人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷(模拟)VIP

人教版2019-2020年度七年级下学期期中语文试题A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 选出下列句中加点字注音正确的一项（ ）A嗥鸣（ho）迭起(di)澎湃(bi)慷慨淋漓(ka)B彷徨(png)花圃（p）深邃(su)迥乎不同（jing）C凹凼（dng）涎水（din） 徘徊（hui）烟雾缭绕（ro）D校注（xio）弄堂(nng)倔强（ju）潜移默化（qin)2 . 下列选项中文学常识表述正确的一项是A王维，字摩诘，唐朝诗人，有“诗佛”之称。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”“山随平野尽，江入大荒流”是出自他的千古名句。B“小旦”“小生”“小丑”都是戏曲行当，分别扮演年轻女子、年轻男子、滑稽人物。C人们常用“数九寒天”来指冬天天气最冷的时候，数九从立冬开始，立春结束。D唐宋八大家，又称唐宋古文八大家，是韩愈、欧阳修、王安石、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩八位散文家的合称。其中韩愈、欧阳修是唐代古文运动的领袖。3 . 下列说法不正确的一项是（ ）A理想是闹钟，敲碎你的黄金梦。（这句话运用了比喻的修辞手法）B我先后两次光临那大酒店，都是自助餐。（句中“光临”这一敬词使用不正确。）C培养、应该、了解、凄清。（这四个都是动词。）D在处理每件事时，不管是工作、学习，我们都应多一些果断和当机立断，而少一些甚至是没有武断和优柔寡断！（句中的“优柔寡断”是贬义词。）4 . 下列所学成语书写完全正确的一项是（ ）A待人接物 突如奇来 海市蜃楼 人迹罕至B毫不犹豫 忧心忡忡 津津有味 白驹过隙C精打细算 似曾相识 卒然长逝 惊慌失措D付诸东流 群山万壑 心旷神怡 寡不抵众二、现代文阅读阅读紫藤萝瀑布，完成下列小题。 紫藤萝瀑布宗璞我不由得停住了脚步。从未见过开得这样盛的藤萝,只见一片辉煌的淡紫色,像一条瀑布，从空中垂下,不见其发端,也不见其终极。只是深深浅浅的紫,仿佛在流动,在欢笑,在不停地生长。紫色的大条幅上,泛着点点银光,就像迸溅的水花。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。这里春红已谢,没有赏花的人群,也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹!“我在开花!”它们在笑。“我在开花!”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开,下面的待放。颜色便上浅下深,好像那紫色沉淀下来了,沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆,帆下带着尖底的舱。船舱鼓鼓的,又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去,想摘一朵。但是我没有摘。我没有摘花的习惯。我只是伫立凝望,觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前,也在我心上缓缓流过。流着流着,它带走了这些时一直压在我心上的关于生死的疑惑,关于疾病的痛楚。我浸在这繁密的花朵的光辉中,别的一切暂时都不存在,有的只是精神的宁静和生的喜悦。这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都是稀落的,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在察颜观色,试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再看不见藤萝花了。过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中,我不觉加快了脚步。5 . 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A是什么让“我不由得停住了脚步”呢？首段引人遐想，制造悬念引出下文。B至段，对花之“盛”的描摹从整体到局部，依次描写花瀑、花朵、花穗。C第段回忆十多年前花的稀零，和眼前的繁茂形成对比，为下文写生命的思考铺垫。D从全文看，作者的感情发生了变化：焦虑悲痛宁静喜悦振奋向前。6 . 结合语境，请从用词角度赏析下列句子的加点词语。仔细看时,才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分在和阳光互相挑逗。7 . 文章托物言志，作者由紫藤萝花的勃勃生机感悟到什么?请结合自己的经历或见闻谈谈你的理解。阅读下面的文章，完成下列小题。別吵，让父亲睡一会儿汤小小那次回老家，在候车室里，我坐在一老一少两个男人对面，无意中，听到了他们的谈话。年轻男子说：“爸，别担心，医生说了，没事儿，这病能治。”原来是一对父子，看他们身边的包里放着一些药物，大概是父亲生了病，儿子带着他到城里的大医院诊治，这是要往家赶呢！我不禁心生同情，多看了那父亲一眼。父亲年齢并不太大，五十岁左右的样子，只是脸色蜡黄，非常清瘦，看上去很虚弱。他穿着一件略显宽大的白衬衫，崭新的，与他黝黑的皮肤不太相称，大概是为了进城而新买的吧！旁边的儿子穿着讲究，看样子，应该在城里生了根发了芽。听了儿子的话，父亲摇了摇头，低声说：“我就说不来看，你偏让来，白花冤枉钱。自己身上的病我自己清楚，你们现在都出息了，我也没啥牵挂，就希望走得利索点，别拖累你们。”儿子没接腔，转过脸，有泪悄悄地滑落。他赶紧抬手擦掉，不让父亲看见。我的心忽然有一点疼，看来，父亲的病并不像儿子说的那样轻松，或许，生离死别的悲伤已经在彼此心里漫延。两个人都没再说话。过了许久，父亲似乎累了，身体不由自主地靠在了儿子肩上，双目紧闭，看样子，己经进入了梦乡。候车室里人来人往、嘈杂不堪，并不是睡觉的地方。儿子一手扶着父亲的腰，一只手轻轻地覆在父亲的耳朵上，试图为他抵挡一些噪音。只见儿子像一个放哨的战士，身体保持不动，眼睛却紧张地看向每一个从他们身边经过的人，目光里写满了乞求，似乎在说：嘘，别吵，让父亲睡一会儿。同样的情景，我在另一家医院也遇到过。那是一位八十岁的父亲，在两个女儿的搀扶下，到医院来体检。父亲的已经老态龙钟，拄着根拐杖，目光呆滞。女儿扶他走他便走，女儿扶他坐他便坐，像一个听话的孩于。看着别人投来的异样目光，女儿解释说：“父亲年龄大了，又有老年痴呆，生活不能自理。即使父亲不认识我们，只要他健健康康地活着，我们也觉得是种安慰。”女儿说话时，父亲一直看着地，显然，他对孩子们极度依赖，就像孩子们小时候依赖他一样。等待无聊而又漫长。在长椅上坐了一会儿，父亲似乎累了，身体一斜，倒在女儿的肩头睡着了。医院里并不太安静。女儿搂着父亲，不敢挪动身体，另一个女儿赶紧将一件外套披在父亲身上，刻意往上面拉了拉，盖住父亲的耳朵。看着这一幕，所有的人都压低了声音，连医生也放轻了脚步。我忽然感觉双眼酸涩。无论在嘈杂的候车室，还是在拥挤的火车上，亦或在排成长龙的医院里，从来都是孩子靠在父亲的肩头休息，什么时候，我们看到过年轻力壮的父亲在公众场合安心小憩？父亲从来都担当着保护者的角色，只有当他们病了、老了，再也无力保护孩子时，会心无旁骛地小睡一会儿，缓解满身的疲惫。当我们看见一位父亲靠在儿女的肩头睡觉，那一定是因为，他在这个世界的时日已经不多。所以，无论在什么地方，无论在什么时候，当你看到一位睡着的父亲，一定不要吵，不要吵，让父亲安安静静地多睡一会儿。8 . 文章由前后两个故事组成，请用简洁的语言分别概括这两个故事的主要内容。第一个故事：_第二个故事：_9 . 细节描写往往蕴含着感人的力量，请赏析文中划横线的句子，体会细节描写的作用。10 . 细读选文段，联系上下文，请说说为什么“我忽然感觉双眼酸涩”？11 . 选文有多处出现“别吵，让父亲睡一会儿”，请说说其反复出现的作用。12 . 从选文中你得到了什么启示？结合你的生活实际谈谈感受。（100150字）三、对比阅读阅读下面的文言语段，完成下列小题。（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辄乱，望其旗靡，故逐之。（选自曹刿论战）（乙）凡主将之道，知理而后可以举兵，知势而后可以加兵，知节而后可以用兵。知礼则不屈知势则不沮知节则不穷。见小利不动，见小患不避，小利小患，不足以辱吾技也。夫然后可以支大利大患。夫惟养技而自爱者，无敌于天下。故一忍可以支百勇，一静可以支百动。（选自唐宋八大家散文心术）（注释）理：规律、道理。势：形势、趋势。节：节制。穷：困厄，处于困境。动：轻举妄动。支：支持，这里指应付。养：蓄养。自爱：这里指爱惜自己的军队。13 . 解释下面句子中加点的词语。（1）公将鼓之_（2）故逐之_（3）凡主将之道_14 . 下面句子中加点词意思相同的一组是（ ）A知势而后可以加兵弗敢加也（曹刿论战）B无敌于天下皆以美于徐公（邹忌讽齐王纳谏）C故一忍可以支百勇故自号曰醉翁也（醉翁亭记）D一静可以制百动增其旧制（岳阳楼记）15 . 请用现代汉语翻译下列句子。（1）既克，公问其故。（2）小利小患，不足以辱吾技也。16 . 请用“/”给下面句子断句。（断两处）知 礼 则 不 屈 知 势 则 不 沮 知 节 则 不 穷17 . （甲）（乙）两文在作战思想上有什么相同之处？四、情景默写18 . 默写（1）采菊东篱下，_。（陶渊明饮酒（其五）（2）_，城春草木深（杜甫春望）（3）天接云涛连晓雾。_。_，闻天语。（李清照渔家傲）（4）李贺的雁门太守行中运用比喻夸张手法，渲染敌军兵临城下的紧张气氛和守城将士严阵以待的一句是：_，_。（5）默写杜牧的赤壁_，_。_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成小题。江南逢李归年杜甫岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。正是江南好风景，落花时节又逢君。19 . 这首诗表达了诗人怎样的思想感情？20 . 后两句诗用了什么表现手法？请结合诗句具体分析。六、名著阅读21 . 阅读名著选段，请回答问题。（甲）当那个可怜的蝗虫移动到螳螂刚好可以碰到它的地方时，螳螂就毫不客气，一点儿也不留情地立刻动用它的武器，用它那有力的掌重重地击打那个可怜虫，再用那两条锯子用力地把它压紧。于是，那个小俘虏无论怎样顽强抵抗，也无济于事了。（乙）他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴，也见水就要喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤褂全裹在了身上。（1）（甲）段文字选自名著 _，作者是 _，他为我们展现了大自然的小生灵们鲜为人知的生活和习性。（2）（乙）段出自名著 _，作者是 _，这里所写的是 _（写出人名）在烈日下拉车的情景，细腻逼真，令人感同身受。七、综合性学习22 . 阅读下面材料，按要求答题。（材料一）九九重阳，又称重九、上九、登高节、阳数节等。因为古老的易经中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，两九相重，故而叫“重九”；日月同九，两阳相重，故名“重阳”。又因为“九九”与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久、长寿的含义，所以古人认为这是个特别值得庆贺的吉利日子。（材料二）“重阳节”是个中国人心目中九九相叠的吉样数字，登高健身、饮菊花酒、佩茱萸等节俗活动自身具有追求长寿观念的民俗符号，以及中国传统社会爱老、敬老的优良传统，这些文化元素结合在一起，在媒体、商家的推波助澜下，它逐渐从一个游乐、登高、聚会的狂欢节渐渐转换为一种尊老、爱老的“老年节”了。（材料三）尊老爱老传统是中华优秀传统文化的重要组成部分，尤其是在倡导文化自信的当代，特别需要继承和弘扬。2012年12月28日，中国全国人大常委会表决通过新修改的老年人权益保障法，法律上把每年农历九月初九定为“老年节”。（材料四）下图为重阳节徽标（1）请综合材料一、二、三的内容，概括“重阳节”是怎样演变成“老年节”的？（2）请写出材料四中重阳节徽标的构图要素并分析设计妙处。要求：简明通顺，不超过70字。八、作文23 . 作文：请从下面两题中任选一题，按要求作文。题目：（一）想想就开心（二），让青春更美丽要求：（1）如果选择题目（二）请先把题目补充完整，然后作文。（2）文体不限（诗歌除外）。（3）书写规