人教版九年级第一次适应性练习（一模）语文试题

人教版九年级第一次适应性练习（一模）语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）A妈妈整天忙于公司的业务，对我的学习漠不关心。B在班级举行的辩论赛上，他随声附和，博得了同学们的赞赏。C迎面走过来一个小姑娘，打扮得花枝招展，看起来十分阳光。D我总觉得按目前的办法干，工作会失败，但愿这是杞人忧天。2 . 传统文化知识。七年级学生李睿想建一个微信群，与志趣相投的同龄学友共同探讨国学问题，若有以下四个国学爱好者微信群名，他选哪个最合适? （ ）A而立岁月B不惑之家C耳顺一族D豆蔻年华3 . 下列句子没有语病的一项是（ ）A作为新时代的中学生，我们要担负起继承和发扬中华民族优秀传统文化的责任。B一个人如果要开创自己的光明前程，关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。C济南的“海绵化”工程，极大地改善了居民的生活水平和社区环境。D预计到2050年，我国六十岁及以上老年人口数将超过4.83亿以上。4 . 下列文学常识及课文内容理解正确的一项是（ ）A郦道元写三峡先写山，后写水。写山，突出山的连绵不断、遮天蔽日的特点；写水，则按照春夏秋冬的顺序描写不同景象，布局自然，思路清晰。B记承天寺夜游是宋代文学家苏轼创作的一篇美文。文章对月夜景色作了美妙描绘，真实地记录了作者被贬黄州的一个生活片段，不仅表达了他与张怀民的深厚友谊及对知音甚少的无限感慨，更重要的是表达了他壮志难酬的苦闷之情。C回忆录是指追忆本人或他人过去的一种文学体裁。贺龙在回忆我的母亲一文中回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的品质。D藤野先生以“我”和藤野先生的交往以及我对他的感激怀念之情为明线，以“我以我血荐轩辕”的爱国之情为暗线， 材料虽多，却井然有序。二、字词书写5 . 给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。(1)巍峨峥嵘（_）的阿尔卑斯山,挺拔的松树漫山遍野,云雀声声啼唱。(2)向阳村的孩子们每天都沿着崎岖（_）的山路上学,不畏风吹日晒。(3)一个物种在新的环境中必然遵循wjngtinz（_）的法则。(4)他好不容易找到了一份安定的工作,希望从此可以结束dinpilil（_）的生活。三、现代文阅读阅读一根善的拐杖14岁那年，我正在上初中，父亲在工地不小心摔断了右腿。医生说至少得休养一年半载才能好，这可愁坏了父亲，全家人都指望着他挣钱呢。父亲是个呆不住的人，刚刚休养了半个月，就让母亲给他弄了一副拐杖。他说家里太闷，要出去溜达溜达。让我们想不到的是，就是这样靠拐杖支撑着走路的父亲，晚上回来的时候，照样神奇地给我们挣回了钱，尽管只有十几元。原来，父亲在步行街那里，找了一份发广告单的活儿。想着父亲右腿上绑着厚厚的石膏，拄着拐杖，在那里一站就是一天，我的心里，仿佛飞进去一只凶恶的马蜂，不停地扎着我。周末的时候，我要替他去发广告单，他不允，狠狠训斥了我：“没出息的孩子才去发广告单，你只管给我好好读书!”而我头一次没听他的话，偷偷地跟着他。此时虽是上午九点多，但太阳已在尽情地释放她的热情，调皮的风儿也不见一丝踪影，路旁的几棵梧桐树也是无精打采的。来往的人们都将自己的脸儿躲在五颜六色的遮阳帽或太阳伞下。汗水在父亲的脸上肆意地流淌，可他两只胳膊还要架着拐杖，手里还拿着厚厚的一摞广告单，没办法去擦。我想过去帮父亲擦擦汗，又担心他责骂我，只好在那里暗自替父亲难受着。就在这个时候，一个上了年纪的老人，摇摇晃晃走过父亲的身边，忽然晕倒在地上。一瞬间，呼啦啦地围上来一帮人，却没有一个去扶的。我听见有人小声议论，说前几天有个年轻人救了一个老人，却被老人讹上了，最后那个年轻人在医院花了近千元的冤枉钱，真是叫人寒心。这大概就是一大帮人没有一个肯施以援手的原因吧。这是一群麻木的人。我从人群中那一张张脸望过去，每一张都分明写着冷漠。不，有一张脸是个例外，如同万千枯藤上唯一鲜活的叶子，上面写着焦急。我看得真切，那是父亲的脸!粗糙.的脸，此刻却光滑.得如一面镜子，映照了人的良心。父亲拄着拐杖，费力地拨开人群，蹲下来，按住了老人的人中穴。原来老人中暑了。当他醒过来的时候，一再向父亲道谢，而父亲只是擦擦脸上的汗水，轻描淡写地笑笑。老人颤颤巍巍地站起来，像在风中摇曳的蜡烛，随时都有被吹灭的危险。父亲赶忙递给老人一根拐杖，轻声说：“老人家，拄着点儿走吧，能稳当些。”“谢谢，那你怎么办?”“没啥，我这不是还有一根吗，我只是断了一条腿，一根拐杖足够了。”父亲笑着说。人群出奇地安静。没了拐杖，我本以为父亲会摔倒，可他站在那里却像一棵参天大树。因为他的脚下有根，很深很深的根。人群并没有散去，开始有人伸出手来，一双，两双，十双枯藤开始发出了新芽儿!我们太习惯“事不关己，高高挂起”了，各扫门前雪，整天一副麻木不仁的模样。灾难来临时的呆若木鸡，邪恶当道时的熟视无睹，都会令你的灵魂左右飘忽，摇摇欲坠。父亲让我懂得，每个人都需要一根善的拐杖，使自己的灵魂不至于在风雨飘摇的尘世摇摇晃晃。6 . 用简洁的语言将文章的写作思路补充完整。父亲摔断了腿不得不休养-_-“我”想帮助父亲却被他训斥 -老人街头晕倒却无人相助-_-深受感染众人纷纷伸出援手。7 . 选文第段画线的句子运用了哪种描写方法?有什么作用?8 . 选文第段主要运用了何种表现手法?有什么好处?9 . 分析选文第段“人群出奇地安静”的原因。10 . 文章标题“拐杖”有什么含义？阅读短文，完成文后小题知而立，学习成就人生（节选）奥巴马在美国阿林顿中学开学典礼上的演讲嗨，大家好！你们今天过得怎么样？今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。我做过许多关于教育的讲话，也常常讲到“责任”这个词。而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们每一个人的责任。你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之才。而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。或许你能写出优美的文字甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家、创造家甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗但假如不在自然科学课上做上几次试验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入学生会或参加几次辩论会，你也不会发现自己的才能。而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。你想当医生、当教师或当警察？你想成为护士、建筑师、律师或军人？无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少。这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦。任何工作，都需要你的汗水、训练和学习。 不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战的表现。我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做假如你放弃学习那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各样的问题，很难把精力集中在专心读书上。但归根结底，你的生活状况你的长相、出身、经济条件、家庭氛围都不是疏忽学业和态度恶劣的借口，这些不是你去跟老师顶嘴、逃课、或是缀学的借口，这些不是你不好好读书的借口。你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排命运。在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。因此在今天，我号召你们每一个人都为自己的教育定下目标并在之后，尽自己的一切努力去实现它。我要求你们在今年能够认真起来，我要求你们尽心地去做自己着手的每一件事，我要求你们每一个人都有所成就。请不要让我们失望不要让你的家人、你的国家和你自己失望。你们要成为我们的骄傲，我知道，你们一定可以做到。11 . 请用一句话概括本文的中心论点。12 . 第段中列举的事例有何作用？13 . 从内容来看，作者是从那几个方面记述教育的巨大功能的?14 . 读了上面的演讲，你对自己的校园生活是否有了一个清晰的认识？请你为自己的校园生活提两点要求，用“我要做到”的句式写下来。例：我要做到专心致志的听讲，解决未懂的知识。现代文阅读那阳谷县人民，听得说一个壮士打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动了那个县治。武松在轿上看时，只见亚肩迭背，闹闹穰穰，屯街塞巷，都来看迎大虫。到县前衙门口，知县已在厅上专等。武松下了轿，扛着大虫，都到厅前，放在甬道上。知县看了武松这般模样，又见了这个老大锦毛大虫，心中自忖道:“不是这个汉，怎地打的这个猛虎!”便唤武松上厅来。武松去厅前声了喏，知县问道:“你那打虎的壮士，你却说怎生打了这个大虫？”武松就厅前将打虎的本事说了一遍。厅上厅下众多人等都惊的呆了。知县就厅上赐了几杯酒，将出上户凑的赏赐钱一千贯，给与武松。武松禀道:“小人托赖相公的福荫，偶然侥幸，打死了这个大虫，非小人之能，如何敢受赏赐？小人闻知这众猎户，因这个大虫，受了相公责罚，何不就把这一千贯给散与众人去用？”知县道: “既是如此，任从壮士。”武松就把这赏钱，在厅上散与众人猎户。知县见他忠厚仁德，有心要抬举他，便道:“虽你原是清河县人氏，与我这阳谷县只在咫尺。我今日就参你在本县做个都头如何？”武松跪谢道:“若蒙恩相抬举，小人终身受赐。”知县随即唤押司立了文案，当日便参武松做了步兵都头。众上户都来与武松作贺庆喜，连连吃了三五日酒。武松自心中想道:“我本要回清河县去看望哥哥，谁想倒来做了阳谷县都头。”自此上官见爱，乡里闻名。15 . 结合金圣叹的夹批和选段内容，分析知县对武松“待以殊礼”的原因。16 . 金圣叹评点“武松平生一片心事，只是要人叫声好男子”。请结合水浒传相关情节，谈谈你的理解。17 . 有人说:看小说的意义是“让灵魂附在另一个骨架里，去感受另一个人生。”请根据示例选择一部小说完成表格任务。书名人物故事另一个人生示例水浒传宋江私放晁盖为人急公好义，常救人于危难时刻，号及时雨可惜，生不逢时，英雄走上绝路。任务_A世说新语（笔记小说）B聊斋志异（文言小说）四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。（甲）当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。节选自宋濂送东阳马生序（乙）义阳朱詹，世居江陵，后出扬都。嗜学，家贫无资，累日不爨，乃时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧。犬亦饥虚，起行盗食，呼之不至，哀声动邻。犹不废业，卒成学士。选自颜之推颜氏家训勉学（注释）义阳：地名。扬都：南北朝时的建康。爨（cun）：烧火做饭。18 . 解释下列加点词在文中的意思。（1）媵人持汤沃灌沃灌：_（2）右备容臭臭：_（3）略无慕艳意慕艳：_（4）家贫无资资：_（5）乃时吞纸以实腹实腹：_19 . 把下面的句子翻译成现代汉语。（1）寓逆旅，主人日再食。（2）犹不废业，卒成学士。20 . 两篇选文都写了两人的求学艰辛，一个无书借书抄书，远行百里求师；一个“时吞纸以实腹。寒无毡被，抱犬而卧”。从（甲）文中“_”，（乙）文中“_”可以看出。21 . 结合两篇选文的内容看，要成为一代大儒的方法主要有哪两点？五、句子默写22 . （1）补写出下列诗句中的上句或下句。（任选其中两句默写） _，月是故乡明。（杜甫月夜忆舍弟）三年谪宦此栖迟，_。（刘长卿长沙过贾谊宅）长风破浪会有时，_。（李白行路难（其一）（2）默写李白行路难（其一）前四句或刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠后四句。六、诗歌鉴赏23 . 古诗文阅读夜归丁卯桥村舍许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。（注）丁卯桥：地名。许浑：字用晦。太和六年进士，历任监察御史等。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。（1）下面有关本诗的理解或赏析，不正确的两项是_A本诗首联点明了诗人此行的时间、地点。B本诗颔联动静结合，庭院空寂，人已归宿，远远听见犬吠声，突出了夜晚的静谧。C尾联中的“还”与首联中的“归”相呼应，且和诗题相照应。D本诗仅仅通过景物描写，表达了诗人对田园的向往以及归家的喜悦之情。E“自有还家计”表明了诗人早有归隐田园的打算，此次归家愉悦之情也油然而生。（2）“紫蒲低水槛，红叶半江船”中的景物描写很有特色，请选择角度进行赏析。_七、作文2