人教部编版 八年级语文上册期末复习 专题训练六 课内文言文知识梳理与阅读

人教部编版 八年级上册期末复习 专题训练六 课内文言文知识梳理与阅读姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据要求给拼音写汉字，给加点的字拼音。（1）过年的时候，小明穿了一身c xn（_）的衣服。（2）他看着问他的人，现出不屑zh bin（_）的神气。（3）人生之路曲折盘桓（_）、错综复杂，看似一条路的终点亦是另一条路的起点。（4）她为什么会在这寂寥（_）无人的夜里，独自在海边的树林徜徉？二、文言文阅读阅读下面的选文，完成下列小题。甲居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道；得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。乙尝有它舍鸡谬入园中，姑盗杀而食之，（乐羊子）妻对鸡不餐而泣。姑怪问其故。妻曰：“自伤居贫，使食有它肉。”姑竟弃之。后盗欲有犯妻者，乃先劫其姑。妻闻，操刀而出。盗人曰：“释汝刀从我者可全，不从我者，则杀汝姑。”妻仰天而叹，举刀刎颈而死。盗亦不杀其姑。太守闻之，即捕杀贼盗，而赐妻缣帛，以礼葬之，号曰“贞义”。（注举）姑：丈夫的母亲。2 . 解释下列句中加点词的含义。（1）行天下之大道：_（2）富贵不能淫：_（3）尝有它舍鸡谬入园中：_（4）姑怪问其故：_3 . 下列点字意思相同的一项是（ ）A不可久居/自伤居贫B使食有它肉/肉食者谋之C太守闻之/闻寡人之耳者D以礼葬之/以其境过清4 . 翻译选文中画线的句子。（1）得志，与民由之；不得志，独行其道。（2）释汝刀从我者可全，不从我者，则杀汝姑。5 . 下面对文章内容的理解赏析有误的一项是（ ）A甲文句句通用排比的修辞手法，既能增强语势，使思想内容层层深入，又可以增强文章的说服力和感染力。B甲文中运用了对比的手法，表达了自己“穷则独善其身，达则兼济天下”的立身处事态度。C甲文中孟子兼承了儒家一贯倡导的仁义礼智信，明确了要做大丈夫，首先要有为天下而立大正的社会理想和觉悟。D乙文中乐羊子妻的做法，正好可以诠释甲文中的“贫贱不能移，威武不能屈”这一观点。高山流水伯牙善鼓琴，钟子期善听。伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。伯牙游于泰山之阴，卒逢暴雨，止于岩下，心悲，乃援琴而鼓之，初为霖雨之操，更造崩山之音。曲每奏，钟子期辄穷其趣。伯牙乃舍琴而叹曰：“善哉善哉子之听夫志想象犹吾心也吾于何逃声哉？” （选自列子汤问）（注）峨峨：高耸的样子。洋洋：宽广的样子。操：琴曲。6 . 请你用四条“/”给下面的句子断句。 善 哉 善 哉 子 之 听 夫 志 想 象 犹 吾 心 也 吾 于 何 逃 声 哉？7 . 用现代汉语翻译下面的句子。 伯牙所念，钟子期必得之。8 . “高山流水觅知音”的故事至今广为传颂，从文中的哪句话可以看出子期堪称伯牙的“知音”？请结合文意，谈谈你对“知音”的理解。阅读生于忧患，死于安乐，完成后面小题生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，（甲）所以动心忍性，曾益其所不能。（乙）人恒过，然后能改；（丙）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。9 . 下列各组语句中加点词的意思相同的一项是（ ）A国恒亡/或以为亡B故天将降大任于是人也/故五月渡泸C管夷吾举于士/忠志之士往忘身于外D入则无法家拂士/乃入见10 . 翻译文中画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，有错误的一项是（ ）A. 所以动心忍性，曾益其所不能翻译：因此来使他的思想活跃起来，增加他过去做不到的能力。理解：所有将来要成就一番事业的人，都必然要在内心和身体各方面经受一番痛苦与曲折的磨练，并以此来增长自己的才干。B. 人恒过，然后能改翻译：人们常常会犯过失，这样之后才能更改。理解：客观环境的困难和自身判断的失误，常常会使人的行为出现各种错误。只有正确认识这些错误，积累经验教训，才能够有所改变。C. 困于心，衡于虑，而后作翻译：内心受到折磨，思想受到阻碍，然后才能有所作为。理解：个人因为环境的困难而忧虑、困惑，而他也在不断冲破这些困难的过程中，活跃思维，提升能力。11 . 忧患意识是儒家入世思想的一个重要内核，也是中华民族传统的精神美德。请你根据上文和下面的两则（链接材料），概括说明忧患意识在孟子、孔子、文公身上分别是如何体现的。（链接材料一）孔子过泰山侧 ，有妇人哭于墓者而哀。夫子式而听之，使子路问之，曰：“子之哭也，壹似重有忧者。”而曰：“然。昔者吾舅死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子曰：“何为不去也？”曰：“无苛政。”夫子曰：“小子识之，苛政猛于虎也。”（选自礼记 苛政猛于虎）（连接材料二）文公伐原，令以三日之粮。三日而原不降，公令疏军而去之。谍出曰：“原不过一二日矣！”军吏以告，公曰：“得原而失信，何以使人？夫信，民之所庇也，不可失也。”乃去之，及孟门，而原请降。（选自国语文公伐原）注：式：通“轼”，指车前横木，这里用作动词，意为扶着轼。壹似：确实像，很像。壹，确实、的确。舅：当时称丈夫的父亲为舅，即公公。识(zh)：通“志”，记住。原原国，姬姓小国。令限令。疏军撤兵。疏，散、撤。谍刺探军情的人。庇庇护，即赖以生存。孟门原国地名。阅读狼，完成下面小题狼（清）蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。 屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持 刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀 毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自 后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。12 . 解释下列加点字词。 投以骨_缀行甚远_恐前后受其敌_屠自后断其股_13 . 翻译下列句子。 少时，一狼径去，其一犬坐于前。禽兽之变诈几何哉？14 . 用“/”给下列语句划分停顿（请划两处停顿） 意 将 隧 入 以 攻 其 后 也15 . 文章最后一段带给我们怎样的人生启示？三、对比阅读庄子与惠子游于濠梁之上庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰：“鲦鱼出游从容，是鱼之乐也。”惠子曰：“子非鱼，安知鱼之乐？”庄子曰：“子非我，安知我不知鱼之乐？”惠子曰：“我非子，固不知子矣；子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！”庄子曰：“请循其本。子曰汝安知鱼乐云者，既已知吾知之而问我，我知之濠上也。”庄子钓于濮（p）水庄子钓于濮（p）水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累（li）矣！庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王以中笥（s）而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎？宁其生而曳尾于涂中乎？”二大夫曰：“宁生而曳尾中。”庄子曰：“往矣！吾将曳尾于涂中。”（注释）愿以境内累矣：希望把国内政事托付于你，劳累你了。巾：覆盖用的丝麻织品。这里名词用作动词，用锦缎包裹。笥：一种盛放物品的竹器。名词用作动词，用竹匣装。宁：宁愿涂：泥，泥巴16 . 庄子，名_，_时期的_，_学派的代表人物。17 . 解释下列加点词语在文中的意思（1）全矣（_）（2）请循其本（_）（3）楚王使大夫（_）（4）持竿不顾（_）18 . 请用现代汉语翻译下面句子。往矣！吾将曳尾于涂中。19 . 庄子钓于濮水一文中，庄子用什么办法拒绝楚王之请？20 . 结合两篇文章内容分析庄子令人欣赏的原因是什么？阅读下面两篇文言文，回答后面小题（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。 庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。苏轼记承天寺夜游（乙）然杭人游湖，止午、未、申三时。其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下，始极其浓媚。月景尤不可言，花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用，安可为俗士道哉！袁宏道西湖游记21 . 解释下列加点的词。月色入户_其实湖光染翠之工_怀民亦未寝_月景尤不可言 _22 . 用现代汉语翻译下列句子。庭下积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此乐留与山僧游客受用， 安可为俗世道哉！23 . 这两段文字都写了“月景”，在写法上有什么不同？阅读下面文言文，完成各题。（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”（乙）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。24 . 给下列加点字注音猿鸣三声泪沾裳 水皆缥碧25 . 下列句子中，加点词意思相同的一项是（ ）A自非亭午夜分，不见曦月/自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝B夏水襄陵，沿溯阻绝/蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。C虽乘奔御风，不以疾也/急湍甚箭，猛浪若奔。D春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影/清荣峻茂，良多趣味。26 . 翻译文中划线的句子。清荣峻茂，良多趣味。 鸢飞戾天者，望峰息心27 . 下面分析有误的一项是（ ）A“游鱼细石，直视无碍”通过“游鱼细石”写出水的清澈。B“悬泉瀑布，飞漱其间”运用对偶的修辞手法，句式整齐，富有韵律。C“泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵”运用拟声叠词，构成一幅音韵和谐的画面。D“重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月”侧面烘托了山的高耸。28 . 甲乙两文都描写了奇山异水，但思想感情有差异，请结合原文的语句说说两文不同的思想感情。四、课内阅读29 . 根据课本，解释下列句子中加点词的意义。(1)小大之狱 _(2)一鼓作气_(3)明日徐公来，孰视之_(4)恢弘志士之气_(5)性行淑均_30 . 解释下列各句中加点的词。 （1）上下一白（_）（2）属予作文以记之（_）（3）觥筹交错（_）（4）金陵人，客此（_）（5）登斯楼也（_）（6）已而夕阳在山（_）五、课外阅读阅读下文，完成下列小题误认卓茂尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对日：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。31 . 解释文中加点的词语（1）幸至丞相府归我：_（2）顾而谓曰：_32 . 把下面句子翻译成现代汉语。心知非是，解以与之33 . 卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是_34 . 这件小事表现了卓茂的_品质，表现了“马主”的_品质。阅读下文，回答问题。游东坡南宋陆游十九日早，游东坡。自州门而东，冈垄高下，至东坡则地势平旷开豁。东起一垄颇高，有屋三间。一龟头日“居士亭”，亭下面南一堂颇雄，四壁皆画雪。堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。堂东大柳，传以为公手植。正南有桥，榜曰“小桥”，以“莫忘小桥流水”之句得名。其下初无渠涧，遇雨则有滑流耳。旧止片石布其上，近辄增广为木桥，覆以一屋，颇败人意。东一井日“暗井”，取苏公诗中“走报暗井出”之句。泉寒熨齿，但不甚甘。又有“四望亭”，正与雪堂相直。在高阜上，览观江山，为一郡之最。（节选自入蜀记）（注）东坡：苏轼被贬黄州时，开辟了一处荒地，名为东坡。龟头：形容垄头昂起，上建小亭，有如龟头。第杖：竹枝。雪堂：苏轼在东坡建筇室时，天下大雪，于是在堂壁绘雪，题堂名为“雪堂”。35 . 解释下列句中的加点词语。（1）自州门而东（2）至东坡则地势平旷开豁（3）亭下面南一堂颇雄（4）为一郡之最36 . 用“/”给文中画横线的句子断句。（断3处）堂中有苏公像乌帽紫裘横按筇杖是为雪堂。37 . 下列表述中与文中画波浪线的句子意思相符的一项是（ ）A那上面有一座木桥，已经很旧了，还有一间破败的小屋，很不如人意。B那上面原先放着石板