吉林省2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题D卷

吉林省2020年（春秋版）七年级上学期期中考试语文试题D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、选择题1 . 下列有关作家作品的表述，有误的一项是（ ）A平凡的世界是路瑶创作的长篇小说，作品全景式地表现了二十世纪七八十年代中国城乡社会生活，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象。B威尼斯商人是法国戏剧家、诗人莎士比亚的喜剧代表作。讲故事的人是诺贝尔文学奖获得者我国作家莫言的一篇演讲词，莫言因一系列乡土作品充满“怀乡”“怨乡”的复杂情感，被称为“寻根文学”作家C叔向贺贫选自国语晋语。国语传为春秋时左丘明著，以记西周末年和春秋时期周、鲁等国君臣言论为主。国语与战国策同属国别体史书。D卖炭翁、观刈麦钱塘湖春行都是唐代诗人白居易的代表作，白居易，字乐天，晚年号“香山居士”，他与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”。二、字词书写2 . 给加点的汉字注音，或根据拼音写汉字。 (1)“鞠躬尽瘁（_），死而后 y（_）”正好准确地描述了他的一生。 (2)鲁迅先生出书的校（_）样，都用来 ki（_）桌子，或做什么的。三、现代文阅读阅读下面文字，完成小题。对联是汉语特有的文学形式，其基本特征为： 字数相等。对联由上下两联组成，上联称出句，下联称对句。联语的字数可多可少，但上下两联的字数必须相等。词性相对。上下两联相应位置上的词，词性需相对，名词对名词，动词对动词囗囗囗囗。上下两联的结构应当一致，主谓结构对主谓结构，动宾结构对动宾结构等。如“青山有幸埋忠骨白铁无辜铸佞臣”，上下两联都是主谓结构，“青山”“白铁”都是主语，“埋忠骨”“铸佞臣”都是动宾结构的谓语，“有幸”“无辜”都是状语。节奏相合。节奏是由停顿形成的，上下两联在哪里停顿，有几处停顿应当吻合。如前面所举对联依次都是二字一顿、二字一顿、三字一顿。平仄相协。（解说略）意义相关。上下两联之间在内容上必须相互关联，上下两联在内容上的关系，比较常见的有三种。一是互补关系，即意思一致，相互补充。例如“甲”；二是对立关系，即意思相对、相反，像 “乙” ；三是承接关系，即一个意思分成两句来写，一前一后，相互承接， “丙” 就属于第三种。贴对联时，上联居左，下联居右。3 . “”后面的方格内应填写囗囗囗囗。（用正楷字填写在答题卡的相应位置）4 . 依据第“”项的内容，请将下面几幅对联分别抄写在文段的甲、乙、丙处。）（1）寒冬腊月不畏天寒地冻暖春年头只见春暖花开（2）白雪才铺黄土上春风又到柳梢头（3）杏花初落疏疏雨杨柳轻摇淡淡风5 . 英才中学初三年级正在举办拔河比赛，一班与三班僵持很久不分上下之时，观赛的同学有感而发，编了一幅对联的上联：神龙一条忽东忽西不见首和尾。请你补充下联。下联：天兵两路_阅读课文背影选段，完成下面小题。我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说，“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。6 . “他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”这句话运用了什么描写方法？有什么表达效果？7 . 当父亲为“我”买回了橘子，他为什么会“心里很轻松似的”？8 . 选段写“我”的两次流泪，这体现了“我”怎样的思想感情？四、文言文阅读阅读下面的文言文，完成下列小题。乐羊子妻河南乐羊子之妻者，不知何氏之女也。羊子尝行路，得遗金一饼，还以与妻。妻曰：“妾闻志士不饮盗泉之水，廉者不受嗟来之食，况拾遗求利以污其行乎！”羊子大惭，乃捐金于野，而远寻师学。一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“久行怀思，无它异也。”妻乃引刀趋机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡，以就懿德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自后汉书烈女传）（注）趋：快步走向。捐：抛弃。亡：通“无”，不足。懿：美好。9 . 解释加点的字。（1）羊子尝行路（_）（2）妻跪问其故（_）（3）当日知其所亡（_）（4）妾闻：志士不饮盗泉之水（_）10 . 翻译下列句子。（1）久行怀思，无它异也。（2）羊子感其言，复还终业。11 . 乐羊子妻“引刀趋机”，以自己织布必须日积月累“遂成丈匹”的切身体会，打动乐羊子，使乐羊子“复还终业”，这告诉我们什么道理？五、句子默写12 . 名句默写。（1）山随平野尽， _。（李白渡荆门送别）（2）_，带月荷锄归。（陶渊明归园田居（其三）（3）晴川历历汉阳树， _。（崔颢黄鹤楼）（4）_，三年多难更凭危。（陈与义登岳阳楼）（5）_,盖竹柏影也。(苏轼记承天寺夜游)（6）望岳中体现诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概的诗句是：_。(7)桃花源记中描写老人和孩子神情的句子是： _。(8)陋室铭中描写清幽的自然环境的句子是：_。六、诗歌鉴赏13 . 阅读下面的古诗，完成小题。宴词王之涣长堤春水绿悠悠，畎入漳河一道流。莫听声声催去棹，桃溪浅处不胜舟。（注）宴词：写于送别宴席上的诗。畎：田间小沟。“悠悠”一词极具表现力，请简要分析。七、语言表达14 . 传统文化知识填空。中国的十二生肖是指：鼠、牛、虎、（_）、龙、蛇、（_）、羊、猴、鸡、（_）、猪15 . 解释下列句子中加点的词语。（1）略无阙处略无：_（2）自非亭午夜分亭午：_（3）夏水襄陵，沿溯阻绝襄_沿：_溯：_（4）虽乘奔御风虽：_奔：_（5）素湍绿潭素湍：_（6）属引凄异，空谷传响属引：_16 . 读文答题。两支火把，奉火神之命到各地考察。一支没有点燃，一支点燃了。不久，两支火把都回来向火神提交考察报告。第一支火把说，整个世界都陷在浓郁的黑暗中，情况已坏到极点；第二支火把的报告恰好相反，它认为这个世界十分有希望。听了两个的报告，火神对第一支火把说：“该好好问问自己，有多少黑暗是我们自己造成的？”这个故事告诉我们：_八、名著阅读17 .