人教版2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷（检测）

人教版2020版七年级上学期期末语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、字词书写2填空。(1)_是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌_篇。这些诗歌分为“_”“_”“_”三个部分。(2)诗经的句式以四言为主，根据不同内容的表达需要，分别采用“_”“_”“_”的艺术手法。(3)统领关雎全篇的诗句是：_，_。二、现代文阅读阅读下文，完成小题父亲的背影孙丽丽望着父亲拖着沉重的步子，颤颤地下楼，我心头一酸，那挺拔的背影，只能在记忆里重现了。那是一个初秋，新学期刚开始，父亲帮我交上学费，我上了两周课，但是头仍然撕裂般疼痛，无奈之下，只得继续休学。父亲在校办公室帮我办理手续，我心情极差，泪水顺着脸流下来了，好在长发遮住了多半的脸。父亲沉沉地说学费仅退了一半，看我一脸忧愁，他欲言又止，转而说：“身体恢复好，仍可继续上。”那时刚分责任田，生活很拮据。父亲用自行车载我回家，他伟岸的背影，像一棵大树，罩住我，让我感到风雨再大也很安然。去年，父亲半夜醒来，欲翻身，却感觉右半身麻木，母亲焦灼地打来电话，我立即将父亲送往医院，找熟识的医生，做了系列检查，发现心脏出了毛病。住院以后，医生嘱咐我每天务必陪着父亲去检查，还要细心观察父亲的病情变化，以免出现意外。我每天编完稿，就匆匆往医院赶。父亲说：“我自己能去，你好好工作。”我说没事，他眼神里仍是担忧。但倔强的父亲，坚持自己慢慢下楼，我跟在后面，望着他臃肿有点笨拙的背影，走路后脚跟抬起的艰难，一步一步扶着楼梯挪移着下楼，颤巍巍地落地，似乎脚下踩着海绵，我的心酸酸的。这一刻，我才意识到父亲老了。终于，父亲自己从三楼走到一楼，大口喘着粗气，一副胜利的微笑。令人欣慰的是，几周后父亲的病情好转，然后慢慢恢复，我揪紧的心总算松缓下来。昨晚父亲打来电话，说要来我家。我中午下班回家，见父亲坐在楼前的台阶上，顶着一头灰白的头发，朝我回来的方向张望，电动三轮车里，载着母亲菜园里的东西，苹果、梨子、梅豆，苦瓜，豆角父亲源源不断地送来，是父母绵延不尽的爱。父亲上楼后，喜欢半躺在床上，戴上老花镜找报纸看，他一张一张翻得极慢，一字一字地寻，像寻宝似的，我问父亲是否在找健康知识？他头也不抬，低声笑着嘟囔：“我怎么没找到你写的文章？”我心头一热，忙捧上一沓装有样刊的信封，找出几封自台湾寄来的报纸，父亲眼神异外欣喜：“这都是你写的？”我点头。父亲高兴地眯着眼睛读着，说：“我还记得你小时我给你扎羊角辫的情景。”我想起陈凛在父亲陈逸飞百日祭祀后，对记者唏嘘感叹：“当你终于获得成功时，你所要证明给他看的那个人却离开人世，永远也看不到你的辉煌人生最大的遗憾莫过于此！”虽是小小的成功，但却给予父亲莫大的欣慰，于我很满足了。父亲开着电动单车缓缓离开小区，有点佝偻的背影，藏着无言的父爱。2 . 通读全文，说说文中主要写了与父亲有关的哪些事情？3 . 文中画线句主要运用了哪些描写手法？有何表达效果？4 . 文章结尾处引用陈凛的感叹，有什么作用？5 . 本文与朱自清的背影都写了背影，两文的写法有何异同？阅读下面的文字，完成下列小题。豌豆上的公主安徒生从前有一位王子，他想找一位公主结婚;但是她必须是一位真正的公主。所以他就走遍了全世界，要想寻到这样的一位公主。可是无论他到什么地方，他总是碰到一些障碍。公主倒有的是，不过他没有办法断定她们究竟是不是真正的公主。她们总是有些地方不大对头。结果，他只好回家来，心中很不快活，因为他是那么渴望着得到一位真正的公主。有一天晚上，忽然起了一阵可怕的暴风雨。天空在掣电，在打雷，在下着大雨。这真有点使人害怕!这时，有人在敲门，老国王就走过去开门。站在城门外的是一位美丽的公主。可是，天哪!经过了风吹雨打之后，她的样子是多么难看啊!水沿着她的头发和衣服向下面流，流进鞋尖，又从脚跟流出来。她说她是一个真正的公主。“是的，这点我们马上就可以考查出来。”老皇后心里想，可是她什么也没说。她走进卧房，把所有的被褥都搬开，在床榻上放了一粒豌豆。于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。这位公主夜里就睡在这些东西上面。早晨大家问她昨晚睡得怎样。“啊，不舒服极了!”公主说，“我差不多整夜没有合上眼!天晓得我床上有件什么东西?有一粒很硬的东西硌着我，弄得我全身发青发紫，这真怕人!”现在大家就看出来了，她是一位真正的公主，因为压在这二十床垫子和二十床鸭绒被下面的一粒豌豆，她居然还能感觉得出来。除了真正的公主以外，任何人都不会有这么嫩的皮肤的。因此那位王子就选她为妻子了，因为现在他知道他得到了一位真正的公主。这粒豌豆因此也就送进了博物馆。如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。请注意，这是一个真的故事。6 . 根据文章内容，补全故事情节。王子渴望得到一位真正的公主_老皇后考查她是否是真正的公主_王子得到了一位真正的公主7 . 结合语境，从修辞或词语运用的角度揣摩第（4）段画线句中加点词语的表达效果。于是她取出二十床垫子，把它们压在豌豆上。随后，她又在这些垫子上放了二十床鸭绒被。8 . 理解第段画线句的深刻含义。这粒疏豌豆因此也就送进了博物馆。如果没有人把它拿走的话，人们现在还可以在那儿看到它呢。9 . 王子为什么说自己“得到了一位真正的公主”?联系全文，简要说说这位公主是一个怎样的人?10 . 最后一段在文中是否可以省去?为什么?三、句子默写11 . （1）_，君子好逑。（诗经关雎）（2）无可奈何花落去，_。（晏殊浣溪沙）（3）大漠孤烟直，_。（王维使至塞上）（4）不畏浮云遮望眼，_。（王安石登飞来峰）（5）江城子密州出猎中，“_，_？”两句运用典故含蓄地表达了苏轼渴望被重新任用的心情。（6）李白的行路难中，“_，_。”两句借用典故表达自己的愿望，表现了诗人苦闷、悲愤又满怀希望地执着于远大理想的思想感情。四、课内阅读阅读下面文言文，完成各题。舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，（甲）所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改：困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。12 . 解释文中加点的词语（1）入：_（2）乱：_（3）敌国：_13 . 翻译文中两处画线语句，并依据上下文对其作出进一步理解，全都正确的一项（ ）A所以动心忍性，曾益其所不能。翻译：用（这些）来使他内心受到震动，性格变得坚忍，增加他所不具备的才能。理解：孟子认为，只有让一个人内心愁苦、筋骨劳累，挨饿受冻，身体疲乏，有做不完的事，才能锤炼他的意志，增长他的才干。B然后知生于忧患而死于安乐也。翻译：这样以后人们才会明白，人（或国家）常处于忧愁祸患之中可以生存，而常处于安逸享乐之中则会灭亡。理解：孟子在阐明困境能使人奋起的道理，并指出造成国家灭亡的原因之后，才得出了“生于忧患，死于安乐”的结论。14 . 下列选项中加点字的意思都相同的一项是（ ）A举于市举一反三举足轻重轻举妄动B人恒过过目个忘悔过自新 言过其实C衡于虑不足为虑深思熟虑处心积虑D征于色声色俱厉眉飞色舞喜形于色五、课外阅读阅读文言文，完成小题。田猎之获齐人有好猎者旷日持久而不得兽。入则愧其家室，出则愧其知友州里。惟其所以不得，则狗恶也。欲得良狗，则家贫无以。于是还疾耕，疾耕则家富，家富则有以求良狗，狗良则数得兽矣。田猎之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。（选自吕氏春秋不苟论）（注释）州里：乡里。惟：思，考虑。疾；奋力，用力。15 . 解释下列加点词语（1）齐人有好猎（2）三军可夺帅16 . 请用“/”划分句子停顿（两处）。齐 人 有 好 猎 者 旷 日 持 久 而 不 得 兽17 . 把下列句子翻译成现代汉语。（1）非独猎也，百事也尽然。（2）年与时驰，意与日去。（3）其一犬坐于前。18 . 齐人“田猎之获，常过人矣”的原因是什么？由此，你得到什么启示？六、诗歌鉴赏阅读下面这首诗，完成后面小题除夜作高 适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然？故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。19 . 首句诗人用“ _、_ ”两字，营造出除夕之夜旅馆中的孤寂、凄清的意境。20 . 诗人心情“转凄然”的原因有哪些?请结合全诗，用自己的话回答。七、名著阅读21 . 名著阅读。根据对西游记的阅读，按要求回答问题。（1）仿照下列句式的内容，写出所给人物在小说中的经历和结果。孙悟空从菩提祖师处学到七十二变、筋斗云等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，这个兵器原是大禹治水的定海神针，又唤做如意金箍棒，大闹天宫后被如来佛祖压在五行山下。受苦五百年，后受观音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。为西天取经立下汗马功劳，后被封为斗战胜佛。猪八戒又叫猪悟能，原为管理天河水兵的天蓬元帅，因调戏嫦娥，获罪下凡，误投猪胎，长成了猪脸人身的形状。曾占福陵山云栈洞为妖，在高老庄抢占民女。猪八戒的兵器是九齿钉钯。猪八戒只会三十六种变化。后经菩萨点化，保唐僧取经，得成正果，封为净坛使者。沙僧:白龙马:（2）猪八戒也是西游中中深受人们喜爱的角色。根据他在小说中的表现，人们演绎出了很多歇后语。如猪八戒照镜子里外不是人，猪八戒十八变没有一副好嘴脸。根据你对小说中猪八戒的理解，请再写出两句有关猪八戒的歇后语。（3）西游记是一部长篇小说，需要用精读与跳读的方法把它读完。请就你精读的某一章回，说说精读的理由和精读的收获。八、综合性学习22 . 综合实践活动。我校开展以“共筑绿色交通，同为生命护航”为主题的综合实践活动，老师要求同学们搜集或拟制3条宣传标语，散发给机动车司机。同学们