南昌市2020年（春秋版）七年级（五四学制）上学期期中语文试题（II）卷

南昌市2020年（春秋版）七年级（五四学制）上学期期中语文试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列语句中没有语病的一项是（ ）A频繁的自然灾害不断发生，已经威胁到全人类的发展。B每到酷暑时节，学校都要发出不要到陌生水域游泳，更不要独自一人下水游泳。C在激烈的学习竞争中，我们所缺乏的，一是信心不足，二是方法不当。D要取得优异的成绩，用对方法、勤奋学习是关键。二、字词书写2 . 根据词义填上相应的词语。形容办事认真，连最细微的地方也不马虎。（ ）形容很大很笨的东西。（ ） 比喻美酒。（ ）由于受到感动而产生恭敬和钦佩之情。（ ） 忍不住笑。（ ）三、现代文阅读阅读下面的文章，回答问题。智慧的美丽董建文那天晚上看王小丫主持的开心辞典，我流了泪。这不是一个煽情的节目，大凡不再爱琼瑶阿姨和金庸大侠的人才会喜欢，因为有一种真实和聪明在里面，还有那份期待和紧张。是那个人感动了我。他的家庭梦想都是为了别人，几乎没有自己一件东西。他有个妹妹在加拿大，妹妹有电脑没有打印机，于是他想得到一台打印机给远在加拿大的妹妹。王小丫问，那你怎么给妹妹送去？他说，我再要两张加拿大的往返机票啊，让我的父母去送，他们想女儿了。听到这儿，我就有些感动，作为儿子，他是孝顺的，作为兄长，他是体贴的，这是多么好的一个男人啊。主持人也很感动，她问，那你为什么还要一台电脑给你的父母？他说，因为父母很想念远在万里之外的妹妹，所以他要给他们一台电脑，让他们把邮件发给她，也让妹妹把思念寄回家。这就是他的家庭梦想，几乎全是为了家人。A。主持人问，有把握吗？他笑着，当然。因为要答12道题，而每一道题几乎都是机关重重，要达到顶点谈何容易？B。答到第六题时他显得很茫然，这时他使用了第一条热线，让现场的观众帮助他。结果他幸运地通过了，但他很平静，甚至有些沮丧，主持人很奇怪，因为要是别的选手早就欢呼雀跃了，为什么他这样平静？C。他答：他觉得很不好意思，为什么那么多的人都会这道题而他不会。这时我简直有点欣赏他了，D。答题依然在继续，悬念也越来越大了，人们也越来越紧张。到最后一道题时，我手心里的汗几乎都出来了，好像我是那个盼着得到一台打印机、两张往返加拿大机票和一台电脑的人。仅仅为了他的孝顺和对妹妹的关爱，也应该让他答对吧。最后一题出来了，居然是六选一。而且是有关水资源的。他静静地看着这道题，好久没有说话，他的父母也坐在台下，紧张地看着他，而主持人也好像恨不得生出特异功能把答案告诉他。这时他使用了最后一条求助热线，把电话打给了加拿大的妹妹。电话接通了，他却久久不说话，对面的妹妹着急了，哥，你快说啊，要不来不及了，因为只有30秒时间。王小丫也着急了，快说吧，不要浪费时间了，这是你最后的机会了！他沉默了一会儿，说，妹妹，你想念咱爸咱妈吗？妹妹说，当然想。坐在电视机前的我着急了，天哪，这都什么时候了，怎么还儿女情长的，难道他要放弃自己最后的圆满吗？我几乎都要生气了，怎么有这样冷静的人啊？怎么还说这些没边没际的话！他又说，那让咱爸咱妈去看你好吗？妹妹说，那太好了，真的吗？他点头，很自信地：是的，你的愿望马上就能实现了。然后时间到，电话断了。天哪，我一下子明白了，这道题他根本就会，答案早就胸有成竹！他只是想给妹妹打个电话，只是想把成功的喜悦让妹妹分享！我的眼泪一下子流了出来。为他的智慧，为他超乎常人的冷静和美丽。果然他轻轻地说出了答案，我看出了王小丫的感动和难言，王小丫说，从来没有像你这样的选手。是的，从来没有，像他一样的冷静和智慧，在最后的关头，在久久沉默之后，给大家带来了满怀的喜悦。而在台下的父母，眼角也悄悄地湿润了。我从来没有想到，智慧也会如此美丽。它让我们慢慢麻木的心灵，在这个美好而机智的晚上，轻舞飞扬。3 . “这是何等冷静而自信的一个人啊”应放置于段_处。4 . 读完全文，用几个词语概括一下“我”在观看“他”答题过程中的心理和情感的变化。5 . 第自然段画线的句子写出了我怎样的心理？“圆满”一词在这里的含意是什么？6 . 文中“智慧的美丽”表现在哪些方面？7 . 文章最后一段，在文中有什么作用？阅读下文，完成下面小题。独坐夕阳里薄暮时分，独坐在学校操场的草地上，在空旷静寂之中，我感觉今天的黄昏极美。天气新晴，料峭的春寒，抖落在薄暮里，仍有沁人的凉意。夕阳，挂在脱尽了叶子的凤凰树梢上，许是奔波了一整天的缘故，光线里已经没有了热和力，却充满了梦幻的色彩。整个操场，黄澄澄、亮晶晶，像撒上一层金沙似的。天上云霞更美，空气的每一个粒子，都染上了颜色，跳跃着，流动着，分秒之间便有种种奇妙的变化。华丽的金，鲜明的橙，酡醉的红，神秘的紫从夕阳的中心向四外荡漾开，幻化成一片绚丽的异彩。可是，每一种颜色都带着黄蒙蒙的底子。这种黄，像秋叶一般的冷艳，也像秋叶一般渲染着浓郁的落寞；整个大地，整个天空，都笼罩再这奇瑰的光之网里。夕阳真美！美得多么令人心悸。安谧的校园，被暮色浸透了。细柳、扁柏、小池、曲径一切都蒙上了凄迷的调子，带着些凉薄的意味。独有一圃大理菊却盛放着，蓊蓊郁郁地开出一片花海。在沉沉的夕阳影里，鲜明极了。也许，这就是春花对于生命的讴歌吧！散步在花径上的女孩是谁呢？十七八岁吧，还正是白色小马般的年龄，春云初展般的面容，却偏爱拢起一缕闲愁，轻锁在眉峰上。她有时低头寻思，有时向天边凝望，是在想什么？还是在期待什么？是要一个多彩的梦，还是要一个灿烂的明天？她的眼睛闪动着光芒，小小的唇紧闭着，倔强而高傲，绛色的夕阳映照着她红润的面庞，夸耀着一个蓬勃的生命。晚风轻拂，飘动着她的头发也飘动着她的衣裳，她轻盈地漫步在花径间，好像踏着无声的旋律在舞蹈！她是谁？这不必追问，她是青春的形象。太阳沉得更低了，已敛尽了光芒，红通通的，像一轮又大又圆的月亮。它被淡蓝的暮云烘托着，庄严而祥和地步向沉静的世界。白昼即将尽了。大理菊仍热情地燃烧着。女孩还流连在晚霞中。独坐在夕阳里，在朦胧的光影中，我的灵智却被眼前的这三件事物落日、花朵和青春启发得清朗了。我的心灵好像一湖清波，澄明地映出了生命的过去和未来。你没觉察到吗？在宇宙间一切事物都有其相似的一面。伟大如太阳，冉冉初升时何等辉煌！日正当中时何其壮烈！可是，当它散尽了热力，失去了光芒之后，仍将归于平淡。渺小如花草，当其默默地钻出地面，平凡的样子，虽不能邀得人们一顾，但在生命力展开的一刻，却灿烂得令人目眩！而后便萎落飘零了。人，谁没拥有过可傲的青春呢？可是谁也不能扭转那自然的大手，终将走上衰老的归宿。然而，我们又何必遗憾？不见那落下去的夕阳，是多么和平静美么？不见那怒放的春花，是多么热烈、疯狂吗？我们生活在天地间的人，若能献出自己的热力，如骄阳之壮烈；若能展开自己的爱情，如春花之绚丽；那么，生活过而非白活，热爱过而有真爱，短暂的一生便不只是一生。独坐在夕阳里，昼和夜的羽翼同时覆盖着我。我感到昼的光明也感到夜的阴暗。感到时间的短促也感到生命的无限。恍然间，我已不是我。我，和那些花草，那些树木，那流荡的云，那吹拂的风：是同样的存在。紫色的雾升起了，包笼了所有的形象。一切，渐渐地、模糊，渐渐地、不见。8 . 作者“独坐夕阳里”，看到的三件事物各具有什么特点？请简要概括。夕阳：大理菊：女孩：9 . 独坐夕阳里，作者的灵智被落日、花朵和青春启发得清朗了，写出作者分别获得了哪些启示？10 . 请从修辞的角度赏析第段划线的句子。11 . 李商隐说：“夕阳无限好，只是近黄昏。”请比较李商隐与本文作者面对夕阳时所流露的感情又有何异同？四、句子默写12 . 补写出下列名句中的空缺部分。（1）人生自古谁无死，_。（过零丁洋 文天祥）（2）_，引无数英雄竞折腰。（沁园春毛泽东）（3）天地玄黄 宇宙洪荒 日月盈昃 辰宿列张 _秋收冬藏。（千字文）（4）落红不是无情物，_。（龚自珍己亥杂诗）（5）明月松间照，_。（王维山居秋暝） （6）零落成泥碾作尘，_。（陆游咏梅）五、课内阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。论语子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？（学而）子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（为政）子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（子罕）子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（卫灵公）子曰：“不患人之不己知，患不知人也。”（学而）子曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（子张）子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”（子张）司马牛忧曰：“人皆有兄弟，我独亡。”子夏曰：“商闻之矣：死生有命，富贵在天。君子敬而无失，与人恭而有礼，四海之内，皆兄弟也。君子何患乎无兄弟也？”（颜渊）13 . 解释下列句子中加点的词语。（1）不亦君子乎_（2）博学而笃志_（3）我独亡_14 . 下列句子中加点的词语意义、用法相同的一项是（ ）A学而时习之/学而不思则罔B择其善者而从/人不堪其忧C不患人之不己知/知之者不如好之者D患不知人也/匹夫不可夺志也15 . 对课文内容理解不正确的一项是（ ）A“逝者如斯夫，不舍昼夜”是孔子勉励弟子要珍惜时光，不断进取。B“博学而笃志，切问而近思”阐述了在学习上要博览群书，广泛学习。C“温故而知新，可以为师矣”主要阐述了温故知新就可以做老师的学习态度和远大追求。D“岁寒，然后知松柏之后凋也”比喻有修道的人有坚韧的力量，耐得住困苦，受得了折磨，不至于改变初心。16 . 将下面的句子翻译成现代汉语。（1）学而不思则罔，思而不学则殆。（2）不患人之不己知，患不知人也。17 . “己所不欲，勿施于人”是由儒家学派提倡的待人接物之道，请结合所学知识或生活体验，谈谈自己的理解。六、课外阅读阅读文段，回答问题鲁人徙越鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”鲁人对曰：“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”（选自韩非子说林上）（注释）屦（j）：古代的一种麻鞋。缟（go）：古代的一种白绢，周人用缟做帽子。履（l）：穿。 跣（xin）：光脚。 冠：帽子。18 . 解释下列句子中加点的词。（1）鲁人身善织屦（_）（1）而越人被发（_）19 . 从“夫不用之国，可引而用之，其用益广，奈何穷也？”这句话中，你看出鲁人是个什么样的人？七、语言表达20 . 仿照示例，运用比喻修辞，写出你对“烦恼”的认识和感悟。实例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。仿写：烦恼是_，消除它，_八、名著阅读21 . 名著阅读。朝花夕拾原名_，是鲁迅的回忆性散文集。_记述了作者儿时盼望观看迎神赛会的急切兴奋的心情，揭露了封建教育对儿童天性的压制。在朝花夕拾这几篇文章中，你最喜欢哪一篇_。九、作文22 . 根据要求作文。心灵是一个无边的世界。心灵中装了什么，你便会成为怎样的人。心灵里面装着梦想，你就会不断追求；心灵中装着执着，你就会懂得坚持；心灵中装着善良，你就总