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文档简介

.1，诗鉴赏，江苏台州中学附属中学蔡爱平(a)，2，3，4，5，6，7、图像、8、形象清代刘熙载艺概诗概说：“山的精神不能写，用烟写；春天的精神不能用。用草木写。因此，诗没有气象，心什么都没有。点击图像诗浸染了作家主观感情的客观图像。9，茅屋，臼(杜甫)延江山里，春风花草香。泥巴融化燕子，沙子睡得很香，鸭子睡得很香。图像：晴天，春风，花草，燕子，融化的泥土，海边，鸳鸯等。10，绿树和山雀哭泣，清风荡漾的落花飞行。新歌花舞太守喝醉了，明天醒来春天回来了。丰乐亭柳春(宋欧阳修)，形象：绿树，山雀，清风，落花等。11，崭露头角，拿起形象，说出了诗句。12、一般形象，深层意义发掘，头脑风暴，13、梅花傲然的眼睛，不怕当权者，不愿同流合污的高洁性格。14，意境，15，是一种有趣的艺术领域，是由诗人的主观思想、感情和诗中描写的生活绘画有机融合形成的。16、列举一般的艺术概念，明亮、幽静、安静、安静、孤独、凄凉、凄凉，荒凉、高远、幽深、雄伟、荒凉、悲壮，17、意境的例子，(4)在乡里的任何地方，回到大雁洛阳边陲。总结下诗句的意境，(1)明月松之间的照片，清泉石上游。(2)在菊花的东栅栏下悠闲地看南山。(3)沙漠孤独，河流圆。学习和使用，18、明月松之间照，清泉石上游。19、菊治在篱笆下，悠闲地看南山。20，冷漠，长河落在日元上。21，香书在哪里，大雁洛阳，22，选择诗歌情趣。成功，23，考试题，阅读李白的秋登宣城谢眺北楼，完成以下问题。2008年台州考试题，变化，像画一样的刚硬，山夜晴朗的天空。两个水夹明镜，两条腿彩虹。认可的冷橙柚，秋色梧桐树。谁在楼上读书，临风怀孕，感激公。1 .请用自己的语言画下划线的句子。2。这首诗中最能体现秋天特征的诗句，全诗给人一种茫然、长篇大论的感觉，艺术氛围深远。3.与学过的宣州谢朓楼饯别校书叔云联系，告诉他，美利坚合众国会揭示作者的什么样的思想感情。即可从workspace页面中移除物件。24，回答是，1。有点。2 .人口中的橘子柚，秋天的梧桐树，3。诗人政治失意的苦恼和孤独。诗人找不到出路，只像是在纪念山水，悼念古人，但没有人理解这种复杂的感情。25、图像意境回答思想，回答阶段：图像-意境的特征-思想感情，画诗展示的画。概括风景创造的气氛特征。分析作者的思想感情。摘要，摘要，26，教会练习，自我挑战，27，回顾图像和意境的整合相关知识。
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