人教版2020年(春秋版)八年级上期中考语文卷B卷_第1页
人教版2020年(春秋版)八年级上期中考语文卷B卷_第2页
人教版2020年(春秋版)八年级上期中考语文卷B卷_第3页
人教版2020年(春秋版)八年级上期中考语文卷B卷_第4页
人教版2020年(春秋版)八年级上期中考语文卷B卷_第5页
已阅读5页,还剩8页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

人教版2020年(春秋版)八年级上期中考语文卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知: 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写全都正确的一项是( )A前面走着一个衣衫褴褛的老人,赶上去一看,鄂然发现竟然是我的二叔。B整个设计过程小明都没有参与,最后却鸠占鹊巢,把设计占为己有。C张老板本没有什么艺术涵养,却偏要花大钱买艺术品,只不过是付庸风雅罢了。D这件事本来是我的错,他却李代桃缰,为我承担了责任,使我无地自容。2 . 下列各项中加横线词语的读音和字形全都正确的一项是:( )A屏障(png) 惩罚(chng)确凿(zo)兴高彩烈(ci)B字帖( ti)秕谷(b)嫉妒(j)逆来顺受(n)C收敛(jin)骊歌(l)栅栏(zh)一泄万里(xi)D延绵(yn)惨白(cn)扮演(bn)人迹罕至(hn)3 . 依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( )春雨给大地披上美丽的衣裳,而经过几场夏天的透雨的浇灌,大地就以自己的而展示它全部的诱惑了。这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,他们安静不动地低声说:“你们放心吧,这儿暖和”真的,只有这一场雨,才完全了冬天,才使世界改变了。A丰满准保驱走姿容B丰盛绝对赶走容颜C丰盛绝对赶走容颜D丰满平和驱走姿容4 . 下列说法错误的一项是( )(2分)A聊斋志异是清代小说家蒲松龄所著的一部长篇章回体小说。B左传相传是春秋时期鲁国史官左丘明所著的一部编年体史书。C范进中举节选自著名讽刺小说儒林外史,作品描写了痴迷于功名,不事劳作的范进。揭露了封建科举制度对人的毒害。D消息包括有五部分,即标题、导语、主体、背景、结语。其中导语是新闻主要内容或事实的概述。二、现代文阅读现代文阅读父爱有多坚硬这些年来,他很少和父亲说话,始终如陌生人一样保持距离。 5岁时,他闹着做鸡毛毽子,追得满院子鸡飞狗跳的。父亲见了,在他的屁股上落下了大红指印;上小学时,他偷偷地在教桌里放老鼠,吓得老师花容失色。回家后,他的屁股上多了几道鞭痕;中学时,父亲教训他的话,他一脸不屑地顶回去。父亲急了,扬起手,却怔了怔,没落下来。那时的他已高出父亲一个头。 高二的暑假,他宅在家里,整日沉迷于游戏中。一天,母亲说:“你爸腰疼病犯了,你和他一起出工吧,搭把手。”他不情愿地答应了。父亲是维修工,只要有人打电话,他便立即出门。那天,是6楼的露台排水口被垃圾堵死了,物业提出要扩建排水口,父亲满口应承下来。 正值盛夏,太阳火辣辣的。穿着白色T恤、运动短裤的他像是出行的游者,磨磨蹭蹭地跟在父亲身后上了露台。露台上毫无遮掩,阳光白花花一片。父亲躬身半跪,一只手做支撑,另一只手艰难地伸进排水口掏垃圾。恶臭一阵阵袭来,他不由皱了皱眉,退后了一步。而父亲仍然半跪在那里清理着,发白的灰色汗衫被汗水浸透,紧贴在后背。他看不见父亲的脸,只看见父亲花白的头发在阳光下发出刺目的白光,扎得他的眼生疼。在他的印象里,父亲是高大威猛的,健步如飞,声如洪钟。可是眼前的父亲却黝黑瘦削,如霜后的茄子迅速地蔫了。这让他有点不知所措起来。忙碌半晌,终于清理干净了。父亲跌坐一旁,喘粗气。看到不远处站立的儿子,愣了一下,努力地站了起来,腰却如弓似的牵扯着生疼,怎么也站不直。太阳已经爬上半空,热浪一阵阵袭来,逼得他不敢抬头。 父亲躬着腰拿起电钻开始扩大排水口,电钻声尖锐地响起,火花四射,砂石飞溅,有的贴着父亲的面颊飞过。一股无形的力量驱使着他猛地上前一步,夺过父亲手里的电钻。这时,他才知道这是个不好驯服的家伙,震动起来如一匹剽悍的野马,随时准备脱缰而去。没多久,他的掌心便磨出了水泡,钻心地疼。父亲又将电钻夺了过去,只是安排他用铲子清理碎裂的砂石。阳光火焰般包围了他,有液体顺着他的脸颊滑过,涩涩的,咸咸的。 当晚,他辗转难眠,起身去卫生间时,听到父母房里有细碎的说话声。他贴耳过去。“以后不要儿子陪我出工了啊,他是拿笔杆子的料,哪做得来粗活。他小时候我管得严,相信棍棒底下出孝子,看来是我错了啊。能将他供上大学,也算是了了我的心愿”那是父亲的声音,低沉而苍老,像一只无形的手紧紧扼住了他的咽喉。他想起了5岁时,父亲将他顶在肩头去看露天电影。人群密密匝匝挡住了父亲的视线,而他看得兴起;小学考试,他得了双百,父亲竟喝得满面通红;为了给他筹借高中的学费,一向不求人的父亲却陪笑脸跟人说尽了好话这些画面在他脑子里一一闪过,让他喉头发涩。 那一天,他一下子长大了。虽然父亲给他的爱粗糙坚硬,却真挚朴实,无声地融入了他的生命里,让他也慢慢变成了如父亲一样坚硬的男子。 (选自做人与处世有删改)5 . 阅读-段,填写下表。记叙顺序情节第段运用了(1)_的记叙顺序。“他” 不情愿地答应陪父亲去扩建排水口。(2)_(3)_“他”在父爱的浸润下,慢慢成为坚硬的男子。6 . 请结合本文,举一例简要分析前后照应的作用。7 . 你认为谁是本文的主人公?请结合内容及主旨说说你的理由。8 . 结合语境,品析下面的语句。(1)请从表达方式的角度说说第段画横线句子的表达效果。(2)第段画波浪线句中的“液体”一词换为“汗水“好不好? 为什么?9 . 分析“那一天,他一下子长大了”的原因,生活中也会有触动你情思让你成长的事例,请选取其中的 一个事例并写出触动的原因及感受。阅读社戏。(甲文)两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了但是我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又白失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄,那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地上,一个羊蹲在草里。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。(乙文)月还没有落,仿佛看戏也并不很久似的,而一离赵庄,月光又显得格外的皎洁回望戏台在灯火光中,却又如初来未到时候一般,又漂渺得像一座仙山楼阁,满被红霞罩着了。吹到耳边来的又是横笛,很悠扬;我疑心老且已经进去了,但也不好意思说再回去看不多久,松柏林早在船后了,船行也并不慢,但周围的黑暗只是浓,可知已经到了深夜他们一面议论着戏子,或咒,或笑,一面加紧地摇船。这一次船头的激水声更其响亮了,那航船,就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿,连夜渔的几个老渔父,也停了艇子看着喝彩起来。10 . 用简洁的文字分别概括甲、乙的内容。甲文: _乙文_11 . “我”去时的心情和回时的心情有何不同?12 . 甲文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达作用?三、对比阅读古诗文阅读(一)茅屋为秋风所破歌八月秋高风怒号,卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊,高者挂胃长林梢,下者飘转沉塘坳。南村群童欺我老无力,忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去,唇焦口燥呼不得,归来倚杖自叹息。俄顷风定云墨色,秋夭漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁,娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处,雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠,长夜沾湿何由彻!安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!风雨不动安如山。鸣呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!(二)北冥有鱼北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,不知其几千里也;化而为鸟,其名为鹏。鹏之背,不知其几千里也;怒而飞,其翼若垂夭之云。是乌也,海运则将徙于南冥。南冥者,天池也。齐谐者,志怪者也。谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?其视下也,亦若是则已矣。(三)虽有嘉肴有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知因。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑命曰“学学半”,其此之谓乎!13 . 下列对茅屋为秋风所破歌理解不正确的一项是( )A诗人对南村群童公然抱茅逃进竹林的行为无可奈何,只好拄杖归来,独自叹息B布衾如铁,屋漏床湿,雨脚如麻,长夜难眠,这些表现出诗人穷困痛苦的生活状况。C这是一首歌行体古诗,语言朴实准确、形象生动,并带有很强的感情色彩。D这首诗最后一段运用叙述抒情的表达方式,表现了诗人忧国忧民的济世情怀。14 . 下列句子中加点词的意义和用法相同的一项是( )A去以六月息者也全石以为底(小石潭记)B其正色邪其真无马邪(马说)C不知其善也其真不知马也(马说)D鲲之大具答之(桃花源记)15 . 解释下列句中加点的词语。(1)高者挂胃长林梢长:_(2)去以六月息者也息:_(3)亦若是则已矣是:_(4)然后能自强也强:_16 . 用现代汉语翻译下面的句子。(1)怒而飞,其翼若垂天之云。(2)知不足,然后能自反也。17 . 选文(二)中,鹏鸟、野马、尘埃的运动依靠什么?写它们有什么作用?18 . 选文(三)的观点是什么?作者是如何论述这一观点的?四、句子默写19 . 古诗文名句填空。(1)常恐秋节至,。 (汉乐府长歌行)(2),波撼岳阳城。 (孟浩然望洞庭湖赠张丞相)(3)日暮乡关何处是?。(崔颢黄鹤楼)(4)刘禹锡以前贤自况的对偶句是:,。(用陋室铭中的句子填空)(5)周敦颐赞美莲:“,。”可见,在物欲横流的当今社会,我们要做到不随俗沉浮,不哗众取宠。(用爱莲说中的句子填空)(6)温籍著名词学家夏承焘,毕生致力于词学研究和教学,他一面继承历代词学之长,一面对传统词学作了多方面的开拓与创新,是现代词学的开拓者和奠基人。这正如清代学者赵翼在论诗 中所说“ ,”。五、诗歌鉴赏诗歌鉴赏 与浩初上人同看山寄京华亲故柳宗元海畔尖山似剑铓,秋来处处割愁肠。若为化得身千亿,散上峰头望故乡。20 . “秋来处处割愁肠”中“割”字用的极好,试作赏析。21 . 从抒情方式的角度,谈谈你对最后两句的理解。六、语言表达22 . 下面语段中标序号的画线句子都有语病,请按提示加以改正。随着人们生活水平的提高,使电子产品极其广泛地进入大众的生活。但是大量的废旧电子产品垃圾也令全世界感到头疼。据统计,2017年全球共产生大约6500万吨左右的废旧电子产品垃圾。这些废旧电子产品垃圾不仅危及人们的生命健康,而且不利于生活环境的美化。全人类要重视这一问题的严重性,不断提高废旧电子产品垃圾综合整治的力度。第句成分残缺,应把_删去。第句词语赘余,应把_删去。第句语序不当,应把_与_调换位置。第句词语不搭配,应把_改为_。七、名著阅读23 . 阅读下面的语段,回答问题。这时我不知所措,我不敢回到我原先登陆的那地方去。只好划桨向北驶去。风虽然很小,可是从西北方朝我迎面吹来。我正在四下里寻找一个安全的登陆地点,忽然发现正北以东有一艘正在行驶的帆船,并且越来越清楚。我有点犹豫了,要不要等一等他们呢?可是我对“野胡”一族的憎厌终于还是占了上风,就掉转船头,又是张帆又是划桨向南驶去,重新回到了早上出发的那个港湾,因为我宁可把自己的命送给那些野蛮人,也不愿意和欧洲的“野胡”们在一起生活。我把小船紧靠在海岸边,自己则躲到那条小溪旁的一块石头后面;我前面已经说过,那小溪的水是非常好的。以上选段选自乔纳森斯威夫特的_,其中“野胡”所在的国度是_。八、综合性学习关于“中国诗词大会”的主题阅读【材料一】中国诗词大会是中央电视台继中国汉字听写大会中国成语大会中国谜语大会之后,由中央电视台科教频道(CCTV-10)自主研发的一档大型演播室文化益智节目。中国诗词大会是央视首档全民参与的诗词节目,节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨,力求通过对诗词知识的比拼及赏析,带动全民重温那些曾经学过的古诗词,分享诗词之美,感受诗词之趣,从古人的智慧和情怀中汲取营养,涵养心灵。至今已播出两季,每季10期,每期90分钟。主持人是董卿。【材料二】中国诗词是我们独有的文化瑰宝,是沉淀在每一位中华儿女血脉里的文化基因,能唤醒每个人心底最温暖的记忆。丁酉新春,第二季中国诗词大会的热播,成为一场现象级的文化盛宴,像一道清流直入人心、浸润心灵。100余位诗词大会的选手都是普通人,是诗歌让他们在或浮躁纷扰、或艰难困苦的环境中仍能保持一份心中的恬淡、宁静,也让观众感悟到古典诗词滋养的诗意人生。在春风化雨、润物无声中,汲取我们民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。诗歌与传媒、文化与科技的有机结合,为传统文化搭起了一个最大的、最接地气儿的课堂。在诗词大会中,竞猜、“飞花令”等对抗性安排,增加了节目悬念;超大演播室、水舞台、大屏幕意境展示等全新舞美设计,增加了节目观赏性;手机摇一摇等新媒体互动、多屏传播等技术手段应用大大提升了节目的趣味性和参与性。身边的朋友纷纷反映,节目精彩的环节设置让人了解到更多诸如历史背景、出处典故等诗词本身以外的东西,并对中国诗词文化产生了更加浓厚的兴趣。许多教师同行都认为,节目的内容、形式以及思维的创意与创新,对于推进当前语文教学改革具有重要的启发和借鉴意义。从成语大会到诗词大会,近期汉语文化类节目的兴起,充分展示出年轻一代在传承传统文化方面有理想、有情怀、有能力。【材料三】百家讲坛、汉字听写大会、成语大会、中国诗词大会等文化盛会,被誉为“综艺清流”,而猎奇热潮一阵阵随风而逝,人们对于传统文化学习和书写的淡漠似乎没有从根本上改变。有专家说,生活中“没文化”的例子不时跳出来刺眼。艾青去世时,两家报纸都在标题里将“大堰河

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论