人教版九年级上学期10月联考化学试题

人教版九年级上学期10月联考化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列实验方案可行的是（ ）A用闻气味的方法区别氧气和空气B通过观察颜色区别粉末状的四氧化三铁和木炭C用尝味道的方法区别实验室里的食盐和白糖D用澄清的石灰水区别二氧化碳和氮气2 . 如图用推或拉注射器活塞的方法可以检查装置的气密性。当缓慢往右拉动活塞时,如果装置气密性良好,则能观察到（ ）A瓶中液面明显上升B长颈漏斗内液面上升C瓶内气体分子间的间隔变大D长颈漏斗下端管口产生气泡3 . 小东通过查阅资料.根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置来测定空气中氧气含量（装置中的饱和食盐水、活性炭会加速铁生水锈）。已知产口瓶的有效容积为242mL ，实验8分钟后打开止水夹，水从烧杯流入广口瓶中的体积浸有饱和食盐水为48ml。下列说法错误的是A该实验的不足之处在于实验前广口瓶底未放铁粉，活性炭粉少量水B通过分析本次实验数据，可知空气中氧气的体积分数约为19. 8%C若实验药品充足，时间足够长，可十分接近拉瓦锡实验的结果D此实验可有效解决拉瓦锡实验中的汞污染问题4 . 小明要在一个充满空气的瓶子中将其中的氧气除去，且不增加其他气体成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是（ ）A木炭B硫C铜丝D红磷5 . 下列物质属于混合物的是（ ）A蒸馏水B水蒸气C冰水D矿泉水6 . 如下图是用红磷燃烧法测定空气里氧气体积含量，有关此实验结论与分析正确的是A此实验证明，氧气约占空气质量的1/5B此实验证明，反应后剩余的气体既难溶于水也不支持燃烧C该实验中的红磷还可以用木炭来代替D若该实验没有达到预期目的，可能是红磷过量7 . 下列实验操作正确的是（ ）ABCD8 . 对探究活动各个环节进行认真的反思，是提高我们的探究能力和促进不断进步的重要保证。下列有关实验后反思的说法不正确的是A只要有结论就不需要思考猜想与结论是否一致B需要反思探究方法是否科学、有效C需要反思实验过程是否安全、环保D需要反思探究程序是否合理、简捷9 . 下列成语或典故中，涉及化学变化的是（ ）A刻舟求剑B水滴石穿C蜡炬成灰D草木皆兵10 . 如图所示的测量方法或结果中正确的是（ ）A测物体质量B测物体长度C测得液体体积为38.0mLD测得稀盐酸的pH为2.711 . 下列与氧气相关的说法，错误的是A实验室制取氧气时，不一定要加催化剂B石蜡在氧气中燃烧发出白光，放出热量C氧气能与大多数的金属、某些化合物反应，化学性质比较活泼D氧化反应都伴随有发光、产生火焰、放热等现象12 . 实验中能直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是A试管B量筒C燃烧匙D烧杯13 . 下列物质性质的描述中，属于化学性质的是（ ）A干冰易升华B纸张能燃烧C蔗糖易溶于水D酒精易挥发14 . 如图粗盐提纯的操作步骤中，不需要使用玻璃棒的是（ ）A操作B操作C操作D操作二、多选题15 . 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是；属于分解反应的是A碳+氧气二氧化碳B石蜡+氧气二氧化碳+水C氧化汞氧气+汞D铝+氧气氧化铝三、填空题16 . 地壳中含量最多的非金属和铁元素能形成哪几种化合物？写出化学式和名称。_（_）；_（_）；_（_）。四、实验题17 . 下图是实验室制取和收集气体的一些常用装置：(1)写出编号对应的仪器名称：_。(2)若用高锰酸钾制取氧气，应选用的的发生装置是_(填字母)。你认为该装置试管中还缺少_。(3)若用过氧化氢较快速地制取氧气，还需要用到的药品是_(填名称)，其起_作用，能否用高锰酸钾制取氧气后的剩余物代替该物质_(填“能”或“否”)。写出用过氧化氢制氧气的反应的文字表达式_。(4)用_装置收集到的氧气(O2)较干燥，其检验氧气(O2)是否集满的方法是：将_(填一操作)，若看到_现象，则氧气已集满。(5)氨气(NH3)是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。实验室可以氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。在上图所示装置中，制取氨气的装置组合是_ 。五、推断题18 . A-E是初中化学常见的物质，A、D均为固体物质，其中D的颜色为黑色，E能使澄清石灰水变浑浊。根据所给信息。回答问题（1）写出反应的化学方程式：_（2）写出反应的化学方程式：_六、科学探究题19 . 以下是某研究小组探究影响反应速率部分因素的相关实验数据。实验序号溶液浓度溶液体积温度二氧化锰的用量收集氧气的体积反应所需的时间5120415120430535_230555_2（1）写出实验中反应的文字表达式_。（2）通过实验和对比可知,化学反应速率与_有关；从实验和对比可知,化学反应速率与温度的关系是_。（3）化学反应的实质是微观粒子相互接触、碰撞的结果,化学反应速率与微观粒子的碰撞概率有关。试从微观角度解释“反应物浓度越大,化学反应速率越快”的原因是_。（4）用一定量的过氧化氢溶液制氧气,为了减小反应速率,可加适量的水稀释,产生氧气的总重量