人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷（模拟）

人教版2020年（春秋版）九年级上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子没有语病的一句（ ）A赤潮已成为世界性的一种公害，很多地区和国家发生都很频繁。B中国读者通过时间简史这本书了解了英国著名物理学家霍金。C北京奥运会组委会召开新闻发布会，举办第一届奥运歌曲征集活动。D有没有坚定的意志，是一个人在事业上取得成功的前提。2 . 下列句中加横线词语使用错误的一项是（ ）A傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情。B八年来，他在城市保洁工作中，总是力求完美，吹毛求疵，不放过任何一个卫生死角。C连她的说话、手势、走路，也都有那么一股斩钉截铁的劲儿。D一向很乖的小艺突然变得非常暴躁，她歇斯底里地冲着父母大发脾气。二、字词书写3 . 根据拼音写汉字。（1）黄河以它英雄的气p（_），出现在亚洲的原野。（光未然黄河颂）（2）他们的热血一直在流，在热情的默q（_）里它们彼此呼唤着，终有一天他们要汇合在一起。（端木蕻良土地的誓言）（3）但当我哀do（_）隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的山海经了。（鲁迅阿长与）（4）有一天傍晚，我们夫妇散步，经过一个荒p（_）的小胡同，看见一个破破落落的大院，里面有几间塌败的小屋。（杨绛老王）三、现代文阅读阅读下面的文章，完成下面小题。北国的春风文/林斤澜北京人说：“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实，冬天刚刚过去，夏天就来到眼前了。最激烈的意见是：“哪里有什么春天，只见起风、起风，成天到土、刮土，眼睛也睁不开，桌子一天擦一百遍”其实，意思里说的景象不冬不夏，还得承认是春天。不过不像南方的春天，那也的确。褒贬起来着重在于春风，也有道理。起初，我也怀念江南的春天，“暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒，色香味俱全。这四句没有提到风，风原是看不见的，又无所不在的。江南的春风抚摸着大地，像柳丝飘拂，体贴万物，像细雨滋润。这才草长、花开、鸟飞，北京的春风真就是到土吗？后来我有了别样的体会，那是我下乡的好处。我在京西的大山里、京东的山边上，曾数度“春脖子”。背阴的岩下，积雪冷森森。是潭，是溪，是井台，还是泉边，凡带水的地方，都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍原野，莽莽沙漠，滚滚而来。A从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。B轰的一声，是哪里的河水开裂了吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。有天夜里，我住的石头房子的木头架子，格拉拉格拉拉响起来，晃起来，仿佛冬眠惊醒，伸懒腰，动弹胳膊腿，浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。麦苗在霜冻里返青了，山桃在积雪里拱苞了。清早，人们穿着老羊皮背心，用荆条背篓背带冰碴的羊粪，绕山嘴，上山梁，爬梯田。春风呼啦呼啦地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。北国的山民，喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时，连捎来的粗暴，也只觉得解气。要不，猜想想，柳丝飘拂般的抚摸，细雨滋润般的体贴，又怎么过草原，走沙漠，扑山梁？又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪？如果我回到江南，老是乍暖还寒，最难将息，老是牛角淡淡的阳光，牛尾蒙蒙的阴雨，整天好比穿着湿布衫，墙角落里发霉，长蘑菇，有死耗子味儿能不怀念北国的春风！4 . 第一段中的“春脖子短”中“脖子”的含义是什么？5 . 语言品析。在A、B中任选一句，结合加点字词，体会表达效果。A从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟、灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸。B轰的一声，是哪里的河水开裂了吧。嘎的一声，是碗口大的病枝刮折了。6 . 朗读设计。春风呼啦呼啦地，帮助呼哧呼哧的人们，把粪肥撒匀净，好不痛快人也。这句话的重音应该在_这几个词上，整句话的朗读语速应该是_的。7 . 与朱自清的春比较，北国的春风和南国的春风各有哪些特点？“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。（选自春）阅读下面的名著选段，完成小题。那天晚上我绝没有想到要睡，但我一躺到床上便睡着了。我在想象中又回到了孩提时代。我梦见自己躺在盖茨黑德的红房子里，夜很黑，我的脑子里印着奇奇怪怪的恐惧。很久以前弄得我昏厥的光，又出现在这情境中，似乎溜上了墙，抖动着停在模糊的天花板中间。我抬头去看，只见屋顶已化解成了云彩，又高又暗。随后碧空中出现了一个白色的人影，而不是月亮了，那人光芒四射的额头倾向东方，盯着我看了又看，并对我的灵魂说起话来，声音既远在天边，又近在咫尺。在我耳朵里悄声说：“我的女儿，逃离诱惑吧！”“母亲，我会的。”从恍恍惚惚的睡梦中醒来我做出了回答。时候依然还是在夜间。我从床上爬起来，身上穿着衣服，因为除了鞋子我什么也没脱。我知道该在抽屉的哪个角落找到内衣、挂件和一只戒指。在寻找这些东西时，我碰到了他几天前硬要我收下的一串珍珠项链。我把它留在那儿，这不是我的。我系好草帽，别上披肩，拿了包裹和那双不想穿上的拖鞋，悄悄地出了房间。我本打算停也不停就走过他的房间，但到了他门口，我的心便暂时停止了跳动，我的脚也被迫止步了。那里没有睡意，房中人不安地在墙内打转，我听见他一次又一次叹息着。要是我愿意，房间里有一个我的天堂，暂时的天堂8 . 写出选文中的“我”和“他”是谁？并概括选文内容。9 . 从整部作品看，“我”是一个怎样的人？请结合具体情节分析。我们跟着月亮走吧朱成玉那年我12岁，是家里很不顺的一年，处处弥漫着哀伤的味道。先是祖父去世；然后父亲在工作中受伤，中指被车床绞断；随后是哥哥闯了祸，和几个小混混一起偷铁被派出所抓去，坐了班房还要罚款；紧接着是姐姐被一个男人欺骗了感情，整日里精神恍惚。这些事情几乎是一起涌过来的，母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。父亲在医院里并不知晓家里发生的其他变故，母亲刻意提醒我们，因为祖父的去世，父亲心情一直没有缓过来，所以家里的事情必须对他隐瞒，让他安心养伤。母亲把亲戚朋友甚至邻居家趟了个遍，总算凑够了钱交了罚金，毕竟偷盗数额较小，派出所一通教育之后，就把哥哥放了回来。母亲并没有立即打骂，只是让他跪在院子里，让他自己思过。哥哥双膝跪着，心却直挺着，倔强地噘着嘴不肯服软：“我去偷东西，不也是寻思给弟弟妹妹买点儿好吃的吗？”“就是饿死，也不能白拿别人东西，何况是偷！”母亲终于爆发，气得脸色惨白如月，“人要清清白白，你就在这月亮地儿好好反省反省吧。”那晚的月亮白油漆一样泼在哥哥身上，像母亲的目光，一遍遍地洗刷着哥哥身上的污浊之气。几天后的一个夜晚，要去医院给父亲送吃的，很远的路，我和母亲走走停停。歇脚的当口，我看见母亲对着夜空轻叹了一口气，仿佛是在对上苍许着愿望，又仿佛是在向无边的黑夜倾诉着憋闷和委屈。眼角似乎有亮晶晶的东西在闪，母亲毕竟是女人，太多的事让她有些难以承受，可是她坚忍着不让泪水落下。乌云一层一层压过来，有些让人窒息，母亲也一直沉默着，让人不免担心一个闪电会不会将我们引爆。我想牵个话头出来，可是张开的嘴却被一阵风塞住。忽然间，天上的乌云裂开一个缝隙，月亮像获得自由的鸟儿，“嗖”一下窜出来！一绺一绺的月光像一把把利剑，霎时间割开夜妖的黑色袍子。母亲终于露出一丝笑容，“黑蘑菇总有散开的时候。”并催促我说：“快，咱就一直跟着月亮走。”人生是由各种烦恼的碎片组合而成，每个人的一生都是不断拼接的过程。人生中那些艰难之事，于我早已不再新鲜，每每历经苦之风暴来袭，我都不会选择躲闪，而是勇敢地扎进去。我记住了母亲的那句话，也相信乌云总有散开的时候，月亮出现，一切就都有了转机和希望。跟着月亮走吧。这些年，不知是有意还是巧合，母亲总是喜欢在月亮地里对我们进行说教，母亲的“月光疗法”对我们健康成长起到了至关重要的作用。殊不知，母亲才是最温暖，最贴心的那缕月光，我们一生都栖息在她的光华里。母亲用强大的母爱叮嘱我，一切烦忧都不必过于介怀，跟着月亮走吧，自会走到柳暗花明处，自会走到鸟语花香间。10 . 文章围绕母亲的 “月光疗法”具体写了哪几件事？请简要概括。11 . 请分析第段中加点词语的妙处。母亲像一个太极高手，四两拨千斤，硬生生用她柔弱之躯扛起了这一切。12 . 第段在全文中有什么作用？13 . 文章标题“我们跟着月亮走吧”带给你怎样的启示？请结合生活实际谈谈你的看法。四、句子默写14 . 古诗文默写（多字少字错字别字均不得分）。（1）树树皆秋色，_。(野望)（2）_，芳草萋萋鹦鹉洲。(黄鹤楼)（3）_，长河落日圆。(使至塞上)（4）_，云生结海楼。(渡荆门送别)（5）乱花渐欲迷人眼，_。（钱塘湖春行）（6）庭中有奇树，_。(庭中有奇树)五、课内阅读根据曹刿论战，请完成下列试题。十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：”夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”15 . 下列句子中加点词语解释错误的一项是（ ）A小大之狱（案件）B又何间焉（参与）C弗敢加也（虚报）D既克（既然）16 . 下面译句不准确的一项是（ ）A问：“何以战？”（曹刿问：“你凭借什么作战？”）B可以一战。战则请从。（可以打这一仗。如果作战，就请允许我跟随着去。）C公与之乘，站于长勺。（鲁庄公与他共乘一辆战车，两军在长勺作战。）D一鼓作气，再而衰，三而竭。（第一次击鼓能够振作士气，第二次击鼓士气就衰弱了，第三次击鼓士气就没有了。）17 . 下面是对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A全文第一段属于详写，是为了紧扣题目的“论战”。B文中“忠之属也。可以一战。”一句，体现了曹刿的“民本”思想。C“将鼓”“将驰表现了庄公的急躁冒进，而“未可”“可矣”表现出曹刿沉着从容和善 于把握时机。这种对比描写，意在突出刻画曹刿的形象。D鲁庄公一向被人认为是“肉食者鄙”的形象，其实他并不“鄙”。从两个方面表现出鲁 庄公的不“鄙”：把希望寄托在近臣的支持和神灵的保佑上；礼贤下士，善于纳谏。六、课外阅读阅读下面语段，完成下列小题。宋学士濂，洪武中以文学承宠渥最久，后以老致仕，每值万寿节则来京贺，上与宴，恩数犹洽。一日，与登文楼，楼峻，陟级踬焉。上日：“先生老矣，明年可无来。”濂稽首谢。至明年万寿节前数日，上曰：“宋先生其来乎？”盖忘前语也。久之不至，曰：“其阻风乎？”使使视之江口，不至。日：“其有疾乎？”使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。上闻大怒，命即其家斩之。已而，入官。上食，孝慈命左右置蔬膳于侧，上问：“后何为食蔬？”日：“闻宋先生今日赐死，故为蔬食，以资冥福。”上感悟，遽起，命驾前双马驰赦之，日：“不及罪死。”会前使阻风钱塘江，稍得延，后使至则已绑至市矣，宣诏得免。久之，其孙慎获罪，复执来京，将杀之。后复力救曰：“田舍翁请一先生尚有终始，濂教太子诸王，可无师傅之恩？且濂居家，必不知情。”乃免。（注）洪武：明太祖（朱元璋）年号。宠渥：皇帝的宠爱与恩泽。致仕：即辞官。万寿节：古代君主的生日。恩数犹洽：依然蒙受皇恩。陟：登。踬：跌倒。稽首：跪拜礼。孝慈：即孝慈皇后，朱元璋的妻子。慎：人名，指宋慎。18 . 解释下列句中加点的词语。（1）上感悟，遽起_（2）会前使阻风钱塘江_19 . 用现代汉语写出下面句子的意思。使使视之家，濂方与乡人会饮赋诗。20 . 孝慈皇后的劝谏使宋濂两次免死，她两次劝谏的方式有何不同？七、综合性学习21 . 专题与语文实践活动。经典，历经岁月沉淀，是源头活水，是智慧结晶。为让大家更好地感受传统文化永久的魅力和时代风采，实验中学学生会拟邀请市文联作家吴教授于12月19日上午9点来学校作“经典中的唐诗宋词”主题讲座。于是，学生会拟写了这样一则通知。通知中华传统文化博大精深，是中国人精神世界的精髓。经典诗词是中国人的精神礼赞，有着浸润心灵、启迪人心的力量。为深入弘扬、传承、挖掘中华优秀传统文化，让其展现永久魅力和时代风采。我校学生会将邀请市文联作家吴教授到我校报告厅作“经典中的唐诗宋词”主题讲座。2017年12月11日（1）“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。为增强学生们的文学素养，领略千年文化之美，学生会写了如下的宣传标语，请根据通知内容，补全下联。文化启迪智慧，_。（2）通知的正文中有一处语病，请将修改好的句子写在横线上。_（3）根据通知的格式要求，按序补全缺漏的两个项目的具体内容。_（4）下面是泰州12月19日的天气预报，请你根据信息内容，给吴教授打一个提醒电话。12月19日雨加雪温度：-23风力： 3级_八、作文22 . 以下两个题目任选其一，写成不少于600字的文章。（1）让我怎样感谢你（2）犹太人有句名言：没有卖不出去的豆子。卖豆子的农民如果没卖