人教版九年级上学期第二次月考化学考试试题

人教版九年级上学期第二次月考化学考试试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 为比较Fe3+和Cu2+对过氧化氢分解反应的催化效果，某同学设计了如图所示的实验（FeCl3溶液、CuSO4溶液中都含有阴阳离子和水分子），有关实验有如下说法：过氧化氢中氧元素的化合价为-1价；若图1所示实验中反应速率为，则一定说明Fe3+比Cu2+对H2O2分解催化效果好；实验中可通过观察产生气泡快慢来比较反应速率；滴加FeCl3或CuSO4溶液后过氧化氢分解速率加快，则FeCl3或CuSO4是过氧化氢催化剂以上说法不正确的是（ ）ABCD2 . 下列物质露置于空气中，因发生化学变化而使质量增加的是（ ）A烧碱B浓硫酸C浓盐酸D双氧水3 . 下图所示操作中，正确的是A称量固体质量B取用液体C蒸发液体D点燃酒精灯4 . 下列说法正确的是（ ）A水变成水蒸气说明分子可以再分B八月丹桂飘香，说明分子在不停运动C金刚石和石墨的物理性质差异大是因为碳原子结构不同D4000L氧气能压缩在40L的钢瓶中，说明分子的体积变小5 . 下列化学符号，既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（ ）ABCuCD，6 . 下列选项不属于化学研究的是（ ）A研发氢能源B合成新材料C培植新品种花卉D研究治疗癌症的新药7 . 某化合物在氧气中完全燃烧，生成8.8克二氧化碳和5.4克水，关于该化合物的组成描述正确的是A该物质只含有C、H元素B该物质中C、H元素质量比为12：1C一定含有C、H元素，可能含OD该物质分子中碳氢原子的个数比为1：28 . 下列属纯净物的是（ ）A清新的空气B洁净的食盐水C液态氧D稀有气体9 . 下列实验操作不能达到实验目的是（ ）选项实验操作实验目的A向某无色溶液滴加酚酞溶液变红证明：无色溶液是碱溶液B将光亮的Cu丝伸入AgNO3溶液中，Cu丝上有银白色物质析出证明：金属活动性CuAgC在水电解器中加满水接通直流电，一段时间后正负极上产生气泡证明：水是由氢氧两种元素组成D开启酒瓶，酒香四溢证明：分子在不断运动AABBCCDD10 . 下列发生在家庭生活中的变化属于物理变化的是 （ ）A牛奶变质B粮食酿酒C气球爆炸D蜡烛燃烧11 . 水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法正确的是（ ）A水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2：1B活性炭吸附水中的色素和异味是化学变化C可用肥皂水区分硬水和软水D用过滤的方法可以使硬水软化12 . 原子是构成物质的基本微粒。下列有关原子的叙述不正确的是（ ）A原子可以直接构成物质B原子的质量主要集中在原子核上C原子在化学变化中能够再分D原子的质量和体积都很小13 . 蚂蚁、蚊虫叮咬时会分泌出甲酸,甲酸又称作蚁酸,化学式为CH2O2。在化学工业中,甲酸被用于橡胶、医药、染料、皮革等工业。下列关于蚁酸的说法正确的是（ ）A蚁酸分子内含有三种元素B蚁酸中含有氧分子、氢分子C蚁酸中碳、氢元素的质量比是6:1D人被蚊虫叮咬后,可以用氢氧化钠中和缓解14 . 下图表示的是四种粒子的结构示意图。其中说法正确的是A是非金属元素B上图共表示4种元素的粒子C在化学反应中易失去1个电子，在化合物中的化合价显1价D从核外电子排布来看，都是达到稳定结构的离子15 . 有一包白色固体样品，可能由硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钙、氯化钡、氯化镁中的一种或几种物质组成，为探究该样品的组成，某小组取适量样品按照下列流程进行实验。下列说法正确的是A滤渣a是CaCO3B白色沉淀b中可能含有MgCO3C滤液中一定存在的溶质是NaCl、BaCl2、NaOHD该白色固体样品中一定含有CaCO3、BaCl2、NaOH、MgCl2，可能含有Na2SO416 . 下列说法正确的是A过氧化氢和水的化学性质不同是因为组成元素不同B氧原子与碳原子属于不同种元素是因为最外层电子数不同C电解水实验证明水是由氢分子和氧分子构成的D纯净物的组成是固定不变的，所以表示每种物质组成的化学式只有一个17 . 下列实验操作正确的是 （ ）A滴加液体B点燃酒精灯C收集氧气D倾倒液体18 . 科学家最新发现，可以将树木纤维素转变为超级储能装置，该反应的微观示意图如下。下列说法正确的是A反应前后分子总数不变B反应中 X、Z 两种物质的质量比为 3:7C反应中 Y 和 W 的物质的量之比为 4:5D参加反应的 Y 中氮元素的质量一定等于生成 Z 的质量19 . 下图呈现的是钾在元素周期表中的一些信息,下列判断正确的是A原子序数是19B它是非金属元素C原子核内的质子数为39D相对原子质量是19二、填空题20 . 化学用语是化学学科的专用语言，是我们学习化学的重要工具。(1)用适当的化学符号填空：3个氮分子_；铵根离子_；氦气_；氯化亚铁中铁元素的化合价为+2价_； 2个铝原子_；硫酸镁_；3个磷酸根_；四氧化二氮_；(2)写出构成下列物质的微粒的符号：水_；氨气_；水银_；氢氧化钙_。21 . 现有五氧化二磷， 空气， 铁粉， 氯化亚铁， 液态氧， 冰， 汞，金刚石碳酸钠干冰，其中属于单质的是（写序号）_。22 . 为了验证质量守恒定律，甲、乙、丙三位同学各做了一个实验：（1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量Ag：其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为Bg。A和B的关系为：A_B（填“”“”或“=”,下同）（2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的细铁丝的质量为Xg；其在氧气中燃烧后的质量为Yg，X和Y的关系为：X_Y。（3）丙同学用实验测定的数据有：铁、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为Mg；其反应后的混合物和烧杯的总质量为Ng，M与N的关系为： M_N。(注：Fe+CuSO4=Cu+FeSO4）（4）通过以上三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应_，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等。23 . 如图是氧、硫、氯三种元素的原子结构示意图。（1）氯原子的结构示意图中x的数值是_。（2）氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的_相同。（3）氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的_不同。24 . 推广使用含乙醇（C2H5OH）10%的汽油，目的是开发石油替代资源，改善汽车尾气排放带来的环境问题。常温下，乙醇看起来和水很相似，具有特殊气味，能溶于水和汽油，在空气中燃烧生成二氧化碳和水。根据上述信息回答问题：（1）乙醇的物理性质：_，化学性质：_，（2）乙醇燃烧的符号表达式：_。25 . 生活中处处有化学，通过化学学习已经知道：（1）大理石（CaCO3）中金属元素的名称是_。（2）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是_。（3）厨房中的加碘盐含有KIO3，碘元素的化合价为_。该价态的碘元素形成的氧化物化学式为_。三、实验题26 . 根据下列所示装置，结合所学知识回答问题。(1)用A装置制取氧气，管口塞一团棉花的作用是_；该反应的符号表达式是_，反应类型为_。(2)用B装置收集氧气，当_时开始收集。(3)C装置也可用来收集氧气，如图放置时，氧气应从_(填“a”或“b”，下同)端通入；若C装置中充满水时，作为氧气的收集装置，则氧气应从_端通入。(4)用A、B组合制取氧气，实验结束后，发现试管破裂，直接的原因可能是_(填序号)：加热时接触灯芯；铁夹未夹在试管中上部；酒精灯中酒精超过了容积的2/3；加热时试管外壁有水；氧气收集完毕后，未从水中移出导管。(5)D所示装置的实验目的是_；其中红磷燃烧的现象为_；若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？为什么 ？_；_。实验结果偏小的原因可能是_(填序号)：红磷量不足；未冷却到室温就读数；装置气密性不好；点燃红磷前未夹紧弹簧夹。27 . 气体的制取和收集是初中化学实验的重要内容。请根据下列实验装置回答问题。（1）写出如图中标有、的仪器的名称：_；_。（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择上述气体发生装置中的_（填字母），该反应的化学方程式为_。为收集到尽可能纯净的氧气，最好选择收集装置_。（3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的_（填化学式）。（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是_（用化学方程式表示）；若用F装置收集二氧化碳气体，则气体应从_（填“a”或“b”）端通入；用该装置收集二氧化碳气体的验满方法是_。四、简答题28 . 水者，万物之本。（1）水的保护保护水资源是每个公民应尽的责任和义务，下列的防止水污染的措施可行的是_。a抑制水中所有动植物生长 b不任意排放工业废水c禁止使用农药和化肥 d生活污水处理后再排放我国研制出比漂白粉更高效的饮用水消毒剂ClO2，制取ClO2反应为：:X2NaClO22ClO22NaCl，则X的化学式为_。（2）水的组成写出电解水的化学方程式_。（3）水的用途将下列物质加入足量的水中，能形成无色溶液的是_（填字母）。a植物油 b蔗糖 c碳酸钙 d高锰酸钾农业生产中，用质量分数为7.1%的KNO3溶液作为无土栽培的营养液，欲配制100g该营养液，需水_mL（水的密度近似看作1g/cm3）。KCl和KNO3溶解度曲线如图所示，30时取KNO320g，用50g水充分溶解，再将溶液降温到10，此时KNO3溶液的质量是_。30时，KNO3饱和溶液的溶质质量分数与KCl饱和溶液的溶质质量分数相比，前者与后者的关系是_（填字母）。a大于 b小于 c等于 d无法确定29 . 绘制实验设计图是填写实验报告常用的一项重要技能。下图是小路同学正在绘制的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图。（1）请你帮他将装置图补充完整：_（2）写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式_；（3）可以用排水法来收集氧气的原因是_。（4）在第（3）问中，能用该收集方法收集气体，是因为生成的气体进入集气瓶后，使得集气瓶内_，压强增大，大于外界大气压，在_作用下,把水压出瓶外。五、计算题30 . 小张同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，进行了如下实验探究（实验过程）小张同学组装了如图装置将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应)测得相关数据如下所示：鸡蛋壳(12.5g)+稀盐酸(40.5g)剩余的混合物(48.6g)（数据处理）(1)根据质量守恒定律，反应生成二氧化碳的质量为_g(2)请用化学方程式计算蛋壳中碳酸钙的质量分数是_？(写出计算过程)31 . 小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查，他取回了若干块矿石样品，对样品中的碳酸钙的质量分数进行检测，采用了以下的办法：取用8 g这种石灰石样品，把40 g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应)。请计算：序号加入稀盐酸质量(g)剩余固体质量(g)第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（1）8 g的石灰石样品中含有杂质多少克? _（2）样品中碳酸钙的质量分数是多少? _（2）上表中m的数值应为多少? _（2）要得到280 kg的CaO，需要质量分数为80的石灰石多少千