人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题B卷新编

人教版2019-2020学年八年级上学期期中语文试题B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列关于名著内容表述有误的一项是（ ）A童年是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，其余两部都为在人间我的大学。B水浒传中晁盖等人想入梁山，遭王伦刁难。宋江与晁盖等人火并王伦，最后众人推举晁盖为大头领。C骆驼祥子塑了一位个性鲜明的女性形象大胆泼辣而有些心理扭曲的虎妞。D“官封弼马心何足，名注齐天意未宁：”写的是吴承恩西游记中的孙悟空。2 . 下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（ ）。A妖娆（ro）箴言（zhn）相德益彰（d）李代桃僵（jing）B秘诀（ju）嘶哑（s）随机应变（yng）抽丝剥茧（bo）C灰烬（jn）勃发（b）丰功伟绩（j）金戈铁马（g）D恪守（k）瞥见（pi）言不及义（y）随心所欲（y）3 . 下列标点符号运用正确的一项是（ ）A还记得有一次谈到半夜了，电车没有了。“反正已十二点，电车已没有，那么再坐一 会儿”，许先生如此劝着。B研究生奥本海默常常在别人做学术报告时打断报告（包括玻恩做学术报告时），走上 讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好”C在我们家乡，住家门口总有台阶，高低不尽相同，从二、三级到十几级的都有。家乡 地势低，屋基做高些，不大容易进水。D据老王自己讲：北京解放后，蹬三轮的都组织起来；那时候他“脑袋慢”，“没绕过4 . 语言运用下列填入文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）上周星期日，我们几个同学一起愉快地游览了久负盛名的小西湖。A虽然天气溽热，大家却兴致勃勃地游览了每一个景点B碰巧，遇上阴雨天，给大家增添了一番在雨中游览的情趣C尽管雨未停过，大家还是走马观花地看了个大概D碰巧，下了一场雨，虽是别有一番情味，但我们都淋成了落汤鸡5 . 下列加点成语运用正确的一项是（ ）A在西班牙，斗牛士被视为英勇无畏的男子汉，他们用矫健的身姿迎向飞奔的斗牛，真是气冲斗牛啊。B小芳正在台上演讲她的作文，别看她平时支支唔唔，演讲起来慷慨淋漓，一反既往。C谈起目前流行的游戏“王者荣耀”，李明说得头头是道，左右逢源，使在场的老师也惊叹不已。D司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹,一经新闻媒体报道,就被传得满城风雨,感动了无数市民。6 . 下列句子有语病的一项是（ ）A学习成绩能否提高，主要取决于学生自身是否努力。B电视剧平凡的世界播出后，全国再次掀起了路遥热潮。C千垛迷人的油菜花，成为中外游客向往的旅游胜地。D随着“净网2016年”专项行动的深入开展，网络空间必将越来越干净。7 . 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是A要塞(si)国殇(shng)悄然(qio)杳无消息(yo)B仲裁(zhng )飞漱(s)颔首(hn)眼翳(y)C黝黑(yu)娴熟(xin)滞留(zh)轩邈(mio)D遁形(dn)粲然(cn)绯红(fi)炽热(ch)二、现代文阅读阅读下面的文字，完成小题。子非鱼，安知鱼之乐?朱光潜庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:鯈鱼出游从容，是鱼乐也!惠子曰:子非鱼，安知鱼之乐?庄子曰:子非我，安知我不知鱼之乐?这是庄子，秋水篇里的一段故事，是你平时所欢喜玩味的。我现在藉这段故事来说明美感经验中的一个极有趣味的道理。我们通常都有“以已度人”的脾气，因为有这个脾气，对于自己以外的人和物才能了解。严格地说，各个人都只能直接地了解他自己，都只能知道自己处某种境地，有某种知觉，生某种情感。至于知道旁人旁物处某种境地、有某种知觉、生某种情感时，则是凭自己的经验推测出来的。比如我知道自己在笑时心里欢喜，在哭时心里悲痛，看到旁人笑也就以为他心里欢喜，看见旁人哭也以为他心里悲痛。我知道旁人旁物的知觉和情感如何，都是拿自己的知觉和情感来比拟的。我只知道自己，我知道旁人旁物时是把旁人旁物看成自己，或是把自己推到旁人旁物的地位。庄子看到鱼“出游从容”便觉得它乐，因为他自己对于“出游从容”的滋味是有经验的。人与人，人与物，都有共同之点，所以他们都有互相感通之点。假如庄子不是鱼就无从知鱼之乐，每个人就要各成孤立世界，和其它人物都隔着一层密不通风的墙壁，人与人以及人与物之中便无心灵交通的可能了。这种“推己及物”、“设身处地”的心理活动不尽是有意的出于理智的，所以它往往发生幻觉。鱼没有反省的意识，是否能够像人样“乐”，这种问题大概在庄子时代的动物心理学也还没有解决，而庄子硬拿“乐”字来形容鱼的心境，其实不过把他自己的“乐”心境外射到鱼的身上罢了，他的话未必有科学的谨严与精确。我们知觉外物，常把自己所得的感觉外射到物的本身上去，把它误认为物所固有的属性，于是本来在我的就变成在物的了。比如我们说“花是红的”时，是把红看作花所固有的属性，好像是以为纵使没有人去知觉它，它也还是在那里。其实花本身只有使人觉到红的可能性，至于红却是视觉的结果。红是长度为若干的光波射到眼球网膜上所生的印象。如果光波长一点或是短一点，眼球网膜的构造换一个样子，红的色觉便不会发生。患色盲的人根本就不能辨别红色，就是眼睛健全的人在薄暮光线暗淡时也不能把红色和绿色分得清楚，从此可知严格地说，我们只能说“我觉得花是红的”。我们通常都把“我觉得”三字略去而直说“花是红的”，于是在我的感觉遂被误认为在物的属性了。日常对于外物的知觉都可作如是观。“天气冷”其实只是“我觉得天气冷”，鱼也许和我不一致；“石头太沉重”其实只是“我觉得它太沉重”，大力士或许还嫌它太轻。云何尝能飞?泉何尝能跃?我们却常说云飞泉跃；山何尝能鸣？谷何尝能应?我们却常说山鸣谷应。在说云飞泉跃、山鸣谷应时，我们比说花红石头重，又更进一层了。原来我们只把在我的感觉误认为在物的属性，现在我们却把无生气的东西看成有生气的东西，把它们看作我们的侪辈，觉得它们也有性格，也有情感，也能活动。这两种说话的方法虽不同，道理却是一样，都是根据自己的经验来了解外物。这种心理活动通常叫做“移情作用”。 (节选自朱光潜谈美)8 . 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（ ）A文章开篇引用庄子里的故事是开篇点题，吸引读者阅读兴趣。B第段中作者指出对于自己以外的人和物的了解，都是凭个人经验推测出来。C第段运用设问句，既是引发读者进一步思考，也是为引出下文作者的结论。D“以已度人”，“推已及物”、“设身处地”往往是“移情作用”的表现。9 . “推己及物”、“设身处地”的心理活动有哪些特点?10 . 请用“移情作用”解释庄子是如何“知鱼乐”的?苏州园林 叶圣陶设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们进究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映村，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口头说着“如在画图中”的。11 . 给选文划层次。 12 . 这段文字说明的对象是什么，它们的共同特征是什么？13 . 选文第句运用了什么修辞手法？在这里有什么作用？14 . 文中加点的“似乎”一词可否删掉，为什么？15 . 文中哪句话从侧面证明了“他们的成绩实现了他们的愿望”？三、句子默写16 . 古诗文名句填空。(1)_，草色入帘青。(2)无丝竹之乱耳，_。(3)商女不知亡国恨，_。(4)可怜夜半虚前席，_。(5)己欲立而立人，_。(6)学而不厌，_，何有于我哉！(7)_，长使英雄泪满襟。四、对比阅读比较阅读文言文记承天寺夜游与苏轼传选段，完成下列各题。（甲）元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。（苏轼记承天寺夜游）（乙）徙知徐州.河决曹村，泛于梁山泊，溢于南清河，汇于城下，涨不时泄，城将败，富人争出避水。轼曰：“富人出，民皆动摇，吾谁与守？吾在是，水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营，呼卒长，曰：“河将害城，事急矣，虽禁军且为我尽力。”卒长曰：“太守犹不避涂潦，吾侪小人，当效命。”率其徒持畚锸以出，筑东南长堤，首起戏马台，尾属于城。雨日夜不止，城不沉者三版.轼庐于其上，过家不入，使官吏分堵以守，卒全其城。（选自苏轼传）（注释）徙知徐州：到徐州任太守。涂潦：泥沼雨水。畚锸（bn ch）：箕畚铁锹。版：古城墙之夹板，中填土石，夯实，垒而成墙。庐：搭起茅屋。堵：古墙体单位，长与高各一丈为一堵。卒：终于。全：保全。17 . 解释下面加点的词在文中的意思。念无与为乐者_泛于梁山泊_18 . 下面句子朗读节奏划分错误的一项是（ ）A遂至承天寺/寻张怀民B但少闲人如吾/两人者耳C虽禁军/且为我尽力D率其徒/持畚锸以出19 . 用现代汉语翻译：富民出，民皆动摇，吾谁与守？20 . 甲文创造了一个清幽宁静的艺术境界，传达了作者_的心境：贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲种种难言的感情尽在其中。乙文通过写苏轼任徐州太守时率领军民抗洪救灾保全徐州城的事情，表达了作者对苏轼的_之情。21 . 阅读乙文后，你认为苏轼具有怎样的精神品质？请用简洁的语言加以归纳。五、名著阅读22 . 简述祥子两次买车后的结果分别是什么？23 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）在红星照耀中国这部书中，斯诺初次见到毛泽东时，觉得毛泽东是个怎样的人？（2）昆虫记为我们描述了一个奇妙的蜂的世界，请你简要概述其中两种蜂的特长。六、综合性学习24 . 阅读下列文字和表格内容，完成题目。谁的一滴相思泪，胀痛着汨罗江月？谁的一片凌云志，求索着香草美人？一叶舟，一片叶，一个不屈的灵魂。中华五千年的悠久历史，孕育了底运深厚的民族文化，源远流长的文字经典，是历史长河中经久不衰的gu（ ）宝。它宛如春日的百花，散发着馥郁的芬芳；它又如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩。它演译着不朽历史的风骨kng（ ）锵，它坚挺着华夏民族不屈的人格脊梁。诵读经典，我们寻找万里河山的广阔；对话圣贤，我们感受千年文字的力量。为了解学生的阅读情况，朱自清中学文学社对全校学生的阅读现状选行了调查，结果如下表。阅读情况认同率玄幻武侠35.1%时尚娱乐32.5%文学经典15.0%时事先锋17.4%（1）根据拼音写出汉字。（2）第段文字中有两个错别字，请找出并加以修改。（3）根据第段调查表的内容，写出你得出的结论。七、作文25 . 任选一题作文。（1）题目：的味道要求：先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。除诗歌外，文体不限。600字左右。文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2）读下面材料，然后作文。材料一胡双钱是中国大型商用飞机制造首席钳工，他在35年里亲手加工过数十万个精密零件，没出现过一个次品。他用手工打磨出来的零件，精密程度堪比现代化数控车床加工出来的零件。材料二王津是故宫文物钟表修复师，他修了大半辈子钟表，数百件文物在他手中起死回生。有时，修好一座钟表要花上