人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷（模拟）

人教版2019年九年级上学期期末考试化学试题（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 往AgNO3、Cu(NO3)2、Zn(NO3)2的混合溶液中加入一些铁粉，待反应完成后再过滤，不可能存在的情况是（ ）A滤纸上有Ag，滤液中有Ag、Cu2、Zn2、Fe2B滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu2、Zn2、Fe2C滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2、Fe2D滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2、Fe2、Cu2+2 . 在一个密闭容器中放入X、Y、Z、W在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下表。则关于此反应的认识错误的是（ ）物质XYZW反应前的质量/g205237反应后的质量/g待测35212A物质Z可能是该反应的催化剂B待测物质的值为15C该反应是分解反应D反应中X、W的质量比为1: 53 . 根据日常经验和你所学的化学知识，判断下列变化属于化学变化的是（ ）A聚沙成塔B粮食酿酒C破釜沉舟D滴水成冰4 . 偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空。该化学方程式为C2H8N2+ 2N2O42X+ 3N2+ 4H2O。下列说法正确的是AX的化学式为COB偏二甲肼中碳的质量分数为40%C该反应属于分解反应D生成N2和H2O的质量比为14:95 . 下列图型表达的意义正确的是AABBCCDD6 . 2015年世界环境日的主题是“促进可持续的生活方式”，核心是倡导良好的生活习惯。小明的下列做法符合这一主题的是（ ）A去超市用可重复使用的布袋购物B网上购买大量闲置物品C节假日随父母出游，经常开私家车D外出就餐，超量点菜7 . 下列事实能够说明分子在不断运动的是（ ）A金属导电B花棚里香气扑鼻C湖面上柳絮飘扬D氧气被压缩进钢瓶8 . 推理是学习化学的一种重要方法，下列推理关系成立的是（ ）A一氧化碳和二氧化碳含有相同的元素，所以两者的化学性质相同B可燃物燃烧必须与氧气接触，所以可燃物只要与氧气接触就可以燃烧C单质只含有一种元素，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质D离子是带电的粒子，所以带电的粒子一定都是离子9 . 下列实验操作中，正确的是（ ）A倾倒液体B稀释浓硫酸C称量固体氢氧化钠D处理废弃药品二、多选题10 . 如图是测定空气中氧气含量分实验装置，下列说法不正确的是A反应后燃烧匙中的红磷完全消失B装置漏气对氧气含量测定没有太大影响C钟罩内气体压强的减小导致水面上升D反应结束后需冷却至室温再观察钟罩内的液面高度三、选择填充题11 . 学会从微观角度看物质世界，是学习化学必须的要素，如图是某反应的微观示意图，下列说法正确的是（_）A 该反应属于置换反应B 该反应前后分子总数减少了C 该反应的生成物都是氧化物D 参加反应的单质与化合物的分子个数比为_12 . 分类是研究物质的常用方法。如图是纯净物、单质、化合物、氧化物之间关系的形象表示，若整个大圆圈表示纯净物，则下列物质属于x的范围的是_。ASO2BNaCKMnO4D_。13 . 下列气体混合后遇到明火可能发生爆炸的是（_）A一氧化碳、氢气B氧气、氮气C氢气、空气D_14 . 如图是五种粒子的结构示意图，下列说法正确的是_。A属于同种元素B化学性质相似C均表示离子D形成的化合物的化学式是_。15 . 下列实验方案合理的是_选项实验目的所用试剂或方法A区分硬水和软水肥皂水B实验室制取CO2块状大理石和稀硫酸C除去氯化钠溶液中的氯化钙加入碳酸钾溶液，过滤D鉴别热塑性塑料和热固性塑料_四、填空题16 . 回答下列问题：（1）氮元素的符号是_。（2）2个氧分子的符号是_。（3）能使酸碱指示剂变色的离子是H+或_（填离子符号）。17 . 元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分。（1）很多科学家对元素周期期表的发现和完善做出了重大贡献，请写出其中一位科学家的名字：_。（2）学习化学后，我们学会了从微观角度认识事物。根据下列四种粒子的结构示意图，回答问题。它们属于同种元素的是_(填序号，下同)。图C是某元素的原子结构示意图，该元素在元素周期表中的位置是_(选填或或)。（3）原子序数为12的元素的原子在化学反应中易_(填“得”或“失”)，形成离子符号是_。该元素在化合物中的化合价为_价，该元素和原子序数为9的元素组成的化合物是_(填化学式)。（4）探究金属钠与水反应时，发现有气体生成，收集气体并点燃，有明显爆鸣声，向反应后溶液中滴加酚酞试剂，溶液呈红色。由此推断，钠与水反应的化学方程式为_；由以上信息，你对物质的结构与性质之间的关系有什么认识_。五、实验题18 . 根据下列装置图，回答问题：（1）请写出图中标号仪器的名称：_；_。（2）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_（填序号），反应的化学方程式是_，为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_，若用D装置收集氧气，当观察到气体_冒出时，便可开始收集。（3）实验室制取二氧化碳用选用的一组装置是_（填序号），反应的化学方程式是_，图E是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_。该装置的该优点适合于过氧化氢溶液制取氧气吗？_（填“是”或“否”），写出用过氧化氢溶液制取氧气反应的化学方程式_。（4）图F装置可用来测量生成的O2 的体积，检验该装置气密性的方法是：当把针筒里的活塞外拉时，若看到_，说明气密性良好。六、简答题19 . 自然界里丰富多彩的物质都是由极其微小的粒子构成的，化学就像一架“显微镜”，带领我们一步步地深入认识和研究物质，使我们学会了“用微观眼光看世界”。(1)海洋资源非常丰富。下图为海水中富含的钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息就，下列有关说法不正确的是_。A 氯是一种非金属元素 B 钠元素的相对原子质量是22.99C 钠原子的中子数为11 D 氯元素的原子序数为17(2)如图是金属钠与氯气反应生成氯化钠的微观示意图，根据图示回答下列问题。钠原子的最外层电子数为_；构成氯化钠的粒子是_；由原子核外电子层数与元素所在周期表中的周期数相同可知，氯元素在周期表中应排在第_周期。图中x=_，从得失电子的角度看，氯原子得到电子达到稳定结构后，其化合价将_(填“升高”或“降低”)(3)若“”表示一个甲烷分子(化学式CH4),则一个甲烷分子是由_甲烷中各元素的质量比为_。(4)下图是水分解过程中微粒变化的部分示意图，请按它们在化学变化过程中出现的顺序排列_(用图中的字母表示)化学反应前后原子的数目_(增多、减少、不变)，C框中的物质属于_(填序号化合物单质纯净物混合物氧化物)，写出该反应的符号表达式_。七、推断题20 . A、B、C、D、E、F均为初中化学常见的物质，且均含一种地壳中含量最多的元素，其中A是单质；B、C在常温下均为液体，且组成元素相同；E在常温下为气体，由分子构成，能使澄清石灰水变浑浊；反应中出现火星四射现象。它们之间存在如图所示的转化关系（图中转化条件已略去）。回答有关问题：（1）写出B的化学式，并表述显负价元素的化合价：_。（2）写出一个属于化合反应的文字表达式_。（3）关于A以及的反应，有如下说法，其中正确的是_A属于金属单质A可能具有可燃性的反应可能属于分解反应的反应可能属于化合反应的反应一定属于氧化反应八、流程题21 . 小明同学去旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按如图1流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：（1）水样加入明矾的作用是_。（2）向滤液中加入活性炭，利用其_性，除去水样中的_。（3）在制取蒸馏水的过程中，在清水中加入消毒剂，其作用是_。（4）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中可用_来区分硬水和软水。生活中可通过_软化硬水。（5）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会儿会后，采用如图2所示装置过滤，请问：此装置还缺少一种仪器，该容器的名称是_，其作用是_。进行过滤操作时，下列做法错误的是_。A玻璃棒要靠在三层滤纸的一边B漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁C滤纸的边缘要低于漏斗口D液面不要低于滤纸边缘操作过程中，他发现过滤速度太慢，产生的原因可能是：（写一点）_。过滤后发现滤液仍然浑浊，可能的原因是：（写一点）_。改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水。你认为他的说法是_（填“正确”或“错误”），理由是_，若需要制取纯水，还需要采用的方法是_。九、科学探究题22 . 为研究实验室制取二氧化碳的速度与什么因素有关，科学兴趣小组的同学设计了如下实验方案：室温下在六个锥形瓶中分别加入A、B两种大理石各50克，然后加入等量的不同溶质质量分数的稀盐酸记录表如下：试验次数123456稀盐酸的溶质质量分数5%10%15%5%10%15%大理石的种类AAABBB收集一瓶CO2所用的时间/秒（1）由实验方案可知，他们除了研究稀盐酸的质量分数会影响CO2的产生速度外，还在研究的影响（2）查阅资料得知，化学反应的速度与反应物间的接触面积有关于是他们对上述方案进行了修改，使大理石的也相同（3）为了准确比较CO2气体的产生速度，理论上可以测量收集相同体积气体所用的时间，也可以测量23 . 质量守恒定律是物质科学中的一条重要规律,具体表述为:参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。(1)某科学兴趣小组的同学设计了如图A、B、C三个实验装置(天平略)来验证质量守恒定律。其中,只有A装置能用来验证质量守恒定律,B、C装置则不能。否定B、C装置的理由是_、_。(2)小明将C装置进行改进,如图D所示:此实验的现象是_待完全反应后,将装置D置于天平上称量,所得数据较反应前的小。若整个操作过程无差错,则造成上述实验误差的原因是_。十、计算题24 . 洁厕灵是常用的陶瓷清洗液,小彭同学对某品牌洁厕灵的有效成分及其含量进行研究。(1)查阅资料得知:洁厕灵有效成分是HCl。HCl的含量可通过已知溶质质量分数的NaHCO3溶液来测定,其它成分均不参与反应。请完成HCl与NaHCO3反应的化学方程式:HCl+NaHCO3=NaCl+_+CO2(2)配制一定溶质质量分数的NaHCO3溶液,需要用到的玻璃仪器有烧杯、滴管和_。(3)向一锥形瓶中加入100克该品牌的洁厕灵,再逐次加入相同质量分数的NaHCO3溶液,测出每次锥形瓶中反应后溶液的总质量，数据记录如下:第一次第二次第三次第四次第五次加入NaHCO3溶液的