人教版2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷(练习)

人教版2019版七年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。B老师讲的故事生动、幽默，逗得大家哄堂大笑。C滨海风光美如画，怎能不让人见异思迁？D人们被这个骇人听闻的故事吓破了胆，大白天的也不敢独自出门了。2 . 下面句子没有语病的一项是（ ）A水能在转换为电能的过程中不发生化学变化，不排出有害物质，是一种取之不尽、用之不竭的清洁能源。B在央视的文化栏目国家宝藏中，通过明星守护人的讲述，使观众看到了国宝的“前世今生”C是否选择对社会对未来负责的低碳生活方式，是衡量现代人良好素质的重要标准。D2018 俄罗斯世界杯引发了一场足球热，据统计，大约三分一左右的年轻人希望亲临现场观看世界杯。3 . 下列词语中没有错别字的一项是（ ）A轻盈吹虚崎岖坦荡如砥B应衬咆哮窒息络绎不绝C娴熟喧嚣踌躇连绵不段D序幕畸形倦怠抑扬顿挫4 . 下面语句中标点符号使用不恰当的一项是A尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量。B今年以来，我国持续推进减税降费、提高最低工资标准、促进就业，特别是年初开始实施的个人所得税改革以及专项附加扣除方案，有效增加了居民可支配收入。与此同时，不断消除居民消费的后顾之忧，这些措施使居民消费需求进一步释放，消费市场亮点纷呈。C武汉实施“互联网+居家养老”新模式，建设街道以专业养老机构为支点，社区小型化、连锁化的嵌入式养老服务设施为节点，网络信息平台为织线的养老服务骨干网，努力将全市打造成一座“没有围墙的养老院”。D创新是当今全球最热门的话题，要创新就必须以时不我待的紧迫感，舍我其谁的责任感把握大势、抢占先机，直面问题、迎难而上；要真正创新就必须不断加大力度，始终保持创新的定力，运用最先进的科学技术和管理手段，瞄准世界科技前沿，攻克核心技术。5 . 下列关于语法知识及文学文化常识的表述，有误的一项是（ ）A“小小黄安，人人好汉。铜锣一响，四十八万。男将打仗，女将送饭。”这首黄安谣的六个短语中有四个是主谓短语。B“人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值。”这个句子是一个条件复句。C阴历每月第一天称“望”，第十五天称“朔”。核舟记中说舟底有“天启壬戌秋日”字样，“壬戌”是干支纪年，“天启”是帝王年号，这是使用干支和帝王年号相结合的纪年法。更，古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时，旧时每晚八时左右，打鼓报告初更开始，称为“定更”。D易经又称周易，是五经之一；“稍逊风骚”中“风骚”本指诗经里的国风和楚辞中的离骚，后来泛指文章辞藻；艾青在他的成名作大堰河我的保姆中第一次使用“艾青”的笔名；泰戈尔是亚洲第一位获得诺贝尔文学奖的作家。6 . 选出下列加下划线注音完全正确的一项。 A凝成（ nng ）炽热（ ch ）痴想（ ch ）心惊肉跳（ yu ） B恬静（ tin ）耸立（ sng ）卑微（ b）中流砥柱（ d）C簇新（ c）芳馨（ xn ）解剖（ pu ）苦心孤诣（ zh ）D恻隐（ c）谦逊（ xn ）伫立（ zh ）长途跋涉（ b）二、现代文阅读（文一）阅读下文，回答文后问题。走一步，再走一步（节选）我们最后来到一处空地。那座悬崖就陡立在空地的另一边。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地求道，“我没法”“再见!”其中的一个孩子说。其他孩子跟着也都大笑起来。他们左折右拐地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。我从石架向下望，感到头昏眼花；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人在哭泣，正奇怪那是谁，结果发现原来是我自己。时间一分一秒地过去，夕阳落山了，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音!父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我不下去!”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗?”我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。”这似乎能办得到。我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点，”我又照着做了，我的信心大增，“我能办得到的。”我想。我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是哭泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的一次经历。我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切，我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一小步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。7 . 如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应在什么地方？8 . 文中能概括第一部分内容的一个句子是：9 . 文中最后一段中，加点词“经验”指的是什么？10 . 文中最生动最细腻、几乎贯穿整个故事的，是对“我”的哪个方面的描写？11 . 第6段中划横线句是文中的伏笔，与之相照应的是哪一句？12 . 故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。秋天的怀念史铁生双腿瘫痪后，我的脾气变得暴躁无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼边红红地看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活”可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 “什么时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去仿膳，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比我还敏感。她又悄悄地出去了。她出去了。就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂，我俩在一块儿，要好好儿活13 . “咱娘儿俩在一块儿，好好活着”这名话的含义是（ ）A鼓励儿子珍惜生命，坚强的活下去。B鼓励自己为了儿子要坚强的活下去。C坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。D母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。14 . 母亲坚持让我看菊花的目的是（ ）。A母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。B为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。C鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。D那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。15 . 文章的结尾写“我”去北海观赏菊花，你认为这样安排有哪些作用？三、对比阅读阅读下面的文字后，完成下列小题（甲）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（乙）山故有亭，世传以为叔子之所游止也。故其屡废而复兴者，由后世慕其名而思其人者多也。熙宁元年，余友人史君中煇以光禄卿来守襄阳。明年，因亭之旧，广而新之既周以回廊之壮又大其后轩使与亭相称。君知名当世，所至有声，襄人安其政而乐从其游也。因以君之官，名其后轩为光禄堂；又欲纪其事于石，以与叔子、元凯之名并传于久远。君皆不能止也，乃来以记属于予。（注释）亭：这里指岘山亭。叔子：羊祜，字叔子，西晋著名的政治家、军事家。熙宁元年：公元1068年。熙宁，宋神宗年号。光禄卿：主管光禄寺的官员。声：指好的声誉。16 . 选出下列各组句子中加点词意思和用法相同的一项（ ）A山故有亭温故而知新B太守谓谁予谓菊C名之者谁名其后轩为光禄堂D由后世慕其名而思其人者多也禽鸟知山林之乐，而不知人之乐17 . 请对下面这个句子进行断句(断3处)广 而 新 之 既 周 以 回 廊 之 壮 又 大 其 后 轩 使 与 亭 相 称。18 . 用现代汉语写出下列句子的意思。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。君皆不能止也，乃来以记属于予。19 . 甲、乙两文中的“乐”分别表达了怎样的思想感情?四、句子默写20 . 古诗文积累默写。海内存知己，_。俱怀逸兴壮思飞，_。 前不见古人，。念天地之悠悠，。水调歌头中表达美好祝愿的语句：_，_。酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含人生哲理，给人以鼓舞的句子：，。过零丁洋中作者把国家和个人命运结合在一起的诗句是：，。五柳先生传中借他人之口揭示主人公性格特点的一句话是：，。_，_，鸣之而不能通其意。马说五、诗歌鉴赏与夏十二登岳阳楼李白楼观岳阳尽，川迥洞庭开。雁引愁心去，山衔好月来。云间连下榻，天上接行杯。醉后凉风起，吹人舞袖回。（注释） 乾元二年，李白流放途中遇赦，回舟江陵，南游岳阳而作此诗。夏十二，李白朋友，排行十二。下榻：指留宿处。行杯：谓传杯饮酒。回：回荡，摆动。21 . 下列各项对这首诗的理解，不正确的两项是（ ）A从体裁来看，这是一首五言律诗。从内容来看，这是一首送别诗。B首联“楼观”照应标题写登楼所见，一“尽”、一“迥”、一“开”三个词，极写渺远辽阔的景色，形象地表明诗人立足之高。C颈联想象云间下榻，天上行杯的情形，极言岳阳楼高耸入云的特点及诗人与友人恍若置身仙境畅饮的豪情，体现了他豪迈飘逸的浪漫主义诗风。D首联和颔联写俯视下界所见，颈联写仰望天宇所感，虚实结合，寓情于景，抒写诗人与友人登高望远、饮酒吟诗的好心情。E整首诗没有一句描写楼高，诗人通过夸张、想象和衬托等手法，从岳阳楼周围景物的渺远、开阔、高耸等情状着笔，却无处不显出楼高，不露斧凿痕迹，自然浑成，巧夺天工。22 . 诗中“雁引愁心去”一句，有的版本写作“雁别秋江去”。比较一下，