岩”途中俯瞰到什么“佳致”?请简要概括。五、句子默写16 . 古诗文默写(1)树树皆秋色,_。(王绩野望)(2)_,归雁入胡天。(王维使至塞上)(3)_,志在千里;_,壮心不已。(曹操龟虽寿)(4)吴均在与朱元思书意在劝友人放下争名夺利之心,忘情山水天地的句子是_,_;_,_。六、诗歌鉴赏过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死,留取丹心照汗青。17 . 诗歌首联叙写了诗人一生经历的哪两件大事?18 . 这首诗表现了诗人怎样的思想感情?七、语言表达19 . 下面语段中标序号的句子都有语病,请加以改正。趁热吃是没错的,但是食物在温度超过65以上的情况下会损伤口腔和食道黏膜。吃饭时狼吞虎咽,进食量过大会引发肠胃疾病,而且会加重肠胃负担。边吃饭边玩手机,是很多人纠正不了的性格。吃饭时注意力完全被手机吸引,也容易出现过量进食,从而使身体肥胖。(1)第处语意重复,应删去。(2)第处语序不当,应将与互换位置。(3)第处搭配不当,应把改为。(4)第处成分残缺,应在后加上。八、名著阅读20 . 名著阅读(1)朝花夕拾原题为_,是鲁迅先生的回忆性散文集,共10篇,是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。其中五猖会记述了“我”儿时盼望观看_的急切、兴奋地心情,以及被父亲强迫背诵鉴略的扫兴和痛苦的感受,揭示了封建教育对儿童天性的压制和摧残。(2)裙钗本是修成怪,为子怀仇恨泼猴。行者虽然生狠怒,因师路阻让娥流。罗刹无知轮剑砍,猴王有意说亲由。女流怎与男儿斗,到底男刚压女流。这个金箍铁棒多凶猛,那个霜刃青锋甚紧稠。劈面打,照头丢,恨苦相持不罢体。选段中的“裙钗”指的是谁?她因何“为子怀仇恨泼猴”?九、综合性学习21 . 请你参加以“我们毕业了”为主题的综合性学习活动。(1)活动一:话恩情请从老师、父母中任选一个对象,说一段感恩的话。要求:至少运用一种修辞手法。(2)活动二:知回报下面的调查统计图反映了什么情况?请简要概括。(3)活

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