西宁市2019-2020学年九年级语文上册第四单元检测题D卷

西宁市2019-2020学年九年级语文上册第四单元检测题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、现代文阅读启迪生命的梅大雪初霁,天地茫茫。如月光普照大地,如白云铺洒人间。踏着雪,我缓缓而来。我已闻到那幽幽的香。是你吗,雾中的仙子,雪中的皇后?是你吗,潜雪傲霜的梅?是的,一定是你。虽然,如雪般洁白的你,可以骗过我的眼睛,然而,胜过雪的那一段香,我又怎会感觉不到?淡雅清新的幽香飘然而来,使我恍若超脱尘世,如入圣地。正如林妹妹说得那样“沁梅香可嚼”,我忍不住细细品味着。近了,近了,是的,我已看见你。疏坠枝头,粉妆玉琢。褐色梅枝清峻古健,欹长的枝条上弥漫着连绵的“白云”。或含蓄,或冷傲,或温静,或清高;袅娜亭亭,纷吐幽香;含情脉脉,欲诉还羞,但无妖冶之姿、轻佻之态。在众芳摇落之时,唯有你独绚丽,占尽这满山风情。在百花之中,你和水仙一样飘逸,和玫瑰一样圣洁,无芙蓉之娇嫩,无牡丹之庸俗。哦,你是天宫之花,唯有在瑶池方得一见,却又为何偷下仙宫,来到人间?是为了与这集日月精华于一身的白雪为伴吗?雪后的你,不畏严寒,愈发怒放,绽出片片白玉,犹如在向严冬挑战。微风轻拂过,吹落片片花瓣。你,严寒中的梅,纵使在生命的最后时刻,也要将自己的报春之歌高唱。来时那样无瑕,去时也“零落成泥碾作尘,只有香如故”,不染一丝尘俗。每次雪后,我总会来看一看你寒梅。因为,你一直给我以生命的启迪:生命之花与其娇艳而受玷污,不如清白而自爱;与其哗众取宠,不如实事求是以保持自己的尊严。我等待着下一次飘雪,我将再一次欣赏你雪后的风采,接受你无言的启迪。1 . 试各用一字概括四至七段写梅的四个方面:第段:_第段:_第段:_第段:_2 . 若将全文划分为两个层次,应当如何划分?简述理由。3 . 写出文中描写梅的四个句子。4 . 任写出文中的两个排比句。5 . 文中写“雪”与“梅”的关系是什么?6 . 第段第一句中的“你”指_。7 . 试说出本文在语言表达上的特点(至少说两点)。阅读下面一篇文章，完成后面小题一个走运的人秦文君(1)在我家附近的一个路口，有一株高大茂密的香樟树，粗大苍劲的树干，四面伸长的枝叶，昭示这是一株历经沧桑的百年古树，香樟树的清幽常引人驻足。(2)香樟树下卧着一个小小的杂货铺。小商铺出售一些糖果、烟草之类的小东西，那些瓶瓶罐罐上没有一点积尘。(3)女店主是一个端庄美丽的女子，她最喜欢说的一句话是：“真走运啊！”(4)女店主总是端坐在那里，含笑着招呼客人。闲下来时，她就低下头用丝线编织些小饰物，诸如手链啦，发带啦，随后就挂在店里，有谁喜欢就买走。(5)最初，我到她的店里，就被她编的一个精巧的笔袋所吸引，淡绿色的，像很娇嫩的草。“这笔袋就像春的颜色。”我说，“特别美。”(6)“我真走运，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一个知道我心思的人。”(7)她见我喜欢，随即从桌子下面拿出她编的各种小饰物，我惊讶地发现，整个世界都在她的手上呢：天空的云朵，海上的浪花，草原的骏马，还有那永远开不败的四季花。(8)我买下了笔袋，也牢牢地记住了这位制作者，也许是受到了她友好的对待，也许是她单纯的眼神，也许是她那句“真走运啊”。(9)我常会顺道去看看那家杂货店，有时买些东西，有时只是看看。因为在我的生活圈里很少有人认为自己很幸福。有些人在外人看来已经过得相当不错了，但他们本人总觉得还缺点什么，远远谈不上“走运”。(10)可这店主，多么平凡。她终日坐着，等待人们的光顾，还得一张一张抚平那些乱糟糟的零钱。但就是这个人，每天穿着得体的衣裳，还把头发梳得漂漂亮亮。(11)有一天中午，我路过后门口，她正在吃午饭，就着开水吃一只大大的糯米团。看见我她笑笑，又说自己真走运，吃到了香甜的团子。(12)“你该到对面的店里吃一碗热面。”我说，“那才舒服。”可她说，那团子可不是普通的东西，是她的一位老顾客亲手蒸的。那老太太已经八十多岁了，非常健康，还能爬山呢。(13)“我有这样的朋友，”店主说，“真走运。”(14)还有一次，我到店里买了她编的发卡，绾头发用的，我说去爬黄山时，用它来盘头发。(15)她让我归来时替她带一张黄山的风景照。她又说：“真走运啊！”像是恭喜我，又像是在说她分享了这个“走运”。(16)归来后，我如约前去把我拍摄的最好的一张照片带给她。我还怂恿她，哪天请人照看一下杂货铺，亲自爬上黄山。“有缆车吗？”她问，“真的有？和我想的一样，真幸运啊，要有一天我也能去看看就好了！”(17)“不必坐缆车，慢慢往上攀，爬上天都峰！”我说。(18)“是啊！是啊！”她微笑着，沉醉着，“我梦到过。”(19)后来我搬了住处，好久没有去店里。有一天，我忽然想念起她来，便匆匆赶去。(20)可到了那，香樟树依旧挺立，却不见了小商铺，也不见了女店主，只有石凳上一位八十多岁的老太太！我惊诧极了，连忙上前打听，老太太说：“搬迁了。”(21)“那您知道女店主去哪儿了吗？”“不知道。”老太太浑浊的眼里一片黯淡。(22)“不容易呀，一个下肢瘫痪的女子！”(23)“谁？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，张着嘴却说不上话。原来她是个不能行走的女子！她是坐在特制的轮椅上看管小店的！而我，由于她阳光一样的笑容，却从没在意她缺少什么，还怂恿她去登黄山(24)一瞬间，歉疚与失落漫上心头。或许今生再难相见了！(25)夕阳中，历尽沧桑的香樟树依旧高峻挺拔，依旧香远益清，淡淡的幽香沁入心脾。抬头间，那灿烂的笑容似在眼前(摘自微型小说选刊，有改动)8 . 小说围绕“我”与女店主的交往，写了四件事。请简要概括其中的两件。第一件事：_第二件事：“我”路过后门口，见女店主开心知足地吃着老太太送来的糯米团。第三件事：_第四件事：“我”送照片给女店主，并怂恿她去登黄山。9 . 小说中的女店主是一个怎样的人？请结合具体内容简要分析。10 . 第（23）自然段中划线句运用了什么描写方法？有什么表达效果？11 . 通读全文，试分析小说结尾段的作用。12 . 结合全文，说说文章以“一个走运的人”为题的好处。二、文言文阅读阅读下面甲乙两段选文。甲于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私巨，臣之妾畏巨，臣之客欲有求于巨，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏，上书谏寡人者，受中赏，能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。（选自 战国策 邹忌讽齐王纳谏）乙吴王欲伐荆，告其左右曰：“敢有谏者死！”舍人有少孺子者欲谏不敢，则怀丸操弹于后园，露沾其衣，如是者三旦。吴王曰：“子来，何苦沾衣如此？”对曰：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在其傍也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。”吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。注 舍人：门客：指封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。 小孺子：年轻人。 三旦：三天。 委身曲附：变着身子紧贴着树枝。 务：一心，一定。13 . 解释下列加横线词的含义。（1）王之蔽甚矣（ ）（2）闻寡人之耳者（ ）（3）则怀丸操弹于后院（ ）（4）而不顾其后之有患也（ ）14 . 翻译下列句子 （1）令初下，群臣进谏，门庭若市（2）此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。15 . 甲、乙两文都采用设喻 、类比等方式，委婉含蓄地指出君王的过失。根据文章内容分别加以简单分析。三、句子默写16 . 补写出下列句子中的空缺部分。（1）求之不得，_。（关雎）（2）水何澹澹，_。（曹操观沧海）（3）与君离别意，_。（王勃送杜少府之任蜀州）（4）_，独怆然而涕下。（陈子昂登幽州台歌）（5）我寄愁心与明月，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）（6）_，学诗谩有惊人句。（李清照渔家傲）（7）年少万兜鍪，_。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）（8）_，小桥流水人家。（马致远天净沙秋思）（9）日光下澈，_，_。（柳宗元小石潭记）（10）醉翁亭记中描写朝暮之景的句子是：_，_。四、名著阅读阅读下列名著选段，按要求完成下面小题。他没有什么模样，使他可爱的是脸上的精神。头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃的发亮。腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗。脸上永远红扑扑的，特别亮的是颧骨与右耳之间一块不小的疤小时候在树下睡觉，被驴啃了一口。17 . 选段中的“他”是名著_中的主人公_。作者是_，这部作品讲述的是一个普通的_的故事。18 . 该名著的作者善于写人，善于调动各种手法塑造人物。选段主要采用哪种描写方法刻画人物？请结合原著。简要说说他的性格前后发生了怎样的变化？五、综合性学习19 . 近日，市文明办、市网宣办联合开展了“文明创建在行动”网络媒体“宣城行”采访活动。请你以小记者的身份参与到活动中，完成下面的任务。（1）请为本次活动拟一则宣传标语，要求至少使用一种修辞方法。（2) 下面是某同学为文明创建活动制作的宣传图片，请你根据图示例，给图图分别拟一句恰当的话。见到老师要问好（3）下面是某同学写的活动感受。其中划线句子有语病，请修改。我们的城市变美了，在欣赏美丽的风景时，让人们总有赏心悦目的感受：泉水叮咚，是大自然奏出的最美乐章；阳光灿烂，是大自然露出的最温馨的微笑 ；星光闪烁，是大自然送出的最美祝福。20 . 欣赏下面这幅书法作品，完成第（1）-（2）题。（1）对这幅书法作品的欣赏，不恰当的一项是（_）A书写纯正沉稳，笔画刚劲有弹性B折弯有力，收放有度C字体方正，结构严谨D布局适宜，飘逸俊美一（2）请用规范的正楷字将这首词的最后一句，抄写在田字格内。_六、作文21 . 阅读下面一则材料