人教版九年级上学期第六次小考试卷化学试题

人教版九年级上学期第六次小考试卷化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。由图示判断下列说法中不正确的是（ ）Aa的饱和溶液从t2降温至t1时变为不饱和溶液Bc的溶解度随温度的升高而减少C在t1时，a的溶解度等于c的溶解度D当a中含有少量b时，可以用降温结晶的方法提纯a2 . 如图是甲、乙、丙三种物质在水中的溶解度曲线。以下说法正确的是（ ）At2时溶解度由大到小的顺序是乙丙甲B由t2降到t1析出晶体最多的是甲溶液C由t2降到t1丙溶液浓度一般不发生变化D如果乙溶液中混有少量甲，可用冷却结晶的方法提纯乙3 . 下列有关溶液的说法中，正确的是（ ）A不饱和溶液转化为饱和溶液，溶液中溶质的质量分数肯定增大B将 5g 某物质完全溶解于 95 g 水中，所得溶液中溶质的质量分数不一定是 5%C饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液一定是稀溶液D一定温度下某物质的饱和溶液，肯定不能再溶解任何物质了4 . 利用溶解度曲线，可以获得许多有关物质溶解度的信息。下图是a、b两物质的溶解度曲线。有关叙述正确的是Aa的溶解度大于b的溶解度B当a物质中混有少量b物质时，可以用蒸发结晶的方法除去bC10时，取相同质量的a、b两物质分别配成饱和溶液所需水的质量是a大于bD将t时a、b的饱和溶液升温至40，其溶液中溶质的质量分数为a大于b5 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。若分别将100g甲、乙饱和溶液的温度从t2降至t1，对所得溶液的叙述正确的是（ ）A两溶液都仍为饱和溶液B两物质的溶解度：甲乙C两溶液的质量：甲乙D两溶液溶质的质量分数：甲乙6 . 下列实验操作中不能达到实验目的的是选项实验目的实验操作A鉴别NaCl和NH4NO3固体分别加少量水溶解B鉴别NaOH溶液和澄清石灰水分别通入二氧化碳C除去ZnSO4溶液中混有的少量CuSO4加入足量的锌粉，充分反应后过滤D除去K2SO4溶液中混有的少量KOH加入适量的稀盐酸AABBCCDD7 . 如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，根据图象及相关知识判断，下列说法中正确的是（ ）A在t2时，a物质的饱和溶液的溶质质量分数等于c物质溶液的溶质质量分数Ba、b两种物质的饱和溶液，从t1升高到t2时，所得物质溶液溶质的质量分数abCt1时，100g a、c两物质的溶液中，含a、c的质量相等Dt2时，等质量a、b、c三种物质的饱和溶液，温度降低到0时，所得溶液中溶剂质量最多的是c8 . 下列叙述错误的是（ ）A餐具上的油污可以利用加有纯碱的热水进行清洗B用炉具清洁剂除去自来水管上的铁锈C冬季用燃煤取暖时要在煤炉上方加装烟囱，防止一氧化碳中毒D为保护金属资源，应合理开采矿物，并限制稀土等重要金属资源的出口9 . 下列物质中不能与水形成溶液的是A白糖B食盐C纯碱D植物油10 . 往200g和的混合溶液中加入铁粉。已知反应的先后顺序和化学方程式分别为：。如图为加入铁粉的质量与反应后剩余固体质量关系。则下列说法不正确的是（ ）AB点后溶液的颜色为蓝色BD点对应纵坐标为6.4C该200g溶液中的质量分数为6.75%D取D、E两点间的剩余固体加入盐酸，均有气泡产生11 . 现有两杯20时的食盐饱和溶液，甲为500g，乙为1000g，在温度不变的情况下分别蒸发掉15g水，析出食盐晶体的质量分别为m克和n克，则m、n的关系是（ ）An=2mBn=mCm=2nD无法确定12 . 溶液在工农业生产和科学研究中具有广泛用途，下列关于溶液的说法正确的是（ ）A常温下将饱和Ca(OH)2溶液加热至50，会使溶液由饱和变为不饱和B溶液都是均一稳定且无色透明的C等质量NH4NO3、NaCl、NaOH三种物质分别完全溶解在初始温度相同等体积水中，所得溶液温度从左到右逐渐升高D溶液是由一种溶质和一种溶剂组成的混合物13 . 如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法错误的是（ ）AT时，甲、乙两物质的溶解度相等B乙的饱和溶液降温时，可变为不饱和溶液C甲中混有少量乙，可采用降温结晶的方法提纯甲DT时，甲的饱和溶液溶质质量分数为20%14 . 用相关知识解释下列现象，其中不正确的是（ ）A氢气球在高空膨胀分子体积变大B品红在静止的水中会扩散分子在不停地运动C金刚石和石墨的硬度不同碳原子的排列方式不同D干冰升华变成二氧化碳气体分子间的间隔变大15 . 下列有关铁和铁合金的说法错误的是（ ）A生铁比钢的含碳量小B铁有良好的延展性C不锈钢是铁的合金D铁在潮湿的空气中容易生锈二、填空题16 . 水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：（1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到a、b两支试管中产生的气体的体积比为_。（2）图2实验中的实验现象是_；实验结束后，用pH试纸测集气瓶中的液体，其pH_（填“小于”“等于”或“大于”）7。（3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线。t1时，甲物质的溶解度为_g；此温度时甲物质的溶解度_（填“”“”或“乙D溶剂质量：甲乙（4）将100 g 8%的氢氧化钠溶液通电一段时间后，氢氧化钠溶液的质量分数变为10%，求生成的氢气的质量_（写出计算过程）。17 . 按要求用正确的化学符号回答。(1)2个氮原子_；(2)3个镁离子_；(3)硫酸_；(4)保持水的化学性质的最小粒子是_；(5)氧化铝中铝元素显+3价_。18 . 下图是甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线，回答下列问题：（1）A点的含义是_。（2）在30时，向30克甲物质中加入50克水，充分溶解后所得溶液是_溶液（填“饱和”或“不饱和”）。（3）若乙中混有少量甲，最好采用_的方法提纯乙（填“降温结晶”或“蒸发结晶”)。（4）将30时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液降温到10，则其溶质质量分数不变的物质是_。三、实验题19 . 完成下列实验题（实验一）结合净化黄泥水的活动经验和加工自来水的原理，指出下列杂质的除去方法（填方法名称）水中杂质种类除去杂质的方法名称颗粒较大的不溶性杂质_颗粒较小的不溶性杂质_可溶性杂质_（实验二）实验室欲配制一定质量分数的食盐溶液。请完成下列问题：（1）B仪器的名称是_，D仪器的名称是_。（2）完成本实验，所需仪器除B、E外，还必须选用上述仪器中的_（填仪器编号），仪器E的作用是_。（3）配制的步骤可以概括为计算、称量和量取、_、装瓶。（4）如果量取水的体积时，操作者的视线是仰视，则所配溶液的质量分数将_（填“偏大”或“偏小”或“不变”）。20 . 根据下图回答问题：（1）A仪器的名称是_，发生反应的化学方程式为_，试管口塞一团棉花的作用是_，判断氧气已收集满的依据是_。（2）B中木条变黑，说明浓硫酸具有_性，浓硫酸的这一性质属于_（填“物理”或“化学”）性质。（3）C中会出现明显现象的试管是_（填序号），根据试管_（填序号）中的现象可知铁生锈需要氧气，试管中的蒸馏水需要煮沸、迅速冷却后再使用，目的是_。四、简答题21 . 下图1是甲、乙、丙三种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线。回答下列问题：(1)t1时，甲、乙、丙三种物质的溶解度由大到小的顺序是_。(2)P点表示，t2时，甲、丙两种物质的饱和溶液中，溶质与溶剂的质量比相等，均为_。(3)t2时，取甲、乙两种固体各15g分别加入40g水中充分溶解，实验现象如图2所示，则烧杯a中溶解的物质是_（填“甲”或乙”），所得溶液的质量为_g。(4)当甲中含有少量的乙和丙（甲、乙、丙相互间均不发生化学反应）时，可采用_（填（“降温”或“蒸发”）结晶的方法提纯甲物质。(5)下列说法正确的是_（填字母序号）。A 将甲物质的溶液由t3降温到t2，一定有晶体析出B 将甲物质的饱和溶液由t2升温至t3时，其溶质质最分数增大C 将t3时三种物质的饱和溶液恒温蒸发等质量的水，析出溶质的质量：甲乙丙D 将t3三种物质的饱和溶液降温至t2，所得溶液的溶质质量分数：乙甲=丙五、推断题22 . 下图的直升机模型中各物质AH均为初中化学中常见的物质。图中“”表示两端的物质在一定条件下能发生转化，“”表示两端的物质在一定条件下能相互反应。其中，A、E是单质，A的某种单质是自然界最硬的物质，C是一种极易与血红蛋白结合的剧毒的氧化物，D常用于灭火，B是黑色固体，F是暗紫色固体，该固体常用于实验室制取氧气。（1）写出下列物质的化学式：A_；C_；D_；E_；（2）若B能被还原为红色金属单质，写出A和B反应的化学方程式：_。（3）若G和H中含有相同的金属元素，则写出符合（该反应用于实验室检验）的化学方程式：_。（4）属于_反应。（填基本反应类型）六、流程题23 . 高纯度氧化钙的用途非常广阔，工业上制造高纯度CaO的主要流程示意图如下：（1）从反应发生的条件分析，反应釜中反应能发生的原因是_，其中一种生成物在农业上的用途是_。（2）焙烧炉中，在1000可分解得到高纯度CaO。稍冷后，取出CaO立即放入干燥器，其原因是_（用化学方程式表示）。（3）日常生活中氧化钙常用做_。（4）在制造氧化钙的过程中，可以重复使用的是_。七、科学探究题24 . 在过氧化氢溶液制取氧气的实验中，可用FeCl3溶液作为催化剂，为进一步探究FeCl3溶液中哪种粒子能起催化作用，某兴趣小组作了以下探究：（提出问题）FeCl3溶液中哪种粒子能起催化作用？（查阅资料）氯化钠溶液，氯化钾溶液中含有Cl-；氯化铁溶液，硝酸铁和硫酸铁溶液中都含有Fe3+；氢氧化铁不溶于水；Fe3+和Fe2+化学性质不同。（猜想假设）猜想一：Fe3+起催化作用；猜想二：_起催化作用；猜想三：H2O起催化作用（实验探究）小组同学经过讨论与交流首先排除了猜想三，请设计实验验证猜想一。实验步骤现象结论_几乎没有气泡放出猜想一正确论_迅速产生大量气泡（反思交流）如果要确定FeCl3是催化剂，还必须通过实验验证_。请写出过氧化氢制取氧气的化学方程式_。（继续探究）小组同学通过查阅资料还知道，Cu2+也能作为过氧化氢分解制取氧气的催化剂，为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解的催化效果，小组同学又进行了下列探究：(1)如图，可通过观察_来定性比较两者的催化效果。(2)有同学提出将FeCl3改为Fe2(SO4)3更为合理，其理由是_。能否改为FeSO4？_，你认为除此以外还可以作何修改？_。八、计算题25 . 某同学称量一定质量的木炭粉与氧化铜混合高温加热至不再反应后，称取5g剩余固体于烧杯中，向烧杯中加入稀硫酸，发现烧杯中剩余固体的质量与加入稀硫酸质量的关系如下图所示。（1）剩余固体的组成为_；（2）加入的稀硫酸中溶质的质量分数为_。26 . 6.5g锌与100g稀硫酸怡好完全反应。(1)100g稀硫酸中，溶质的化学式是_，其质量为_g；溶剂的化学式是_，其质量为_g。(2)完全反应后，所得溶液的质量为_g。其中溶质的化学式是_，其质量为_g；溶剂的化学式是_，其质量为_g。27 . 右图是硝酸钾和氯化钠的溶解度曲线图，请根据图示信息回答：在时，氯化钠与硝酸钾的溶解度相等在t2时，能配成硝酸钾溶液的最大溶质质量分数为（结果保留小数点后一位）九、综合题28 . 化学实验是进行科学探究的重要方式（1）下列实验仪器中不能用于加热的是_（填字母代号）a烧杯 b量筒 c试管 d蒸发皿（2）某化学小组选用以下装置和药品进行探究实验A中反应的化学方程式为_若将A、B连接，A中产生的气体并不能使B中的溶液变浑浊，这是为什么？_若要制取一瓶较为纯净、干燥的CO2，所选用装置的导管接口从左到右的正确连接顺序为：a接_、_接_、_接_（3）为探究工业废水的综合利用，某化学小组在实验室中完成了以下实验X为_；乙与硝酸钡反应的化学方程式为_操作I和操作中都要用到一种玻璃仪器该仪器在