合肥市2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷

合肥市2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列加点词语使用不正确的一项是（ ）A他们本来个性志趣就不同，分道扬镳实属必然。B刚踏进教学楼，泠泠淙淙的笑声就扑面而来。C不在背地里褒贬他人，也是一种善良。D文天祥风骨嶙峋，其至死不屈的节操传诵千古。2 . 下面加横线字注音正确的一项是A绚烂（xun）栖息（q）炽痛（ch）纷至沓（t）来B佝偻（gu）肆虐（n） 地窖（jio）参差不齐（ ch）C呓语（y）瞰望（kn）招徕（li）吹毛求疵（c）D桑梓（z）沉湎（min） 嗔视（chng）姹紫嫣红（yn）3 . 下列说法有误的一项是A繁星春水是现代女作家冰心创作的诗集。作品仿用印度诗人泰戈尔飞鸟集的形式，书写了作者的感想和回忆。B英国文艺复兴时期伟大的剧作家莎士比亚，在其喜剧作品威尼斯商人中塑造了一个贪婪、阴险的吝啬鬼形象葛朗台。C一篇新闻，主要包括标题、导语和主体三部分。新闻的基本特征是用事实说话，但有时也可以在叙事过程中插入简要的议论。D诗经是我国第一部诗歌总集，汉代以后被尊为儒家经典，列为“五经”之一。其作品分为“风”“雅”“颂”三部分，常用赋、比、兴手法。4 . 下列词语书写全部正确的一项是（ ）A招摇撞骗风口浪尖瞬息万变和颜悦色B天衣无缝格物至知五彩斑斓安营扎寨C光明正大自园其说轻歌慢舞历历在目D川流不息阳奉阴纬亭台楼阁振耳欲聋5 . 下列各句说法正确的一项是（ ）A鲁迅是我国现代文学家、思想家、革命家，他的社戏出自小说集朝花夕拾。（此句说法是正确的）B“5月26日上午，伟大的医药学家李时珍500周年诞辰纪念活动在湖北蕲春隆重举行。”这个句子的主干是：活动举行。C古代对于不同的年龄有相应的不同称呼，如：豆蔻女子十三四岁，弱冠男子二十岁左右，花甲七十周岁。D“新中国70年的历程无论是在中华民族历史上，还是在世界历史上，这都是一部感天动地的奋斗史诗。”这是一个表示转折关系的复句。6 . 下列对病句的修改正确的一项是（ ）A为了写好作文，我们从现在开始就要逐渐养成留心观察和积累写作材料。（将“留心”改为“用心”）B只要一听到节奏强劲的音乐，他时常会随着节拍舞姿优美地跳动起来，原来他竟然是个深藏不露的舞迷。（将“时常”换为“就”）C实践证明，一个人知识的多寡，成就的大小，关键在于勤奋。（改“关键在”为“取决”）D语文课堂其实就是缩微的社会言语交际场，学生在这里学习将来步入广阔社会所需要的言语交际本领与素养。(删去“将来”)二、现代文阅读阅读下面的文章，完成后面小题敢于晾晒自己程学武世间万物，大多喜欢阳光而厌恶阴暗，倘若在阴暗处久了，便免不了滋生出疾病。因此，生活中的各种“晾晒”便不足为奇了粮食晾晒后不会发芽变质，衣被晾晒后就会蓬松干爽，书籍晾晒后才会消除霉菌。唯有晾晒，事物才能吐故纳新，保持其原有的丰润与神韵。人何尝不是如此？孔子的学生子贡说过：“君子之过也，如日月之食焉：过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”就是说，一个人的缺点错误，就像日食月食一样，人人都看得见，勇敢地“晾晒”不足，并自觉地加以改正，大家自然就会敬仰你。20世纪初中国新文化运动中的重量级人物胡适，从小就接受了母亲让他“日省”的教育。母亲冯氏时常教导他，要学会自律，每天找找自己的毛病，通过经常性地反省来约束自己。每天临睡前，胡适都会站在窗前搁脚板上“省吾身”：今日说错了什么话，做错了什么事，该背的书是否背熟，该写的帖是否写完。在自省之后，他又会思考如何规范约束自己的行为，做一个对社会、对他人有用的人。正是这种“日省”和“晾晒”，才使得胡适终身感念，并对他以后的治学乃至为人处世都产生了很重要的影响。无可否认，每个人的灵魂，就像我们生活的地球一样，总会有一个角落堆满了灰尘。如不及时清理打扫、晾晒，时间一长，就会发潮霉变，甚至滋生细菌、病毒。如果一个人心理阴暗，尽管衣冠楚楚，混迹于人群之中，但机会一来，便贪婪得可怕，猥琐得可憎。所以晾晒自己，汲取阳光，多看点美好，是每一个人终其一生需要补充的能量。一个敢于晾晒自己的人，不需要解释。就像日月经天，从不掩饰自己的缺蚀；像江河行地，从不说明自己的流向；像参天的树木，从不解说自己的年龄。谷物晾晒之后，就不会发霉糜烂；水果晒过之后，才能储藏得更加长久；人被晾晒，青涩变成甘甜，磨难成为坚强。晾一晾缺点，能让人弥补不足；晒一晒成绩，会使人更加自信；反省一下灵魂，可以让人正气长存。把潮湿的心情，祛霉除毒，能让心情豁然开朗，在知足和感恩中，平静而愉悦地享受幸福。敢于晾晒自己，是收存阳光、蒸发水分、去粗取精、去伪存真的过程，是沉淀也是浓缩，是提炼也是升华。晾晒的过程，就是分享和刪除的过程。晾晒不是走形式、走过场，而是接地气、续人脉。所以晾晒不需要遮遮掩掩、羞羞答答，晾晒更崇尚光明正大、表里如一。经常晾晒的人生，会更成熟、更稳重。一个敢于经常在阳光下晾晒自己的人，一定会更自信、更强大。（选自2018年12月25日中国纪检监察报）7 . 本文的主要观点是什么？8 . 说说第段划线句中加点词语的含义。无可否认，每个人的灵魂，就像我们生活的地球一样，总会有一个角落堆满了灰尘。如不及时清理打扫、晾晒，时间一长，就会发潮霉变，甚至滋生细菌、病毒。9 . 第段划线句运用什么论证方法，有何作用？就像日月经天，从不掩饰自己的缺蚀；像江河行地，从不说明自己的流向；像参天的树木，从不解说自己的年龄。10 . 简述全文的论证思路。首先，由世间万物大多喜欢阳光引出本文的主要观点；其次，_；然后，_；最后，揭示了“晾晒自己”的意义。学完秋天的怀念这篇课文，你是否对史铁生的其他文章感兴趣？下面这篇文章节选自我与地坛，请按要求完成读书任务。我与地坛（节选）阅读批注摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫呜的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下、似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了，我就不去看她，过一会儿我再抬头看她就又看见地缓缓离去的背影。我单是无法知道有多少回地没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见地没有找到我；地一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道地已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊他但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大的男孩子的倔强或羞涩？但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄做。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以致使“想出名”这一声名狼藉的念头也多少改变了一点形象。这是个复杂的问题，且不去管它了罢。随着小说获奖的激动逐日暗淡，我开始相信，至少有一点我是想错了：我用纸笔在报刊上碰撞开的一条路，并不就是母亲盼望我找到的那条路。年年月月我都到这园子里来，年年月月我都要想，母亲盼望我找到的那条路到底是什么。母亲生前没给我留下过什么隽永的哲言，或要我恪守的教海，只是在她去世之后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。有一年，十月的风又翻动起安详的落叶，我在国中读书，听见两个散步的老人说：“没想到这园子有这么大。”我放下书，想，这么大一座园子，要在其中找到她的儿子，母亲走过了多少焦灼的路。多年来我头一次意识到，这园中不单是处处都有过我的车辙，有过我的车辙的地方也都有过母亲的脚印。（1）从写作手法的角度赏析这句话。（2）“她来找我又不想让我发觉”，是什么原因呢？（3）“母亲盼望我找到的那条路到底是什么”，你知道吗？（4）你如何理解这句话呢？11 . 任务一：按要求完成相关的阅读批注。12 . 任务二：阅读下面材料，结合本文或秋天的怀念说说你对文中母亲这一形象的理解。在这个寒冷的冬天读史铁生，我有一种背脊发冷，心头发热的感觉，我敬重身残志坚、发奋有为的史铁生，更钦佩朴实沉勇、聪慧、坚忍的伟大母亲。我与地坛字里行间洋溢着一股母爱的光辉，犹如冬天的太阳，穿透阴霾破空而来，照亮你人生的希望。三、句子默写13 . 默写。（1）独坐幽篁里，_。（2）此夜曲中闻折柳，_。（3）马上相逢无纸笔，_。（4）草树知春不久归，_。（5）万里赴戎机，_。_，寒光照铁衣。（6）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”叹惋将士们即使身经百战，最终真正能回归的人也是寥寥可数。木兰诗中有与之相似的两句诗是：_，_。（7）成语“扑朔迷离”出自木兰诗，其原句是：_，_。四、对比阅读阅读以下文言文，回答小题。（甲）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自陈太丘与友期行）（乙）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？（学而）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（雍也）子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（子罕）子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（子罕）（节选自十二章）14 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）太丘舍去 舍： （2）入门不顾 顾：（3）人不知而不愠 愠： （4）三军可夺帅也 夺：15 . 下列句子的断句，正确的一项是（ ）A传不/习乎B学而/时习之C知之者/不如好之者D匹夫不可夺/志也16 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）与人期行，相委而去。（2）逝者如斯夫，不舍昼夜。17 . 在与人交往上，甲、乙两文共同强调的是什么?从乙文中你还获得了哪些提高个人修养的方法？五、诗歌鉴赏18 . 阅读下面两首古诗，完成问题。晓行望云山宋杨万里霁天欲晓未明间，满目奇峰总可观。却有一峰忽然去，方知不动是真山！披仙阁上观荼蘼二首（其一）宋杨万里仰架遥看时见些，登楼下瞰脱然佳。荼蝴蝶浑无辨，飞去方知不是花。（选自范成大杨万里诗词选译）（注释）可观：壮观。荼（t m）：花名。仰架：仰望花架。脱然：舒畅喜悦的样子。两首诗题材不同而理趣相似，请结合诗句加以赏析。六、名著阅读阅读下面选文，完成小题。大概是太过于念念不忘了，连A也来问山海经是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。19 . 这篇文章出自名著_（填书名），作者是_（人名）。20 . 文中的A是谁，请再补充两件与A 相关的事件。21 . 在阅读本书的过程中，一定有很多性格鲜明的人物都给你留下了深刻的印象，请再列举一个人物，并概括一件与之相关的事情。七、综合性学习阅读下面语段，完成后面小题不久前，一名带孩子的女性旅客因为等待迟到老公的缘故，用身体强行阻挡车门关闭，造成列车晚点发车，铁路公安已介入调查处理。俗话说：“没有规矩，不成方圆。”没有缰绳约束的野马必将迷失方向，深入不毛；没有堤坝阻隔的洪水必将肆虐成性，冲毁家园；, 。规矩是用来遵守的，不是用来随便践踏的。该女子自己也没想到的是，她的一个荒唐而执拗的决定，将面临法律的惩罚。这样的结果我们都不想看到，即使事后懊悔也无济于事，可是有些行为一旦违反了规矩，虽然影响的可能只是一个人或极少数人，但是针对高铁动车来说，影响的是一整车乘客。试想，如果每个乘客都像这名女乘客一样任性，哪怕一名乘客只耽误1秒钟，高铁都将寸步难行，就会变成名副其实的“慢车”。公众场合并非法外之地，人们一旦做错事，必定成为社会关注的焦点。越是公共场合越要恪守文明底线。尊重公共秩序，不仅需要遵守不同场合的其他要求，更要遵守公共交通工具基本的使用要求。与人方便，才是与己方便。22 . 请用正楷将语段中画线的内容工整地书写在“田”字格里。 23 . 请给语段中加点的字注上汉语拼音。 （1）践踏（_）（2）执拗（_）（3）惩罚（_）（4）懊悔（_）24 . 第段中各有一处语病，请找出一处加以修改。（不抄原句，直接写修改后的句子） _25 . 请在第段横线处补写恰当的语句，使之与上下文语意连贯，与前面的句子句式相同。_，_。八、作文26 . 从下面两个题目中任选一题，写一篇文章。题目一：阅读快乐在一线之间这篇文章后，使你对“快乐”有了进一步的了解，请你结合生活中的具体事例