人教部编版2020年九年级上学期语文第2课《我爱这土地》同步练习

人教部编版2020年九年级上学期语文第2课我爱这土地同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写1 . 根据拼音写汉字，给加点字注音。（1）眼眶 _（2）欺侮_（3）w_旋（4）震hn_二、句子默写2 . 默写。（1）征蓬出汉塞，_。（王维使至塞上）（2）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3）钱塘湖春行中以禽鸟来表现早春景象的诗句是：_，_。（4）困于心，_，_；征于色，发于声，而后喻。（生于忧患，死于安乐）三、诗歌鉴赏阅读（甲）（乙）（丙）大堰河，已死了，我听见回声，来自山谷和心间积雨辋川庄作她死时，乳儿不在她的旁侧。以寂寞的镰刀收割空旷的灵魂王维 大堰河，含泪的去了！不断地重复决绝，又重复幸福积雨空林烟火迟，同着四十几年的人世生活的凌侮， 终有绿洲摇曳在沙漠蒸藜炊黍饷东菑。同着数不尽的奴隶的凄苦，我相信自己漠漠水田飞白鹭，同着四块钱的棺材和几束稻草，生来如同璀璨的夏日之花阴阴夏木啭黄鹂。同着几尺长方的埋棺材的土地，不凋不败，妖治如火山中习静观朝槿，同着一手把的纸钱的灰，承受心跳的负荷和呼吸的累赘松下清斋折露葵。大堰河，她含泪的去了。乐此不疲野老与人争席罢，海鸥何事更相疑。注释：辋川庄：在今陕西蓝田终南山中，是王维隐居之地。菑（z）：已开垦一年的土地，这里泛指田亩。3 . “悲悯下层人民的困苦，忧伤祖国的命运”是艾青早期诗作的主要内容。结合甲诗写出节选段的诗名和内容。题目：_内容：_4 . 下面两小题任选一题。（1）乙诗是印度诗人_写的。其中与这首诗相关的一句是_（a死如秋叶般静美 b树木求他天空的寂寞 ）（2）“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”。从诗歌的题材来看，丙诗属于_(a边塞行旅b山水田园 )类，按诗歌体裁分，属于律诗，请写出这首诗的颈联。_5 . 阅读丙诗，从“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”两句中，我们仿佛看到：在一片广漠空旷的水田之上，白鹭翩翩飞舞；在_之中，_。画面开阔而深邃，意境和谐而又生机勃勃。6 . 有人说，丙诗表达了诗人对幽雅清淡的禅寂生活与辋川恬静优美的田园风光的热爱，也有人说这首诗表现了诗人隐居山林、脱离尘俗的闲情逸致。你是怎么认为的？请从诗中举出一例简要分析，加以印证。7 . 运用课外阅读积累的知识，完成后面小题（1）下面对艾青的短诗礁石赏析错误的一项是（_）一个浪，一个浪/无休止的扑过来/每一个浪都在它脚下/被打成碎末，散开它的脸上和身上/像刀砍过的一样/但它依然站在那里/含着微笑，看着海洋A诗的第一节描述海浪一个一个无休止的扑过来，一个“扑”字凸显了浪之气势汹汹。 B诗的第二节用一个“但”字转折，强调了礁石立场坚定、态度从容，对胜利充满信心。 C诗人让浪花拍打礁石的自然现象变成人与人之间的斗争，这是用了比喻的修辞手法。 D诗中运用了象征手法，不断地扑向礁石的浪象征着恶势力，而礁石则是正义的化身。（2）它以难遮掩的光芒使生命呼吸使高树繁枝向它舞蹈使河流带着狂歌奔向它去当它来时，我听见冬蛰的虫蛹转动于地下群众在旷场上高声说话城市从远方用电力与钢铁召唤它诗中的“它”指的是_，本诗蕴涵着诗人艾青对_的向往和追求。8 . （一）鸟 笼非马打开鸟笼的门让鸟飞走把自由还给鸟笼(选自初中语文读本)凝视诗歌的形式，仿照示例，从加点的诗句中选择一处，品味诗歌分行的意味。示例:分行让“门”字凸显出来，吸引读者凝视这个字，让读者产生种种联想，丰富了诗歌的意蕴。这道“门”仿佛一副枷锁，而“门”字中间的空白又像是广阔的天空，鸟儿在笼子里一定久久地注视过它，眼中满是向往与绝望。阅读下面的诗歌，完成下列小题。新月何其芳新月弯弯像一条小船。我乘船归去，越过万水千山。花香。夜暖。故乡正是春天。你睡着了么？我在你梦中靠岸。9 . 诗中写到的“我乘船归去”“花香。夜暖”是诗人的现实经历还是诗人的想象之事？10 . “你睡着了么？”这里的“你”实指什么？11 . 这首诗抒写的是什么感情？12 . 写出这首诗中押韵的字。四、语言表达13 . 写出下列句子主要使用的人物描写方法。（1）其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书。（ ）（2）一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调，向学生介绍自己道：“我就是叫作藤野严九郎的”（ ）（3）但是我还不服气，口头答应着，心里却想道：“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”（ ）（4）他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。（ ）14 . 体会下列句子中词语的生动性。（1）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。钻：（2）呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。卖弄：15 . “农谚”即关于农业生产的谚语，它用生动形象的语言，总结了农民在长期生产实践中得出的经验。请同学们向有经验的老人