人教版七年级上学期第一次大联考语文试题

人教版七年级上学期第一次大联考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中，加点词语使用正确的一项是（ ）A在林海雪原中，作者成功地塑造了一批性格鲜明的英雄形象。其中，智勇双全的侦察英雄杨子荣的原型就是屡立奇功的战士杨宗贵。B消息是迅速、简要地报道新近发生事件的一种新闻题材，它极为常见，运用广泛，其最大特点是时效性强以及真实客观C梅力更风景区内的山峰各具情态，各显风姿：或如骆驼，或如神龟，或如垂钓老翁，或如禅定高僧真可谓巧夺天工。D一直以来，我市各中小学高度重视学生思想品德和行为习惯的培养，教育成效显著，典型事例真是罄竹难书。2 . 下列句子中没有语病的一项是A部分学生的文字表达能力令人堪忧，因为现在孩子习惯在网络上沟通，自然就会将网络语言、口语化表达渗透到写作中，导致学生对于规范化语言的运用能力减少。B近日，下城区教育帮扶团积极开展为贵州的侗家孩子送冬衣送温暖，希望孩子们化感恩之心为学习动力，日后用学到的知识建设家乡，改变家乡。C金庸先生以他极度渊博的学识、具有独特感染力的文字、对小说结构的深刻研究、丰富无比的想象力，来从事武侠小说的创作，眼高而手不低。D第六届乌镇戏剧节落下帷幕。乌镇戏剧节，不仅极大提升了乌镇的文化感召力、凝聚力，也改变了观众对于戏剧审美的要求。3 . 下列诗句中是对偶句的一项是（ ）A客路青山外，行舟绿水前。B我寄愁心与明月，随风直到夜郞西。C潮平两岸阔，风正一帆悬。D长安一片月，万户捣衣声。4 . 下列各句中加点成语使用恰当的一句是（ ）A面对马可波罗花世界的美景，诗人大加褒奖，其他游客都随声附和地表示赞成。B春天的田野，高低错落的花草树木鳞次栉比，孩子们投身自然怀抱，开心极了。C参加“扬马”的选手，人数虽然众多，但水平却参差不齐，有的只当是娱乐。D小长假结束了，游客散去，景区内满地都是果皮、纸屑，怎不令人叹为观止呢？5 . 下列词语中加点的字，每对读音都完全相同的一项是（ ）A一着/着数黝黑/呦呦屏蔽/屏息敛声B要塞/塞子教诲/忏悔签名/油光可鉴C诘问/拮据仲裁/肿胀点缀/不辍劳作D燥热/噪声侏儒/妇嬬好恶/深恶痛疾二、现代文阅读记叙文阅读。 一巴掌，一辈子那是二十年前的事了。那时我在县城上学,读高二。快要收麦的时候,有一天上午放学,我冲出教室,准备向食堂冲刺。突然听到有人叫我的小名,低头一看,是爹。爹将鞋子脱了,垫在屁股下,坐在我们教室窗户下等我下课,看到我,正穿鞋子。A.爹扶着墙,慢慢站起来,一迈脚,差点摔倒。我忙扶着他,他不好意思地说,坐了半节课,腿麻了,老了啊。爹身边有个袋子,我要背,爹不让。我扶着爹往外走。爹说他是来卖杏的。家里有棵杏树,麦黄的时候杏子也熟了。爹叹口气说,城里人都不吃杏子了,五毛钱一斤也没人买,一上午才卖了五块钱。到了学校门口,爹把裤兜儿翻了个底朝天,把所有的钱都掏给了我。爹说,再苦几天吧,收了麦咱就有钱了。爹要走,我说什么也不让。我拉爹去学校附近的烩面馆吃羊肉烩面。爹说,我吃过三次了,不吃了,不好吃。我不吭声,只管拉他往前走。学校附近的几家烩面馆人都很多。我拉着爹到了最冷清的香香烩面馆。我要了两大碗羊肉烩面。爹说他要小碗,我坚持说要两大碗。烩面端来了,爹又要把烩面拨到我碗里一些,我不让。爹就把碗里仅有的几块羊肉用筷子夹给了我。我没有再拒绝。爹在碗里加了好多辣椒油,爹吃得很香,吃得热气腾腾,吃得热情高涨。汗水把他花白的头发都溻湿了,头发一湿,更显得稀疏了,更显出老态了。有见过我爹的一个同学,说爹老得都能当我爷了。我们吃完面去结账的时候,麻烦来了。老板说上星期你来我们这儿吃过饭,对吧。我下意识地点点头。当我意识到情况不妙的时候,已经晚了,我已经点过头了。老板说,那次你们吃了我五碗面,都没给钱,你这次把钱都付了吧。我不想为难你,只要你把饭钱付给我就行。上次十块,这次四块,一共十四块,你先替他们垫上,回头你再向他们要。我一秒也不愿在这儿停留。我准备查钱,看够不够。爹过来,和老板吵了起来,说老板讹人,说人家欠的账为啥让我孩儿还?老板也生气了。老板对爹说,你孩儿他们把我害惨了,知道吗?他们上次来吃面,快吃完的时候,放碗里一只苍蝇,反说我的饭不卫生,吃了面都不给钱,还坏了我的名声,我的饭馆都要开不下去了啊!爹愣住了。爹说,我不信,我孩儿不是这样的人。老板说,学生娃啊,开始谁信?还是听他们同学说的,后来别的饭馆的人也说见过他们几个。爹掉转头,用的眼看着我。我的大脑失去了思维,一片空白。我看到爹举起了巴掌,我闭上眼。“啪”地一声,非常响亮,但我却不觉得疼。睁眼一看,爹的巴掌打到了自己的脸上。我跪了下来。老板过来扶住了爹。有液体滴到我的头上,不知是爹的汗还是爹的泪。爹给老板说了很多好话,求他不要把我的事告诉学校。老板满口答应。爹把没卖完的杏送给了老板,说好明天他再来还欠的十四块钱。爹拉着木偶一样的我走出香香烩面馆。B.爹走路像喝醉了一样,摇摇晃晃。爹在学校附近的胡同里找到了他的破自行车,看着我,想说什么,但终于什么也没说。爹骑上他的破自行车,佝偻着腰,离我越来越远了。快拐弯的时候,我大声喊了一句,爹,你走好!爹停下车,回过头,用颤抖的声音冲我喊道,孩儿,你也走好!这是十年来我第一次喊他爹。爹是后爹。摘自今日文摘2017年第6期6 . 请说说文章标题的妙处。7 . 联系上下文，在下面句子中的横线上选填恰当的词语，并说说这样选择的理由。爹掉转头，用的眼看着我。A气愤B失神C痛苦D窘迫选（填序号）。理由是：。8 . 文中A、B两处划线句子在写法上有什么相同之处？在表达效果上有什么不同之处？9 . 你是怎么理解“爹，你走好！”和“孩儿，你也走好！”这两句话的？10 . 文章最后一段能否删去，为什么？阅读下文，完成小题。那时那人那书张淑娟十多年前，我出生在农村，我的童年有很长一段时间是在大清河边度过的。记得那时，爷爷每天都去河边放羊，我特别愿意跟着爷爷，尤其到了夏天，河堤上的树木枝叶浓密，整条河水都被树荫包围着。我在河边捉蚯蚓找田螺，常常玩得不亦乐乎。爷爷抱着他的收音机，一听就是一下午。有一次，爷爷把我叫到他跟前：“这条河叫什么河，你知道吗？”“大清河”，我脱口而出。“会写吗？”说着，爷爷用手拿起一截小木棍儿，另一只手轻轻抚平被水浸过的沙地，然后一笔一画地写了一个字。“古人啊，早就知道人是最厉害的，他们以人为大，所以，这个字造得很像一个站立的人。”看着地上的字，听爷爷这么一说，我突然觉得，原来认字也可以这样有意思。慢慢地，我认识的字越来越多，大概七岁的时候，我就能和爷爷一起听评书了。因为喜欢评书，所以我特别爱看连环画，岳飞传大战爱华山小商河这些好看的小人书，曾让我痴迷了好长时间。有一次，我因为太专心竟然忘记了吃饭。奶奶嗔怪我变成了书呆子，爷爷反而乐呵呵地说：“爱看书是好事儿啊！多读书，别人抢不走。不读书，别人也替不了。”爷爷鼓励我多读书，但是他反对我死读书。小学二年级的那个寒假，爷爷拿起我的小人儿书翻开岳飞激战的一页，他用大手盖住下面的小字然后问我：“这一页讲的是什么？”凭着超强的记忆力，我得意洋洋地复述出那些烂熟于心的文字。满以为爷爷会夸奖我，可是，爷爷却不停地反问我追问我，我只好调动全部词汇，尽力把那张图说得更完整更详细。最后，爷爷用爽朗的笑声肯定了我。油然而生的成就感像个顽皮的孩子在我小小的心里上蹿下跳。这段时光对我来说是难忘的，在物资匮乏的年代里我从未感到过枯燥或孤单。直到后来上了大学，我依然喜欢把大把的时间花在图书馆。读书慢慢变得和一日三餐一样重要，一些感触开始在心里慢慢累积，我也开始尝试写一些文字。2001年，我的一首小诗和一篇散文先后在两家刊物发表，我开心地领到了一百多元的稿酬，那次回家，我特意向爷爷炫耀了一番。读大二的那个冬天，外面飘着鹅毛大雪，我赶到家的时候，爷爷已经到了弥留之际，我泪流满面地喊他，他才勉强睁了一下眼，很快，那眼神就望向了奶奶。我只顾伤心地哭，却不知道这临终的一眼饱含着怎样的深意。直到爷爷下葬后的第三天，奶奶才把我叫到屋里，她手里攥着几张皱巴巴的钱。“这是你爷爷卖羊剩下的钱，让我留给你”话还没说完，我和奶奶已经泣不成声。那群羊跟了爷爷很多年，那是他这辈子唯一的积蓄。爷爷子孙满堂却只有我一个人还在读书。直到临终，他什么都没有对我说，可是，他又好像把什么都告诉了我。如今，走到了中年，突然发现，小时候的经历对我的影响竟是那样深远：当初，爷爷用小木棍儿教给我的字，每天还活跃在我的眼前，我依然很享受翻开新书的瞬间。“耕读传家久，诗书继世长”，读过书才能在琐碎庸常的生活里妥善地安置自己。爷爷只是一个地道的庄稼汉，他没有说过太高深的道理。可是，他却让我明白：世界上没有白读的书，就如同没有白受的苦。爷爷走了，永远地离开了。可是，他给我留下了一个可靠的朋友，一个清明的世界，还有一个温暖的春天！（选自河北新闻网2017-12-12）11 . 选文写了我与爷爷之间的哪些故事?请用简洁的语言进行概括。12 . 选文以“那时那人那书”为题有什么作用？13 . 请从修辞角度简要分析下面的句子。“爷爷用爽朗的笑声肯定了我。油然而生的成就感像个顽皮的孩子在我小小的心里上蹿下跳。”这个句子的表达效果。14 . 选文第段说“直到临终，他什么都没有对我说，可是，他又好像把什么都告诉了我。”你如何理解这句话的含义？15 . 文中的爷爷是个怎样的人？请结合文段内容作简要分析。三、文言文阅读阅读下面两则文段，回答问题。谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。咏雪陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。陈太丘与友期16 . 用划出下面句子的朗读节奏。即 公 大 兄 无 奕 女， 左 将 军 王 凝 之 妻 也。元 方 时 年 七 岁 ，门 外 戏。17 . 解释加横线的词。俄而雪骤_ 撒盐空中差可拟_相委而去_ 太丘舍去，去后乃至_18 . 用现代汉语翻译下面句子。未若柳絮因风起。君与家君期日中，日中不至，则是无信。19 . 对文中内容赏析有误的一项是（ ）A“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。B“柳絮”一句较“撒盐”一句更写实，描摹出了大雪的色彩和下落之态。C“柳絮”一句较“撒盐”一句更有诗歌意蕴，以春景喻冬景非常巧妙。D“柳絮”一句较“撒盐”一句情感更饱满，表现对大雪的喜爱。四、句子默写20 . 默写。杨花落尽子规啼，_。（李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄）_，一夜征人尽望乡。（李益夜上受降城闻笛）_，切问而近思，仁在其中矣。 (论语)_，洪波涌起。（曹操观沧海）还可以摘到覆盆子，_。（鲁迅从百草园到三味书屋）学而不思则罔，_。 (论语)夜发清溪向三峡，_。（李白峨眉山月歌）王湾次北固山下中描写时序交替中的景物，暗示时光流逝，蕴含自然理趣的诗句是：_，_。五、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下面小题。行路难（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。21 . 下列对诗的理解和分析不正确的一项是（ ）A“金樽清酒”“玉盘珍羞”极言饮食的精美，运用以乐景写哀情的手法，强化了哀的程度。B“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作，形象地显示了诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化。C诗人以“冰塞川”“雪满山”来象征人生道路上的阻塞和仕途的艰难，具有比兴的意味。D诗人反复咏叹“行路难”，节奏短促，声调低抑，表现了诗人实现理想抱负的激动心情。22 . “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”两句写得好，请简要赏析。六、综合性学习23 . 综合实践 论语云：“四海之内皆兄弟也。”每个人都有自己的朋友，每个人交朋友更应有自己的原则。古今中外的诗文中有很多交友的名言警句，如“君子之交淡如水”“海内存知己，天涯若比邻”等。活动一：写一句你积累的课外的有关交友的诗词或名言警句。（题目中出现的不算） _活动二：礼记学记中说：“独学而无友，则孤陋而寡闻。”交