新人教版八年级上学期第二次月考语文试题(模拟)

新人教版八年级上学期第二次月考语文试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_考试须知： 1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。 2、请仔细阅读各种题目的回答要求，在指定区域内答题，否则不予评分。一、选择题1 . 下列各句中有语病的一项是（ ）A人类命运共同体继承和发展了马克思主义的共同体思想，吸收了中国“和合文化”的精髓，强调构建以平等、公正、合作、共赢为核心的新秩序。B“双节”期间，武汉市为游客准备了丰富的旅游大餐。园博园举办以迪拜奇迹花园为原型的大型绿雕创意展，汉口里风情街大戏台上演京剧名伶的经典戏曲C“亲情互换，空巢不空”，空巢老人为年轻人提供免费住房，年轻人每周抽出固定时间来帮助老人。 通过这种“亲情互换”的方式，以弥补空巢老人心灵空虚或日常照料缺失等问题。D在东湖绿道楚风园、梨园广场、沙滩浴场，红、紫、蓝、粉色组成的花带随地形变化形成一条条彩色的“飘带”，蜿蜒在绿道两旁。2 . 下列各项判断与分析中，不正确的一项是（ ）A“在教室，他在学习。”这句话中两个“在”词性相同。B“也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发髻一般，还要将脖子扭一扭。实在标志极了。这句话运用了比喻、反语等修辞手法，讽刺力很强。C“仔细地洗”“洗衣服”“洗得干净”“洗和晒”这四个短语类型各不相同。D“如果我能宽恕人，体谅人，我都得感谢我的母亲。”这是一个假设复句。二、基础知识综合3 . 按要求完成文后各题。陆上丝绸之路沿线国家的展中，既有俄罗斯国家历史博物馆收藏的叶形矛头，也有哈萨克斯坦国家博物馆收藏的黄金武士。海上丝绸之路沿线国家的展品中，既有柬埔寨国家博物馆收藏的铜鼓，也有日本东京国立博物馆收藏的突线钮铜铎。展览中的精美文物众多，列举也列举不完。丝绸之路沿线各国充分体现了这些精美文物在文化艺术方面融合互鉴、交汇碰撞的广度和深度。（1）第句中有一处标点使用不当，你的修改建议是:。（2）请用一个成语替换第句中画线部分:。（3）第句有语病，你的修改建议是：。三、字词书写4 . 请用正楷字将下面的汉字抄写在田字格里，要求书写规范、端正、整洁。奋斗的姿态最美四、现代文阅读阅读下面的文章，完成下列小题。感恩雨这是旱季里最热的一天，几乎连续一个月没有下雨。田里的农作物正在枯死，母牛挤不出奶，溪流已干涸。看来在这个旱季结束之前会有好几个农场宣布破产了。我的丈夫说他的兄弟们每天要费很大的劲把水弄到田里去，过了不久,我们只好开车到附近的水站运水，可很快严厉的配给制度让每个人都取不到多少水。如果老天不下雨的话，我们很快就会失去所有的一切。正是在这大热天，我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹，也真正理解到了分享的意义。当我在厨房为丈夫和他的兄弟们做午餐时，我看到了6岁的儿子比利正向树林走去。他的样子很严肃，一点也没有平常走路时充满孩子气的横冲直撞。我只能看到他的背部，不过很显然他走得很费劲，他在努力保持平衡。进了树林几分钟后，他又朝房子这边跑回来。我则继续做三明治，想着不管比利在做什么，他也都该做完了。然而过了一会儿，他又继续缓慢而坚定地向树林里走去。这种行为持续了一个小时，他小心翼翼地走进树林，然后往家里跑。最后，我实在忍不住了，蹑手蹑脚地走出房子跟着他。我小心翼翼，不想被他发现，因为很明显，他“身负重大使命”，而且也不需要妈妈的过问。只见他把手掬成杯状，小手里捧着大约两至三汤匙的水，小心翼翼地走着，以免洒了手中的水。在进林子后我偷偷地*近他。树枝和荆棘划过他的小脸，可他并没有避开。他有更重要的事要做。当我倾身窥伺时，我看到了一幕不可思议的画面。几只硕大的鹿赫然耸立在他面前，而比利直接向它们走去，我吓得几乎大叫让他躲开，其中一只有锋利鹿角的大公鹿离他特别近。但这只公鹿并没有吓着比利，甚至在比利跪下时它也一动不动。我看到一只小鹿趴在地上，很明显它正承受着脱水和中暑的痛苦，它费劲地抬起头舔着盛在我那可爱孩子手中的水。等到水被喝干后，比利站了起来，转身向房子跑去。我跟着他回到家，来到我们的储水罐前，比利尽力拧开水龙头，只见一小滴水开始流下来。他跪在那儿，让水慢慢地滴在他那临时的“杯子”中，阳光直刺在他的背上。突然间我明白了比利为什么不叫我帮忙的原因上星期他因为玩弄水管而遭到处罚，得到了不能浪费水的教训。大约20分钟后，他的手里盛满了水。当比利站起来准备往林子里走时，我拦住了他。他泪眼汪汪地说：“我没有浪费水。”说完就朝树林走去。我也从厨房拿来一小壶水，加入了他的行列。我让他独自照顾小鹿，自己没有插手。这是比利自己的事。我站在树林边，望着我所见过的最美丽的心灵努力营救另一个生命。泪水顺着我的脸庞掉在地上。然后，我突然间发现一滴、两滴，接着越来越多的水滴掉了下来。我仰头望天，甘霖从天而降。也许有人会说这只是一个巧合，并没有真正的奇迹，毕竟雨总是要下的。而我要说的是：那场雨救了我们的农场，就像那天我的儿子救了那只小鹿一样。5 . 文章的开头描写农场天气的干旱有何作用？6 . 文中“正是在这大热天，我亲眼目睹了平生所遇到的一个奇迹，也真正理解到了分享的意义。”这句话中的“奇迹”指什么，“分享的意义”又指什么？7 . 第自然段为什么说小比利向树林里走去时“缓慢而坚定”呢？8 . 请说出“他身负重大使命，而且也不需要妈妈的过问。”这句话的含义。9 . 请从下面两题中选择一题作答。 （1）这篇文章的主角是比利还是比利的母亲呢？请联系本文中心思想谈谈你的看法。_（2）根据文中的内容谈谈你对比利母亲的看法。_阅读下面的文章，完成各题。（甲）小草偷偷地土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏，风轻悄悄的，草软绵绵的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。（春节选）（乙）热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪，春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗精神焕发，展现出一派盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在河畔，碧波轻荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭浩淼九天。春在果园里，红杏流火，桃花漫霞，梨花飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。（春颂节选）10 . 甲文主要描绘了春草图、春花图和_三幅春天的画面；乙文第二段描绘了田畴春图、_、天空春图和果园春图四幅春天的画面。11 . 甲文第二段写春花的顺序是_，写出了春花繁密茂盛、_、香气浓郁的特征。12 . 甲文“小草偷偷地从土里钻出来”描绘的画面与下面的诗句中哪一句描写的画面最接近？（ ）A春风又绿江南岸（王安石泊船瓜州）B浅草才能没马蹄（白居易钱塘湖春行）C风吹草低见牛羊（敕勒歌）D草色遥看近却无（韩愈早春呈水部张十八员外）13 . 乙文从内容上看，第段文字与第段中哪句话相照应？14 . 根据乙文第段的意思，想想看，春天还是什么？发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。春天是_，_。15 . 甲、乙两文都抒发了作者怎样的思想感情？ 五、句子默写16 . 默写填空。（1）树树皆秋色，_。（王绩野望）（2）晴川历历汉阳树，_。（崔颢黄鹤楼）（3）_，浅草才能没马蹄。（白居易钱塘湖春行）（4）山随平野尽，_。（李白渡荆门送别）（5）风声一何盛，_。（刘祯赠从弟）（6）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）（7）_，志在千里；_，壮心不已。（曹操龟虽寿）（8）王维使至塞上中描绘塞外大漠苍凉雄浑之壮美景象的诗句是：_，_。六、对比阅读（甲）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。孟子（乙）荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡，友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还，一郡并获全。世说新语德行（丙）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪！”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。世说新语德行17 . 解释下列句中的词语。故患有所不辟也辟：友人语巨伯曰语：不忍委之委：宁以我身代友人命 以：18 . 甲、乙两篇文章在“生”和“义”的选择上有相同之处，请你结合原文内容进行简要分析。19 . 乙、丙两篇文章的主人公对“义”也有相同的价值追求，但在写法上有所不同，请简要分析。七、诗歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成下列各题。湖上徐元杰花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。风日晴和人意好，夕阳箫鼓几船归。20 . 说说诗中使用“乱”字的好处。21 . 全诗写出了游人怎样的心情?八、名著阅读22 . 名著阅读（甲）几乎每次进餐后，它都要整理一下仪容。譬如用前腿上的跗节把触须和上颚里里外外清扫干净。（乙）嗉囊装满后，它用喙尖抓抓脚底，用沾着唾液的爪擦擦脸和眼睛，然后闭着双眼或者躺在沙上消化食物。上述两段文字均选自_，（甲）文的“它”是_，（乙）文的“它”是_。两段文字都说明了昆虫也同人类一样有着_的良好习惯。九、综合性学习23 . 综合性学习语文课外小组进行家乡旅游资源调查活动。(1)请你简要介绍家乡的一处风景。(2)下面这则告示告诉旅客的主要意思是什么？除了你的脚印，什么都别留下；除了你的记忆，什么都别带走！ (3)为了充分开发这一旅游资源