黑龙江省2019年九年级上学期期末语文试题D卷

黑龙江省2019年九年级上学期期末语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句排序最恰当的一项是（ ）它和慎独是相对而言的，强调的都是一个“慎”，即独处或众处，都要心中有戒，做好自己。法国心理学家勒庞认为，人一到群体中就变得低智商、非理性、易盲从，于是他把人群称为“乌合之众”。勒庞的看法只是一家之言，未见得便是真理，譬如与他同时代的另一位法国心理学家塔尔德便提出了几乎相反的观点。但个体受群体影响，却是没有疑义的。慎众，是说人处在群体中的时候，要努力坚守自我，不盲目从众，不随大流。ABCD二、基础知识综合2 . 按照要求，改正下面这段文字中画线处的错误。建筑是多彩的画作,建筑是凝固的音乐、建筑是无声的诗歌。历经沧桑的漕运总督府,庄严肃穆的周恩来纪念馆,修葺一新的关天培祠堂,这些鬼斧神工之作让人叹为观止。从这些建筑,使我们可以看到历史的印迹,领悟到人类的勤劳、智慧和对美的追求。第处标点使用有误，修改意见：_第处成语使用不恰当，修改意见：_第处有语病，修改意见：_三、现代文阅读阅读下面的选文，回答小题。过了一星期，大约是星期六，他使助手来叫我了。到得研究室，见他坐在人骨和许多单独的头骨中间，他其时正在研究着头骨，后来有一篇论文在本校的杂志上发表出来。“我的讲义，你能抄下来么？”他问。“可以抄一点。”“拿来我看！”我交出所抄的讲义去，他收下了，第二三天便还我，并且说，此后每一星期要送给他看一回。我拿下来打开看时，很吃了一惊，同时也感到一种不安和感激。原来我的讲义已经从头到末，都用红笔添改过了，不但增加了许多脱漏的地方，连文法的错误，也都一一订正。这样一直继续到教完了他所担任的功课：骨学，血管学，神经学。3 . 请给选文叙述的内容拟一个小标题。4 . 第段线句，藤野先生看作者的讲义，最能体现“全面”的词语是_；最能体现“细致”的词语是_；最能体现“始终如一”的词语是_。5 . 选文通过记叙藤野先生的言行凸显他怎样的品质？四、句子默写6 . 默写。（1）杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（2）_，尚思为国戍轮台。（陆游十一月四日风雨大作（其二）（3）夕阳西下，_。（马致远天净沙秋思）（4）_，秋风吹散马蹄声。（谭嗣同潼关）（5）秋词（其一）中，刘禹锡以明丽的秋景，引出豪迈诗情的句子是“_，_。”（6）李商隐的夜雨寄北中，实相生，想象日后重逢时的情景的句子是“_，_。”五、课内阅读阅读下面文言文，完成下面各题。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。（节选自欧阳修醉翁亭记）7 . 下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ）A至于负/者歌于途B已而夕阳/在山C游人/去而禽鸟乐也D庐陵/欧阳修也8 . 用现代汉语翻译文中画线的句子。（5分）（1）宴酣之乐，非丝非竹。 _（2）醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。_9 . 选文第节描写了什么内容？有何用意？_六、课外阅读阅读文段，回答问题信数与萧何语，何奇之。至南郑，诸将行道亡者数十人，信度何等已数言上，上不我用，即亡。何闻信亡，不及以闻，自追之。人有言上曰：“丞相何亡。”上大怒，如失左右手。居一二日，何来谒上，上且怒且喜，骂何曰：“若亡，何也？”何曰：“臣不敢亡也，臣追亡者。”上曰：“若所追者谁何？”曰：“韩信也。”上复骂曰：“诸将亡者以十数公无所追追信诈也。”何曰：“诸将易得耳。至于信者，国士无双。王必欲长王汉中，无所事信；必欲争天下，非信无所与计事者。顾王策安所决耳。”王曰：“吾亦欲东耳，安能郁郁久居此乎？”何曰：“王计必欲东，能用信，信即留；不能用，信终亡耳。”王曰：“吾为公以为将。”何曰：“虽为将，信必不留。”王曰：“以为大将。”何曰：“幸甚。”于是王欲召信拜之。何曰：“王素慢无礼，今拜大将如呼小儿耳，此乃信所以去也。王必欲拜之，择良日，斋戒，设坛场，具礼，乃可耳。”上许之。诸将皆喜，人人各自以为得大将，乃韩信也，一军皆惊。（史记淮阴侯列传节选）10 . 用“/”给文中画线的部分断句（限断3处）。诸 将 亡 者 以 十 数 公 无 所 追 追 信 诈 也。11 . 下列加点词意思相同的一项是（ ）。A信数与萧何语/不可胜数B臣追亡者耳/生死存亡C若所追者谁/若无其事D王素慢无礼素昧平生12 . 用现代汉语写出下列句子的意思。今拜大将如呼小儿，此乃信所以去也。13 . 用文中词语填入下列空格。“萧何追韩信”的故事脍炙人口，经久弥新。 _四个字，交待了韩信离开刘邦的原因；_四个字，表明了萧何对韩信才干的欣赏；一个_字表明了刘邦对萧何举荐的信任。14 . 谚语“成也萧何，败也萧何”，说的是韩信成功与失败都是因为萧何。为什么说韩信的成功是因为萧何？请联系选文内容作具体说明。七、名著阅读15 . 名著阅读。（任选一题作答）（1）西游记和水浒传中都有一个光头浓须、手握禅杖的和尚，请选择其中一个，结合相关情节分析他成为和尚的原因。（2）“不打不相识”是古代小说中经常出现的字眼，与其相关的情节在小说中也频频出现，最终演变成了小说中精彩的故事，流传甚广。请你从下面任选一组人物，简要复述人物“不打不相识”的相关情节。李逵和张顺 孙悟空和白龙马八、综合性学习16 . 为迎接母亲节的到来，班里召开了班会。老师向同学们展示了一份“对母亲、同学生日关注度”的调查结果统计表。请根据要求完成表后题目。项目小学生初中生高中生祝福母亲生日54%66%91%祝福同学生日56%86%92%差值2%20%1%(1)概括上表所反映的主要信息。_(2)作为初中生，请根据表格内容谈谈你的感想。_九、作文17 . 题目：本来可以更好要求：以“本来可以更好”为题目写一篇600字以上的文章。文体不限（诗歌、戏剧除外）。文中不得出现透露考生个人身份的信息。18 . 按要求作文。断章（卞之琳）你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你。明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦。有人说，诗歌描绘了一幕“落花有意，流水无情”的戏剧性场景；有人说，“明月装饰了你的窗子”这不就是自然之景对桥上人白日里忘情于景的知遇之恩的热情回报吗？有人说，人生如棋，人人都在这个画面中；诗人说，他当时想表明的是世间人事物的息息相关。人可以看风景，也可能自觉、不自觉点缀了风景；人可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉成了别人梦境的装饰。那么，你读了此诗后又是什么感想呢？请结合自己