人教版2019年中考一模语文试题（I）卷（模拟）

人教版2019年中考一模语文试题（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列词语书写有误的一项是（ ）A积攒狂斓锋芒毕露来势汹汹B逼狭粗绌深恶痛绝锲而不舍C怪诞迭起鞠躬尽瘁家喻户晓D瞬息衰微目不窥圆慷慨淋漓2 . 下列选项中加点字的读音完全正确的一项是（ ）A贮蓄（zh）执拗（ni）搓捻（nin）系绳子（x）B棱镜（lng）攒成（cun）菡萏（hn）混为一谈（hn）C粗犷（kung）攲斜（q）澄清（chng）咄咄逼人（du）D高邈（mio）窠巢（k）着落（zhu）居心叵测（p）二、基础知识综合四时不同，爱者各异。人们大都是用自己的心情去体贴那无言的自然。所以春花灼灼，难免林黛玉葬花之悲；秋色如水，亦有欧阳修夜读之凉。其实顺着自然之理，倒也是另一种感慨。芳草萎萋，杨柳衣衣，春景给人的是勃发的踊跃之情，是幻想，是憧憬，是出航时的眺望；天高云淡，万山红遍，秋色给人的是深沉的思索，是收获，是胜利，是到达彼岸的欢乐。3 . 文中加点字的注音和字形，全部正确的一项是（ ）A衣衣灼灼（zhu）B幻想眺望（tio）C勃发憧憬（chng）D体贴踊跃（yo）4 . 文中面横线的短语类型相同的一项是（ ）A葬花之悲到达彼岸B自然之理天高云淡C一种感慨万山红遍D秋色如水芳草萋萎三、现代文阅读文化古籍热材料一：近年来，不论实体书店还是网络书店，古籍类图书品种增多，销售加速正在成为趋势。受教材改编影响，热销的多为面向青少年特别是学生读者的普及类古籍。学者冯保善指出，“古籍热”是与“国学热”相伴相生的“国学热”反映出读者加强自身道德修养，渴求人生智慧、寻找精神家园的心理需求，古籍因能满足读者的这种需求而热度上升。当今社会竞争激烈，人们需要心理抚慰和价值引领，中华优秀传统文化中蕴含着深厚内涵，承载其内涵的古籍受到读者欢迎是顺理成章的事。材料二：教育部发布的考试改革的大纲中，也要求语文学科注重增加学生的阅读量，全方位考查学生的古代文化常识。受此影响，面向学生读者的古籍迅速热销。统计数据发现红楼梦销量前100名的图书中，针对学生读者的品种多达60余种；史记销量前100名的图书里，面向从小学至高中学生群体的版本接近七成；而三国演义的销量前100名几乎都是针对少儿和学生读者的版本。这些古籍大都冠以“无障碍阅读版”“新课标版”“名师导读版”等名号，年销量少则数万册，多则30多万册。材料三：图表一：2018年部分古籍图在售版本数量表（单位：个）古籍名称版本数量论语3338史记2315红楼梦3658三国演义2847表二：2018年部分古籍销售同比增长表古籍销售同比增长表古籍名称增量点校本二十四史修订本：史记（套装全l0册）150%红楼梦（套装上下册）150%西游记500%材料四：由于古籍绝大多数是公版书，即不受著作权法限制的公共版权图书，因此被视为门槛低，成本低风险低的一块大市场。如今，除了专业古籍出版社，一些非专业古籍出版社也在涉足这一领域。实际上，在面向青少年学生读者的古籍市场上，非专业古籍出版社的书无论是品种还是销量都占绝大多数。但是从去年开始，包括古籍在内的公版书过多过滥的情况已经引起政府有关部门的重视。书号的管理变得更加严格，某出版社往年出书300余种，但今年只批了150多个书号，书号严格管理，对于专业古籍出版社来说是好事，书号数量少了，就要想办法把书做好，提高单本书的销量，打造常销书。同时，书号少了，滥竽充数的公版书也就少了。随着古籍成为教育图书市场上的“准刚需”，未来“古籍热”很大可能会持续下去，相关市场会稳步扩大。但在众多版本的激烈竞争中，把书做成精品，为青少年读者提供最适合他们的产品，才是古籍出版的正路。5 . 请你根据材料一和材料二，概括古籍热销的原因。6 . 你认为古籍出版的正路都有哪些？请结合材料四简要概括。7 . 下列对文本内容的理解和分析，正确的一项是（ ）A近年来，古籍类图书品种增多，销售加速正在成为趋势，网络书店的销售将会超过实体书店。B统计数据发现，针对少儿和小学生的红楼梦史记三国演义都是非常热销的。C包括论语史记红楼梦三国演义在内的所有古籍的在售版本都较为繁多。D由于古籍绝大多数不受著作权法限制，因此被视为门槛低，成本低、风险低的一块大市场。阅读下面选文，完成小题。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。（鲁迅社戏）8 . 用一句话概括选文的主要内容。9 . 从修辞手法的角度赏析文章划线句子的妙处10 . 选文写出了“我”的心情变化，用简洁的词语写出变化过程。四、句子默写11 . 按课文内容填空。(1) _，病树前头万木春。（_）酬乐天扬州初逢席上见赠）(2)春蚕到死丝方尽， _。（李商隐无题）(3) _，却话巴山夜雨时。（李商隐夜雨寄北）(4)江山代有才人出， _。 （_）论诗）(5) _，且教桃李闹春风。（元好问同儿辈赋未开海棠）(6) _，好去到人间。（宣宗宫人题红叶）(7) _，山山黄叶飞。（王勃山中）(8)诗家清景在新春， _。（杨巨源（城东早春）五、对比阅读文言文阅读（甲）阅读下文，回答问题。送东阳马生序（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望单，门人弟手填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负筐曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，腾人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。窝逆旅，主人日再食，无鲜肥滋之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则蕴袍敞衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。12 . .本文的作者是代文学家（人名）。13 . .解释下列加点词语在文中的意思。援疑质理（ ） 礼愈至（ ）持汤沃灌（ ） 同舍生皆被绮绣（ ）14 . .从作者的成长中我们不难看出，除勤奋刻苦外，他还有许多可贵的品质值得我们借鉴，请你把体会最深的两点写在下面。15 . .“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”青少年时期的作者所思所行尽在于这种“好”与“乐”中，选文部分写了他好学乐学的种种情形，请你用自己的语言概括出其中的两件事。16 . .作者谈及青少年时期“不知口体之奉不若人也”时，运用肖像描写，分别描述了自己和同舍生的服饰，这是怎样的写法？他借此赠给马生的精神礼物是什么？3分）六、诗歌鉴赏比较阅读下列两首古诗，完成小题。（甲）望洞庭湖赠张丞相(唐)孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。（乙）登岳阳楼(唐)杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。17 . 从诗歌体裁上看，甲、乙两诗都是_；从表达方式上看，甲、乙两诗都是_。18 . 解释下列句中加点的字词。（1）徒有羡鱼情（2）亲朋无一字19 . 体会下列诗句中加点词的表达效果，任选一个。（1）气蒸云梦泽，波撼岳阳城。（2）吴楚东南坼，乾坤日夜浮。20 . 结合对乙诗的理解，请你说说作者“凭轩涕泗流”的原因有哪些？21 . 甲、乙两诗分别表达了作者怎样的思想感情？七、语言表达22 . 汉语当中，缘于语境的不同，很多词语一语双关。写出下面加点词语“阴霾”的不同语义。困扰在心头的烦心事终于解决，天放晴了，阴霾散去。八、名著阅读阅读下列名著选段，完成后面小题（甲）暴风雪突然袭来，灰色的云层布满了天空，低低地压着地面缓缓移动。大雪纷纷扬扬。傍晚，风刮得紧了，烟囱里发出呜呜的怒吼，树林里响起呼呼的哀号。大风追逐着机灵善变、飘忽不定的雪花儿，凄厉的怒啸声搅得森林不得安宁。暴风雪咆哮不止，猖狂了一夜。虽然整夜都生着火，人们还是全身冻僵了：车站上的破旧房屋根本无法保住暖气。清晨，人们去上工的时候，脚陷在深深的雪地里迈不开步。然而一轮红日却高高挂在树梢，碧蓝的天空万里无云。柯察金的小队正在铲除自己路段上的积雪。直到这时保尔才体会到寒冷给人造成的痛苦竟会如此难以忍受。奥库涅夫给他的那件旧外套一点也不暖和，而那只套鞋里面总是有雪，并且好几次掉在了雪堆里。另一只脚上的靴子随时都有彻底完蛋的危险。因为睡在水泥地上，他的脖子上长了两个很大的痈疽。托卡列夫把自己的毛巾送给他作了围巾。瘦骨嶙峋的保尔双眼红肿，他狠狠地挥动着木锨。这时，一列客车慢慢地爬进了车站。奄奄一息的火车头好不容易才把它拖到这里（乙）天是越来越冷了，祥子似乎没觉到。心中有了一定的主意，眼前便增多了光明，在光明中不会觉得寒冷。地上初见冰凌，连便道上的土都凝固起来，处处显出干燥，结实，黑土的颜色已微微发些黄，像已把潮气散尽。特别是在一清早，被大车轧起的土楼上镶着几条霜边，小风尖溜溜的把早霞吹散，露出极高极蓝极爽快的天；祥子愿意早早的拉车跑一趟，凉风飕进他的袖口，使他全身像洗冷水澡似的一一哆嗦，一痛快，有时候起了狂风，把他打得出不来气，可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直直腰，吐出口长气， 抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，看着那裹着灰沙的风从他面前扫过去，他点点头。风吹弯了路旁的树木，撕碎了店户的布幌，揭净了墙上的报单，遮昏了大阳，唱着，叫着，吼着，回荡着；忽然直驰，像惊狂了的大精灵，扯天扯地的疾走，忽然慌乱，四面八方的乱卷，像不知怎好而决定乱撞的恶魔，忽然横扫，乘其不备的袭击着地上的一切，扭折了树枝，吹掀了屋瓦，撞断了电线；可是，祥子在那里看着；他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！胜利是祥子的！及至遇上顺风，他只须拿稳了车把，自己不用跑，风会替他推转了车轮，像个很好的朋友。23 . （甲）“清晨，人们去上工的时候”，人们“上工”是投入什么工作？（乙）选段中祥子“心中有了一定的主意”，这个“主意”是指什么？（1）“上工”指_（2）这个“主意”是指_24 . 在历经磨难后，保尔的身份和祥子的性格都发生了重大改变。请结合原著简述他们发生了怎样的变化。25 . （甲）（乙）两个文段在人物刻画方面有什么共同之处，请结合文段赏析。九、综合性学习26 . 综合性学习。阅读中华经典，弘扬传统文化。初中阶段，我们的课本中选人了不少经典著作。请你参照示例，从以下备选项中选取一组，联系所学内容，采用比较异同法对该组人物进行比较评价。要求：不超过150字。示例：诸葛亮与杨修：诸葛亮与杨修都是三国演义中聪明、有才智的人。但二者的智慧有着本质的区别。诸葛亮是大智慧，草船借箭，火烧赤壁，七擒孟获，空城退敌，他以自己的大智大勇助刘备创立蜀国；而杨修虽才华连曹操亦自叹不如，但他爱耍小聪明，恃才放旷，猜度主子心思，干涉曹操家事，泄露军事机密，最终聪明反被聪明误，落得斩首的下场。备选项：范进与孔乙己方仲永与香菱十、作文27 . 当我们告别小学，走进初中，标志着我们正一天天长大。你的成长过