部编版九年级语文下册第六单元 第20课《曹刿论战》课时同步练

部编版九年级下册第六单元 第20课曹刿论战课时同步练姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列加点字注音完全正确的一项是（ ）A山涧（jin）憎恶（zng）字帖（ti）贮藏（zh）B晌午（xing）侮辱（w）舷窗（xun）愧怍（zu）C炽热（zh）滞笨（zh）迸溅（bng）毋宁（w）D羸弱（lng）蹒跚（pn）吞噬（sh）诘问（ji）2 . 下列各句中，没有语病，表意准确的一项是（ ）（2分）A在中考誓师仪式结束之后，同学们对克服困难、勇攀高峰、成功夺魁充满了信心。B这家化工厂提出大量废气和噪声，周边居民对此意见很大，纷纷打电话到环保部门投诉。C凭借2月份五场比赛出色的发挥，“哈佛小子”林书豪在NBA掀起了疯狂的一股风暴，再现了黄种人在NBA赛场的奇迹。D长期饮用纯净水或蒸馏水容易导致电解质紊乱而出现软弱乏力。3 . 下列句子中加点词的解释有误的一项是（ ）A未若柳絮因风起。因：趁、乘。(咏雪)B其人舍然大喜。舍：同释，解除、消除。 (列子杞人忧天)C逝者如斯夫，不舍昼夜。夫：语气词，用于句末，表示感叹。(论语子罕)D目似瞑，意暇甚。暇：闲暇。(狼蒲松龄)4 . 下列翻译有误的一项是（ ）A小信未孚，神弗福也。（左传曹刿论战）译：小信用未能使神信任，神是不会保佑您的。B衣食所安，弗敢专也。（左传曹刿论战）译：衣食这类养生的东西，不敢独自享有。C我孰与城北徐公美（战国策邹忌讽齐王纳谏）译：我同城北徐公比，哪一个美？D数月之后，时时而间进。（战国策邹忌讽齐王纳谏 ）译：几个月以后，还不时有人不断进谏。5 . 下列加点词不属于词类活用的一项是（ ）A渔人甚异之B其岸势犬牙差互C凄神寒骨D东坡右手执卷端6 . 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）A艾青，原名蒋海澄，浙江金华人，现代著名诗人。B清兵卫与葫芦的作者是日本小说家志贺直哉。C答谢中书书是六朝山水小品名作，同时也是陶弘景先生答谢朋友的一封书信。D茅屋为秋风所破歌是唐代诗人杜甫的佳作。结尾句“吾庐独破受冻死亦足”表现了诗人为理想而献身的伟大情怀。7 . 下列句子中加点词语的解释错误的一项是（ ）A陛下亦宜自谋，以咨诹（听取）善道，察纳雅言。（出师表）怀怒未发，休（吉祥）祲降于天。（唐睢不辱使命）B虽（虽然）然，公输盘为我为云梯，必取宋。（公输）三里之城，七里之郭，环（围）而攻之而不胜。（得道多助，失道寡助）C所识穷乏者得（感激）我与？（鱼我所欲也及郡下，诣（到）太守。（桃花源记）D属（连接）引凄异，空谷传响。（三峡）微斯人，吾与谁归（归依）？（岳阳楼记二、对比阅读阅读下面文言文，完成下面小题。（甲）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对日：“小惠未偏，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对日：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”既克，公问其故。对日：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之，夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”（节选自曹刿论战）（乙）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（节选自出师表）8 . 下列句中加点的词解释有误的一项是（ ）A小大之狱（案件）B亲贤臣，远小人（亲近）C又何间焉（参与）D先帝不以臣卑鄙（品行恶劣）9 . 下列各项中加点词的意义及用法相同的一项是（ ）.A可以一战/咨臣以当世之事B肉食者谋之/则汉室之隆C躬耕于南阳/受任于败军之际D其乡人曰/望其旗靡10 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）肉食者鄙，未能远谋。（2）未尝不叹息痛恨于桓、灵也。11 . （甲）中曹刿认为“可以一战”的依据是什么?（乙）文中诸葛亮向后主刘禅提出什么建议?请分别用选文中的句子回答。（甲）文依据：_（乙）文依据：_12 . 请你选择“曹刿”或者“诸葛亮”，结合课文内容，说说他是怎样一个人。比较阅读下面两篇文言文，完成下面小题。（甲）邹忌讽齐王纳谏（节选）邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”（乙）出师表（节选）先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虎忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补缺漏，有所广益。亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。13 . 对下列句中划线的词的解释，正确的一项是（ ）A朝服衣冠，窥镜服：衣服B臣之妻私臣私：偏爱C此诚危急存亡之秋也秋：秋天D未尝不叹息痛恨于桓、灵也痛恨：十分憎恨14 . 下列对文章相关内容与写法的理解和分析，不正确的一项是（ ）A两文内容都在规劝君王。甲文规劝君王广开言路，修明政治；乙文除广开言路外，还建议严明赏罚，亲贤远佞。B两文规劝的方式不同。甲文以亲身经历设喻进谏；乙文直接向后主陈述当时不利与有利条件，再提出建议。C两文规劝的主人公都形象鲜明。甲文邻忌敢于进谏，善于进谏；乙文诸葛亮至诚至忠，有政治远见。D两文都以叙事为主，融以议论和抒情。在写法上甲文采用类比，以小见大；乙文层层递进，借古鉴今。15 . 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）明日徐公来，孰视之，自以为不如。（2）亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。三、情景默写16 . 根据提示填空。（1）杜甫在茅屋为秋风所破歌中用,。表达了忧国忧民，扶济苍生的伟大抱负。（2）李商隐在无题中抒写爱情忠贞，表达无私奉献精神的句子是,。（3）早春呈水部张十八员外中韩愈用,。写出了春雨珍贵、春草萌发的景象。（4）行路难中表明李白远大的志向和敢于胜利的信心的句子是,。（5）己亥杂诗被誉为关心国家的前途和命运，为后代甘于自我献身的千古佳句是,。四、课内阅读阅读曹刿论战，完成小题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”17 . 解释下列划线词语。(1)小惠未徧（ ） (2) 公将鼓之（ ）18 . 用现代汉语翻译下面句子。小大之狱，虽不能察，必以情翻译：吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。翻译：19 . 鲁庄公是个平庸的国君，请你用自己的语言概括一下他的平庸表现在哪里？他身上也有闪光点，请你概括一下表现在哪里？答：五、综合性学习20 . 学校组织八年级同学开展“探寻身边的文化遗产”活动，请你完成下面的任务。（1）下面是一则关于非遗活动的新闻，请你拟写一个恰当的标题。（20字以内）4月6日，无为县文广新局联合安徽工程大学艺术学院，邀请无为省级非遗项目无为剔墨纱灯传承人来晓钟在安徽工程大学艺术学院举行了”非遗进校园”公益活动。活动由纱灯展览、历史讲解、制作演示三部分组成。同学们热情高涨，积极地与项目传承人交流学艺，并现场参与了纱灯的组装和制作。此次活动把“非物质文化遗产”这个抽象的概念，鲜活地摆在同学们的眼前，让他们最直观地感受到了传统文化的魅力，真正地把传承中华民族精神、民族文化落到实处，并在同学们心里播下非遗保护的种子。（2）本次活动还在校园中开设专栏，其中需要进行“文化遗产”知识普及。请你就下图的内容和含义给“中国文化遗产”的标识作简要说明。链接资料：图案原型是“四鸟绕日”。“四鸟绕日”全饰，2001年出土于四川成都金沙遗址，画面是四只神鸟围绕着太阳飞行，专家也将其命名为“太阳神鸟”。（3）下面是一位同学的关于“芜湖铁画”的资料卡片，其中有不妥之处，请加以修改。遗产名称芜湖铁画锻制技艺遗产类别非物质文化遗产所在地中国芜湖遗产概述铁画，也称“铁花”，安徽芜湖特产，为独具中国风格的工艺品。铁画是以低碳钢为原料，将铁片和铁线锻打焊接成的各种装饰画。它提取了我国传统国画的构图法，将民间剪纸雕刻镶嵌等各种艺术的技法融为一体，以低碳钢作原料，“以铁代墨以锤代笔”，千锤百炼，锻制而成。（A）铁画的制作起源于宋代，盛行于北宋。芜湖铁画始于清康熙年间，由芜湖铁工汤鹏与芜湖画家萧云从相互砥砺而成。其风格刚劲挺秀、朴实雅健、黑白相间、虚实相生，神似国画。人民大会堂的大型铁画迎客松梅山水库沁园春雪以及陈列于毛主席纪念堂的长征诗，都是芜湖铁画的传世经典之作。芜湖铁画经过300多年