人教版2019版八年级上学期期中语文试题B卷精编

人教版2019版八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列表述有误的一项是（ ）A大自然的语言一文用“传语”“暗示”“唱歌”等词将动植物拟人化，写得有情有感，这种手法大大增强了说明的生动性。B恐龙无处不有中“位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱”一句，运用打比方的方法，形象地说明了南极洲寒冷的程度和南极洲在地球中的重要地位。C安塞腰鼓中“好一个安塞腰鼓！”出现三次，形成一唱三叹、回环往复的气势，推动情节和情绪向高潮发展，还提示了文章的内容层次；“好一个”抒发了对安塞腰鼓的赞美之情，可以说是文章的抒情线索。D柳宗元，字子厚，河东人，宋代文学家，“唐宋八大家”之一。2 . 下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）A他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。B他一丝不苟的工作作风给我留下了深刻的印象。C春节去海南度假，我们在飞机上俯瞰着祖国的沧海桑田，不由得被眼前的美丽景色所陶醉。D站在景山的高处望故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综复杂，而井然有序。3 . 将下列句子组成一段话，排序恰当的一项是（ ）世界上所有的国家里，只有我们中国的文化是始终没有间断过的传承下来。从大约是在公元前14世纪，殷商后期的“甲骨文”被认为是“汉字”的第一种形式。中华民族是一个很伟大的民族，中华文明也是最独特的文明。直到今天，各种字体纷纷诞生，综艺体、整块体、浮云体、变体等等。这是祖国文化繁荣的具体表现，也是汉字发展的必然结果。也只有我们的“汉字”是世界上唯一的古代一直演变过来没有间断过的文字形式。ABCD4 . 给下列句子排序，最恰当的一项是（ ）中国诗词大会是与大家一年一度的相约，我们携手走过了一个又一个春夏秋冬，_，就让我们在中国诗词大会花开四季的舞台上，再一次来感受中华文明的璀璨辉煌，品诗意人生，看四季风光。季节有四季，诗词也有四季，代代相传，生生不息一起盼“风雨送春归，飞雪迎春到”一起听“稻花香里说丰年”一起看“人面桃花相映红”一起叹“霜叶红于二月花”ABCD5 . 下列词语中加点的字，注音全部正确的是（ ）A诠释（qun）锃亮（zng）腼腆（din）模糊（m）B憧憬（jn）绚丽（xun）雕镂（lu）羞怯（qi）C瑕疵（c）嶙峋（ln）霎眼（sh）镌刻（jun）D踌躇（chu）粗粝（n）浩淼（mio）徜徉（chng)6 . 下列句子中，没有语病的一项A由于团省委的一系列关爱活动，使留守儿童感受到了大家庭的温暖。B实施科教兴国战略，是我国社会主义建设成败的关键。C学生会认真听取并讨论了同学们的建议。D这篇报告列举了大量事实，控诉了人类破坏自然、滥杀动物。二、现代文阅读阅读文段，回答问题（A）记者专访国际宇航联空间运输委员会秘书长杨宇光(节选)记者：请您简要介绍一下“天舟一号”。杨宇光：“天舟一号”是我国自主研制的首艘货运飞船，采用两舱构型，由货物舱和推进舱组成。它总长10.6米，舱体最大直径3.35米，起飞重量约13吨，物资上行能力约6吨，推进剂补加能力约为2吨，具备独立飞行3个月的能力其有效载荷比例在目前所有的货运飞船中是最高的。（B）消息天舟天宫顺利对接(节选)本报北京4月22日电 4月22日12时23分，“天舟一号”货运飞船与“天宫二号”空间实验室顺利完成自动交会对接。据了解，由我国自主研制的“天舟一号”，它的上行载货比、货物运输、推进剂补加等综合能力比肩甚至优于国际现役货运飞船，快递货物经济实惠。此次与“天宫二号”进入组合体飞行阶段，将按计划开展推进剂在轨补加，以及空间应用和航天技术等领域的多项实验。（C）“天舟一号”瘦身记我是太空“快递小哥”“天舟一号”货运飞船。最近我承接了一项艰巨又光荣的任务，把货物送到“客户”“天宫二号”空间实验室的手中。我暗下决心，一定要运送更多的货物给它。但我的“车”运载火箭的运载能力是固定的，若想运更多货物，我必须在保证足够强壮的同时，尽可能减肥。减过肥的人都知道，腰部的赘肉是很难减下去的。而我的腰部是一个个连接框，为了将我高大的身躯牢固连接，这些连接框原先做得很厚实，显得臃肿。因此，教练决定第一步就要帮我减腰部赘肉。经过多次试验，教练将我的腰部设计成镂空形式，保留结构受力部分，去除非受力部分的“肉肉”，将腰部的重量降低到原来的50%左右，丝毫没有影响腰部的结实程度。我的教练十分严格，不仅不放过肉眼可见的腰部赘肉，连肉眼几乎无法分辨的“皮下脂肪”也不放过。我的外部是一种壁板结构，壁板连接完成后，组成的密封空间就是装货物的肚子了。虽然壁板厚度只有不到3毫米，但是在教练看来，依然有减重的空间。他们严格控制加工温度、切削速度等参数，尽量使壁板厚度贴近设计人员给出的公差下限，通过去除“皮下脂肪”，尽可能让壁板变薄。由于壁板面积很大，即使去除A4纸那样薄的一层“脂肪”，整舱的重量也会下降很多。这不，我的体重因此又减少了30千克左右。为了装更多的货物，设计人员用货架将我的肚子分成了许多区域。我的教练连这些货架也没放过，他们选用了轻质高强度材料组成货架。“货架面板”仪器板，使用的是铝合金蜂窝板；“货架框架”立梁，使用的是碳纤维材料。每一项改进都运用了先进而复杂的制造工艺。为此，研制人员采用了“无应力”装配的方式，保证了货架装配误差不超过2毫米。这些“锻炼”让我的肌肉又轻又强壮，我的瘦身计划圆满完成。(选自人民日报，有改动)7 . 阅读材料（B），说说“天舟一号”要完成哪些任务。8 . 材料（A）（C）都介绍了“天舟一号”，它们的语言特点和表达效果有什么不同？9 . 阅读材料（C），回答下面问题。(1)有人认为第段画线句多余，应删去。你赞同吗？请简述理由。(2)科研人员采用哪些方法为“快递小哥”“瘦身”？10 . 阅读三则材料，谈谈你从中领悟到的科学精神。阅读下面的文章，完成下列小题。种欢喜得欢喜顾晓蕊那是一个晴朗的秋日，阳光洒满小院。很多孩子在玩滑梯、荡秋千，或在院里你追我赶地疯跑，清脆的笑声中，夹杂着含糊不清的话语。一个穿着棉布碎花裙的女孩，蹲在一棵桂花树下，眼睛盯着地面，仿佛周围的喧哗都与她无关。这是一所聋儿语言康复中心，看着那小小的、孤单的身影，我心里升起一股莫名的酸楚。每天为生活奔波忙碌，还要与青春期的女儿“过招”，有一段时间我的心情很低落。在某论坛看到“跟我一起做义工吧！去找寻快乐密匙”这句话后，一个周末，我跟随志愿者来到这所特殊的学校。我上前跟女孩搭话：“你几岁了？家住哪里？”可她不予理睬。她就像生活在孤岛上，喧哗如潮水般漫过来，经过她身边时，皆要绕道而行。她低着头，用树枝在地上胡乱画着，这让我感觉很没趣。难道她听不到我讲话，或者不会说话吗？我带着疑惑向老师询问，他解释了其中的缘由。女孩曾接受过学前语言康复训练，她既聪明又努力，各方面恢复得很快，能与他人正常沟通交流。后来，她到一所普通小学就读，也可以跟上班里的学习进度。但跨进初中以后，她变得敏感、脆弱。别人不经意的一句话，或一个嘲笑的眼神，都会在她的心里掀起滔天波浪。她的心情变得很烦躁，不愿与人交流，成绩自然一落千丈。父母只好给她办理休学手续，把她送到这里接受心理辅导。我和她之间仿佛隔着一堵墙，到底要怎么做，才能走进她的心灵深处？我忽然想起包里装着随身听，里面有女儿从网上下载的歌曲。怕影响学习，为此事我还批评过她。我把随身听的声音调大，是曲调清悠的蓝莲花。在好奇心的驱动下，她缓缓地转过身来。我心里一阵暗喜，把随身听递到她手上，然后教她如何选歌。我们相对而坐，听了一首又一首的歌，她黑亮的眸子里闪动着笑意。我后来又去过那里两次，每次去之前，都会下载一些好听的歌。她仍旧不跟我说话，却会主动坐到我身边，与我一起静静聆听，神情中多了几分亲近。在随后的日子里，我被一些琐事缠身，抽不出闲暇时间，很久没有参加活动。半年以后的某一天，当我走进康复中心的教室时，看到她正伏在桌上。她托着腮想了一会儿，低头在纸上迅速写几句，显得那么认真而又郑重，竟没有留意到身后的我。有个短发女孩站在门口冲她招手，她放下手中的笔，像风一样跑出教室。我在她原来的位置上坐下，目光扫过桌上的笔记本，看到一行行整齐清秀的字：妈妈来看我了，给我一个甜甜的吻。她还告诉我，你每一个小小的进步，对于妈妈来说，都是值得高兴和骄傲的事。听了妈妈的话，我好开心啊！中午，我们吃了芹菜水饺，这是我最喜欢吃的，味道简直棒极了。想起在家时，妈妈经常包饺子给我吃，我希望能早些好起来，这样就可以和家人团聚了。老师说，每个人的心是一块田，你种下什么，收获的就是什么。我要种下快乐，因为我想做一个快乐的人，也想带给别人快乐。就在这时，女孩跑回教室，当她看到我的时候，脸上露出惊喜的笑容。“阿姨好，我想您了！”，她缓慢地说道。这下轮到我吃惊了，自从认识她以来，这是我第一次听到她开口说话。她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。我曾经有过很多抱怨和不满，为女儿不小心打翻奶茶而发火，因她写作业太慢而大声指责而对她的优点却视而不见。对一个并不熟悉的人，我可以尽量给予宽容和耐心，对身边的亲人却吝于赞美。我的心不知从何时起，变成了荒芜的花园。从今以后，我也要在心田里播下快乐的种子，收获满心的欢喜。我从来没有像这一刻那样，希望赶紧回到家中，给女儿一个深情的拥抱，并真诚地对她说：“孩子，其实你真的很棒。”（有删改）11 . “我”与小女孩的交往中，心理发生了多次变化。根据提示，从文中找出相关的词语填入下面的横线上。没趣_欣慰、愧疚12 . 联系上下文，揣摩下面句子，回答问题。“她的变化让我感到很欣慰，同时心里浮起一阵愧疚。”（1）她的哪些变化让“我”感到欣慰？（2）“我”又为什么会产生愧疚？13 . 结合语境，从修辞角度品味下面句子。“她说的每一个字，都如同一颗珍珠落在盘中，是那么地清悦动听。”14 . 作者为什么以“种欢喜得欢喜”为题，请从内容和形式两个角度分析。（共6分，每小题2分）太空中的绿色动力太阳帆太阳光传送光和热，照到人身上，人会感到暖洋洋的，但从来也没有人感觉到太阳光有压力。实际上，太阳光是有压力的，因为光具有两重性，既是电磁波，又是粒子光子。光线实际上是光子流，当光子流受到物体阻挡时，光子就撞到该物体上，就像空气分子撞到物体上一样，它的动能就转化成对物体的压力。不过，太阳光产生的压力光压是非常非常小的。不仅人感受不到，就连普通的仪器也测不出来。在地球附近，太阳光照射到一个平整、光亮、能完全反射光的表面时，产生的压力最大，大约是910 牛/平方米，也就是说100万平方米平整光亮的面积上才受到9牛的压力，只相当于一个2分硬币的重量。在地面上，由于重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等力的存在，微乎其微的太阳光压力被淹没在这些宏观力的汪洋大海之中。 “山中无老虎，猴子称大王。”到了太空中，重力、大气压力、空气阻力、摩擦力等几乎完全消失，太阳光压才有了出头之日。一些具有创新思维的人开始想到利用太阳光压来推动航天器在太空飞行。早在上一世纪初，俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基就提出过这一大胆的设想。以后，又有不少科学家进行过研究。然而，只有当科学技术发展到今天的水平，在有强大的火箭把航天器送入太空的条件下，利用太阳光作为航天推进力才有了实现的可能。太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成正比的。受照面积越大，产生的压力越大。为了获得一定的压力，必须有足够大的受照面积，从而引出了太阳帆的概念。太阳帆是一种面积很大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹的薄膜，一般由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银，使其具有全反射的特性。一块面积为105105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力，用它推动100千克的物体，可产生1毫米/平方秒的加速度。这个加速度极其微小，只有地面重力加速度的万分之一。俗话说：“涓涓细流汇成大海，块块碎土堆成高山。”速度等于加速度与时间的乘积，尽管加速度非常小，只要时间足够长，终能达到一定的速度。即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，那么，一天以后，速度达到86.4米/秒；一个月后达到2592米/秒；130天后，就可超过第二宇宙速度，达到11.23千米/秒；一年后可达到31.54千米/秒，足以飞出太阳系，由此可见加速度不在大，时间长则灵。15 . 下列对“太阳帆”的解说有误的一项是（ ）。A一块面积为105105平方米的太阳帆，在太阳光正射下可获得大约100毫牛的力。B太阳帆是一种薄膜，由聚酯或聚酰亚胺等高分子材料制成，表面镀铝或银。C面积为105105平方米的一块太阳帆，在太阳光正射下获得的力，可以推动100千克的物体产生1毫米/平方秒的加速度。D太阳帆具有面积大，表面平整、光滑、无斑点和皱纹，具有全反射的特性。16 . 根据原文内容，下列表述不够准确的是（ ）。A因为地球上有重力、大气压力、空气阻力、摩擦力，所以人感受不到太阳光的压力，普通的仪器也测不出来。B最早提出用太阳光压来推动航天器在太空飞行的是俄罗斯宇航理论先驱齐奥尔科夫斯基。C太阳光压的大小是与接受太阳照射的面积成反比的，受照面积越大，产生的压力越大。D即使航天器的加速度只有1毫米/平方秒，但一年后它是可以飞出太阳系的。17 . 下列对本文内容、写法分析有误的一项是（ ）。A第段中划线的“大约” 表估计，说明太阳光产生的压力是个约数，并未经过周密测量，体现了说明文语言的准确性。B第段中划线的“这”字指代“利用太阳光压来推动航天器在太空飞行”。C第段中划线的“出头” 本指“从困苦的环境中解脱出来”，用在这里形象地说明了在地面上微乎其微的太阳光压到了太空中就能作为太空动力发挥作用，体现了说明文语言的生动性。D第段仅用了列数字的说明方法，就准确说明了一定面积的太阳帆在太阳光的正射下获得的推力及产生的加速度极其微小。三、对比阅读文言文比较阅读甲山川之美，古来共谈。高峰入云，清澈见底，两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。陶弘景答谢中书书乙夜登华子岗，辋水沦涟，与月上下，寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹。村墟夜舂，复与疏钟相间。此时独坐，僮仆静默，多思曩昔携手赋诗，步仄径，临清流也。当待春中，草木蔓发，春山可望，轻鲦出水，白鸥矫翼，落湿青皋，麦陇朝雊，斯之不远，倘能从我游乎？非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？然是中有深趣也。王维山中与裴秀才迪书（节选）18 . 将下面句子断句，限断三处。寒山远火明灭林外深巷寒犬吠声如豹19 . 下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（ ）A实是欲界之仙都。然是中有深趣也。B未复有能与其奇者，与月上下。C复与疏钟相间。其间千二百里。D未复有能与其奇者。复与疏钟相间。20 . 把文中加横线的句子翻译成现代汉语，晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕阳欲颓，沉鳞竞跃。非子天机清妙者，岂能以此不急之务相邀？21 . 甲、乙两文都是写给朋友的书信，分别表达了作者怎样的愿望？四、句子默写22 . 古诗文默写。（1）感时花溅泪，_。（杜甫春望）（2）_，隔江犹唱后庭花。（杜牧泊秦淮）（3）陶渊明在桃花源记中，用对偶修辞描绘出桃花林美景的句子是：_，_。（4）庄子说：“人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。”杜牧赤壁中的“_，_”即物感兴，暗含物是人非、时光流逝之感；刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中的“_，_”借典故感叹岁月流逝、人事变迁。五、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题次北固山下王湾（唐朝）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海