人教版2020年九年级下学期4月统一模拟考试化学试题C卷

人教版2020年九年级下学期4月统一模拟考试化学试题C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 中国科学技术大学化学家在和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法正确的是A金刚石是一种金属单质B该反应中生成了新的原子C该反应中碳元素的化合价改变D该反应是化合反应2 . 与化学相关的知识常见于中国传统文化典籍之中。下列有关说法不正确的是（ ）A“熬胆矾铁釜，久之亦化为铜”，该过程发生了置换反应B某古剑“以剂钢为刃，铁为茎干”，“剂钢”指的是铁的合金C梦溪笔谈载：“高奴县出脂水，燃之如麻，但烟甚浓。”所述“脂水”属于石油D肘后备急方载：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁”。此提取青蒿素的方法属蒸馏3 . 把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入高炉炼铁中进行冶炼，得到的产物是（ ）A生铁B纯铁C铜D钢4 . 下列关于金属的说法正确的是（ ）A铁是地壳中含量最高的金属元素B铜的性能优良，是很纯的铁C铁制品生锈产生的铁锈是一种疏松多孔的物质，它的主要成分是 Fe3O4D波尔多液不可以在铁制容器中配制5 . 下列推理正确的是A置换反应生成单质和化合物，生成单质和化合物的反应一定是置换反应BSO2能使酸性高锰酸钾溶液褪色，可用高锰酸钾溶液来鉴别SO2和CO2C金属和酸反应能生成气体，和酸反应生成气体的物质一定是金属D某有机物燃烧生成CO2和H2O，该有机物中一定含有C、H、O三种元素6 . 下列有关实验现象的描述中，不正确的是A木炭在氧气中燃烧发出白光B红磷在空气中燃烧产生大量的白雾C铁片放入硫酸铜溶液中，铁片表面覆盖红色固体D铁片放入稀硫酸中，铁片表面有气泡冒出，溶液由无色变成浅绿色7 . 下列图象不能正确反映其对应关系的是（ ）A向等质量的铁、锌中分别加入稀硫酸B向H2SO4和MgCl2的混合溶液中逐滴加Ba（OH）2溶液至过量C某温度时，向一定量的饱和石灰水中加入少量生石灰D向一定量的氢氧化钠溶液中滴加稀硫酸8 . 下列有关溶液、饱和溶液、不饱和溶液的有关说法正确的是（ ）A均一稳定的液体一定是溶液B20时KNO3的饱和溶液可以继续溶解NaCl，但不能溶解KNO3C不饱和溶液降低温度后一定会变成饱和溶液D饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大9 . 分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是A碱的溶液pH都大于7，但pH都大于7的溶液不一定是碱的溶液B分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是分子或原子C中和反应有盐和水生成，所以有盐和水生成的反应一定是中和反应D催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂10 . 由于能破坏蛋白质的结构，常用来制作动物标本的物质是 （ ）A食盐水B酒精C甲醛D蒸馏水11 . 据中国环境报报道，为应对气候变化，落实巴黎气候变化协定，2017年国家建立了统一的碳排放权交易市场，按国际惯例，这里的“碳”是指A二氧化碳B单质碳C碳元素D所有含碳化合物12 . 某兴趣小组设计了下列四个实验装置，其中合理且实验能够成功的是（ ）A比较等量 MnO2和Fe2O3的催化效果B探究燃烧的三个条件C验证质量守恒定律D稀释浓硫酸13 . 根据你的生活经验和所学的化学知识，判断下列做法正确的是（ ）A用钢丝球洗刷铝制炊具B食品袋里充入氮气延长食品的保质期C将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染D用食盐水除去铁钉表面的铁锈14 . 有A、B、C、D四种溶液：HCl、Na2CO3、AgNO3、 CaCl2，将它们两两混合时产生现象如表，根据实验现象确定A、B、C、D溶液成分正确的是 （ ）现象A+B有气体生成A+C有沉淀生成C+D有沉淀生成B+D不反应ANa2CO3、HCl、CaCl2、AgNO3BHCl、Na2CO3、CaCl2、AgNO3CHCl、Na2CO3、AgNO3、CaCl2DNa2CO3、HCl、AgNO3、CaCl215 . 下列物质在水溶液中能大量共存的是（ ）ANaCl Na2CO3H2SO4BFeCl3Na2SO4KOHCBaCl2AgNO3Na2CO3DCuSO4 KNO3Na2SO416 . 下列区别各组物质的方案中，所选择的试剂或方法不可行的是（ ）选项需区别的物质选择的试剂或方法A胆矾与碳酸钠固体观察颜色B铜片与镁片观察颜色C一氧化碳与二氧化碳闻气味D甲烷与二氧化硫分别向收集满甲烷、二氧化硫的质地较软的两个塑料瓶中加入约1/3体积的水，振荡AABBCCDD17 . 下列基本实验操作正确的是AABBCCDD18 . 电视报道中的“毒胶囊”泛指利用工业皮革废料为原料生产含重金属铬（Cr）超标的胶囊，胶囊中含有可能对人本肾脏产生伤害的重铬酸钾（K2Cr2O7）其中铬元素的化合价为（ ）A+2B+3C+4D+619 . 学习了“化学与健康”的知识后，同学们就这一话题发表见解，以下观点你认为正确的是（ ）ABCD20 . 在日常生活中，下列区分各种物质的方法中，错误的是（ ）A食盐和蔗糖尝味道B白酒和食醋闻气味C矿泉水和自来水看颜色D铁片和铜片看颜色二、填空题21 . 70 时，将100 g溶质的质量分数为20%的R溶液不断降温，析出固体R的质量与温度的变化关系如下图所示。根据图像回答下列问题：（1） R的溶解度随温度的升高而_（填“增大”、“不变”或“减小”）；（2）从70 降到50 的过程中，该溶液中溶质的质量分数_（填“变大”、“变小”或“不变”）；（3）要配制50时50 g R的饱和溶液，需要R的质量是_ g , 需要的玻璃仪器有_。22 . 周末郊游野炊，同学们准备了丰富的食物炸鸡腿面包牛奶蔬菜植物油矿泉水，以及炊具和其他用品。（1）上述食物属于糖类的是_（填序号）（2）炒菜用的铁锅的手柄用塑料制成，这种塑料具有_性（选填“热固”或“热塑”）。（3）野炊结束后同学们用水将柴火浇灭，该灭火原理是_。三、实验题23 . 我们学习过常见气体的实验室制法，知道了制取气体的一般思路，下图是常见的实验装置，请你回答：（1）写出带有标号的仪器名称_（2）若用排水法收集氧气，在实验结束后发现水槽中的水变成红色，请分析其原因可能是_（3）图F为多功能瓶，若F中装满氧气，想用水将瓶内的氧气排出，水须从_（填“a”或“b”）端导管口通入。（4）实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔（C2H2）气体，该反应必须严格控制加水速度，以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。已知乙炔难溶于水。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生和收集装置是_(填装置序号)24 . 某工厂产生的铜屑中含有少最铁屑。现要回收利用其中的铜，需除去其中的铁屑，张山同学设计了甲、乙两个实验方案：（1）以上两个实验方案中，从回收利用率角度考虑，你愿意选择_。（2）两个方案中都有过滤操作，该操作中必须用到的玻璃仪器有_。（3）写出两个实验方案中有关反应的化学方程式：方案甲_；方案乙_。（4）你能否再设计一个不同原理的方案？写出你的方案_。25 . 下面是初中化学中常见的四个基本实验。请同答下列问题。（1）图A实验可以得出有关水组成的结论是_（2）图B实验中试管内的现象是_（3）图C实验中水的作用除了使水中白磷达到着火点以外，还有的作用是_（4）图D实验开始时要先通一氧化碳，后加热的原因是_四、简答题26 . 水和溶液在生命活动和生产、生活中起着十分重要的作用。（1）“生命吸管”是- -种可以随身携带的小型水净化器，里面装有网丝、注人了活性炭和碘的树脂等。其中活性炭起到_和过滤的作用。（2）实验室过滤时需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗、_。（3）生活中常用加肥皂水的方法来区分硬水和软水，其中产生泡沫多的为_。日常生活中使硬水软化的方法_。（4）天然水中常含有害细菌，需要消毒后才能饮用。高铁酸钾( K2FeO4)是-种新型、高效的多功能水处理剂。其中K的化合价为+1 ，则高铁酸钾中Fe的化合价为_。（5）生活中喝了汽水以后，常常会打嗝，原因是汽水中CO2的溶解度随温度升高而_(选填“升高”或“降低”)。五、推断题27 . 现有A、B、C、D四种物质，其中C为单质，其余均为非金属氧化物，且B为相对分子质量最小的氧化物。它们有如图关系，“ ”表示两种物质之间能转化，“ ”表示两种物质之间能相互反应。请回答下列问题：（1）写出B的化学式_，（2）写出AB的符号表达式_， B和D反应的符号表达式_，（3）D转化为C的反应，在自然界中可称为_。六、科学探究题28 . （题文）某小组同学在查阅“氢氧化钠使酚酞变红的原因”时，看到了以下资料。（资料）i实验室所用酚酞溶液pH 8。溶液中，酚酞的分子结构会随着pH的改变而改变，不同的结构在溶液中会表现出不同的颜色，具体如下表所示。溶液的pH1pH13酚酞的分子结构内酯式醌式羧酸式酚酞溶液的颜色无色红色无色ii醌式结构的酚酞能与H2O2溶液发生反应，生成无色物质，该物质在溶液中的颜色不会随着pH的改变而改变。iiiNaOH溶液浓度越大，溶液pH越高。该小组同学对上述资料产生了兴趣，决定对酚酞溶液颜色的变化开展探究。（进行实验）组别实验操作实验现象及数据11-1：配制pH为13的NaOH溶液，取5 mL于试管中，向其中滴加2滴酚酞溶液后，分成两等份1-2：向一支试管中加入稀盐酸溶液红色褪去1-3：向另一支试管中加入溶液红色褪去组别实验操作实验现象及数据22-1：分别配制pH为8、10、11、13的NaOH溶液，各取5 mL分别加入4支试管中，再分别向4支试管中加入5滴30 % H2O2溶液，最后各滴入2滴酚酞溶液每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示：2-2：配制pH为9的NaOH溶液，分别取5 mL加入4 支试管中，再向各试管加入5滴质量分数分别为0.5%、1%、2% 、4%的H2O2溶液, 最后各滴入2滴酚酞溶液每支试管中溶液都先变成红色, 然后红色逐渐褪去, 各支试管褪色时间如下图所示：（解释与结论）（1）实验1-1中，可以观察到的实验现象是_。（2）实验1-2中，溶液红色褪去的原因是_（用化学方程式表示）。（3）实验1-3的目的是验证“pH13时，红色酚酞溶液会变成无色”，请补全实验操作_。（4）由实验2-1可以得到结论：H2O2能使变红的酚酞褪色，_。（5）实验2-2的目的是_。（反思与评价）（6）小组中某位同学在进行实验2-1时，滴加30 % H2O2溶液，振荡、静置30 min后，才向溶液中加入2滴酚酞溶液。静置过程中，他观察到有气泡产生；加入酚酞溶液后，他发现4支试管的褪色时间均长于原实验2-1。导致酚酞褪色时间变长的原因可能是_。（忽略NaOH与空气中CO2的反应）（7）该小组同学欲继续探究导致红色酚酞溶液褪色的原因。实验操作实验现象配制pH为14的NaOH溶液，取5 mL于试管中，加入5滴30 % H2O2溶液，再滴入2滴酚酞溶液溶液先变红，后褪色分析导致上述溶液先变红后褪色的可能原因：_。29 . 为了测定实验室某生锈铁片中铁元素的质量分数，两位同学分别设计了如下甲、乙两个实验方案。方案甲：称得生锈铁片的质量为 m1g，按图 I 所示装置进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为 v1L，查得其密度为1g/L。方案乙：称得生锈铁片的质量为 m2g，先按图所示装置进行实验。当生锈铁片完全变成光亮的银白色时，停止加热，继续通入CO至室温。取出铁片，按图 I 所示装置继续进行实验。完全反应后，测得室温下产生氢气的体积为 v2L，查得其密度为2g/L。已知：Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O（FeCl3可溶于水）（评价交流）上述两个方案中，可行的是_（填“甲”或“乙”）；分析不可行方案，其缺陷是_。（设计实验）方案乙中，同学们设计了如下实验报告，请帮助完成表中空格。实验编号实验步骤实验现象结论或化学方程式装置通入CO，加热完全反应后，停止加热，继续通CO至室温生锈铁片变成光亮的银白色反应的化学方程式：_装置将光亮铁片放入稀盐酸中，完全反应_图所示装置有缺陷，应如何