鲁教版九年级化学上册第四单元第一节空气的成分

鲁教版九年级上册第四单元第一节空气的成分姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 空气污染已成为人类社会面临的重大威胁。下列气体中，不会造成空气污染的是A二氧化碳B一氧化碳C二氧化硫D可吸入颗粒物2 . 对知识的归纳是学习化学的一种重要方法。下列归纳正确的是A汽油和洗涤剂除油污的原理相同B空气、糖水、高锰酸钾都属于混合物C纯碱、烧碱都属于碱D只有当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或气体或水生成时，复分解反应才可以发生3 . 下列有关物质的分类，错误的是A空气属于化合物B液氧属于单质C氮气属于纯净物D五氧化二磷既是氧化物，又是含氧化合物4 . 近段时间几乎笼罩全国连续多日的雾霾天气给人们的生活、工农业生产都带来的极大的影响，为了减轻这一天气对人类的危害。下列做法不合理的是A举行“地球一小时”熄灯活动B雾霾天出门戴N95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）C严格要求各企业一定要达标排放，特别是高能耗企业D为了减小PM2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车5 . 下列关于空气的说法中,正确的是A氧气约占空气体积的21%,氧气的化学性质比较活泼,可以燃烧B空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起C空气里氮气、氧气经混合,它们的化学性质都已改变DCO2可促进植物的光合作用,因此空气中CO2的含量越多越好6 . 空气是种宝费的自然资源。下图为空气成分示意图，其中R指的是A氢气B氧气C稀有气体D二氧化碳7 . 我国在大气污染检测方面取得了一定的进展,下列项目不属于其基本监测项目的是A二氧化碳B二氧化氮C二氧化碳DPM2.58 . 下列有关空气的说法错误的是（ ）A空气中氮气体积分数约为78%,氮气的化学性质不活泼B二氧化碳是一种空气污染物C稀有气体可制成多种用途的电光源D植树造林有利于保护空气9 . 下列排序正确的是A空气中物质的含量B氮元素的化合价：C地壳中元素的含量：D硫元素的质量分数：10 . 下列关于空气的说法正确的是A空气中CO2是导致酸雨的主要原因B按质量计算，空气中氮气约占78%C空气中PM2.5含量高说明空气质量好D空气中的氮气可用于食品防腐剂11 . 下列图形或图像能正确反应相关关系的是A表示化合物与氧化物的关系B表示加热高锰酸钾制氧气剩余固体质量与时间的关系C表示空气中氮气和氧气相对含量D表示电解水时生成氢气和氧气的质量比二、多选题12 . 如图所示的实验操作不正确的是（ ）A铁丝在氧气中的燃烧B检验空气中氧气含量C探究分子不断运动D溶液滴定三、填空题13 . 生活中处处有化学，化学与生活密切相关。（1）市场有“铁强化酱油”、“含氟牙膏”、“高钙牛奶”、“加碘食盐”等商品，这里的铁、氟、钙、碘应理解为_（填编号）元素原子分子，青少年缺_会患佝偻病。（填下列序号）A 钙元素B 碘元素C 铁元素（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理_（3）雾霾是一种灾害性天气现象，由于人类生产、生活向大气中排放大量细颗粒物，如果超过大气的自净能力，就会出现雾霾现象请分析下列污染物中，会导致雾霾的是_（填序号）。A 二氧化硫B 臭氧C 一氧化碳 D PM2.5（4）对自行车的支架进行喷漆处理可以防止其生锈，原因是_。（5）金能加工成很薄的片材金箔，这是利用金的物理性质中_性。14 . 写出符合要求的物质的化学式。空气中含量最多的气体_；配制农药波尔多液的盐_。15 . 依据所给内容：2SO42氢气二氧化硫氢氧根离子一氧化碳N2 化石燃料之天然气的主要成份。按要求完成下列问题（1）形成酸雨的主要气体_；（用序号填空，下同）（2）将成为一种重要的无污染新型燃料的是_；（3）其中的“2”表示离子个数的是_；（4）与血红蛋白结合引起中毒的气体_；（5）其中的“2”表示一个分子中的原子个数的是_；（6）写出氢氧化钠溶液中阴离子的符号_（填写相应的化学用语，下同）（7）天然气的主要成分的化学式_。16 . 如图为工业制取氧气的微观示意图。(1)氧气约占空气总体积的_%。(2)工业制取氧气是利用了液态氮和液态氧的_不同。(3)将空气加压、降温变成液态空气的过程,其微观过程是_;升温时,_首先从液态空气中蒸发出来。17 . 化学物质在日常生活中有重要用途，请选择适当的物质填空（填序号）A氧气B干冰C熟石灰D小苏打E稀硫酸F尿素（1）改良酸性土壤_；（2）急救病人_；（3）工业常用来除锈_；（4）人工降雨_；（5）焙制糕点_；18 . 空气、水是人类赖以生存的自然资源（1）空气中含有多种成分，它属于_（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能_。（2）从组成角度看：水是由_组成的。（3）电解水实验中，水中加入硫酸钠或氢氧化钠的目的是_；用_检验正极产生的气体。（4）饮用水硬度过大不利于人体健康，在生活中可用区分_硬水和软水；工业上硬水软化的方法是_。（5）为了防止水的污染，下列各项措施中可行是_。A 抑制水中所有动植物的生长 B 不任意排放工业废水C 生活污水经处理后再排放 D 禁止使用农药和化肥四、实验题19 . 为测定空气中氧气的含量，小华和小强同学分别设计如下方案：小华:采用图1装置进行实验.（燃烧匙中药品为红磷）小强:（如图2）选用实际容积为40 mL的试管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞塞紧试管口，通过导管与润滑性很好的针筒注射器组成如图的实验装置。假设此实验能按照小强的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计请回答下列问题：（1）红磷在集气瓶中燃烧的文字表达式为_。（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5，你认为其原因可能是_、_。（3）如将燃烧匙中红磷换成硫磺粉，实验能否成功？为什么？_；_。（4）用小强设计完成实验时:实验前，打开弹簧夹，将注射器的活塞前沿从20 mL刻度处推至15mL刻度处，然后松手，若活塞仍能返回至20mL刻度处，则说明_。若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_；若不夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到试管冷却后再松开弹簧夹。可观察到的现象为_（5）图2的设计操作与图1比较，其优点是_（6）若按小强的设想进行实验，实际可能遇到诸多问题而发生危险，造成实验失败。例_20 . 实验室里常用燃磷法测定空气中氧气的含量。（1）请写出红磷燃烧的化学方程式_。（2）为探究红磷燃烧后，集气瓶中是否还有氧气剩余，某同学设计如下实验（白磷的着火点是40AC），如图所示。实验操作实验现象点燃燃烧匙中足量的红磷，迅速放入该集气瓶中红磷燃烧，产生_，最后逐渐熄灭红磷熄灭后，将集气瓶放人盛有热水的大烧杯中白磷燃烧（3）足量的红磷燃烧时，气球的变化过程是_；实验中气球的作用是_。查阅资料部分活泼金属（如镁、钠等）可以在氧气之外的气体中燃烧，如氮气、二氧化碳中。不同物质燃烧时所需的氧气最低浓度不同，如下表：物质红磷白磷木条棉花镁条最低氧气浓度4. 5%3.2%12%3%1.1%（4）由表可知进行上述实验后，装置内氧气浓度约为_。上表中能够代替本实验中的白磷的物质（不考虑着火点的高低）是_。（5）实验室使用红磷或白磷_（填“能”或“不能”）准确测定空气中氧气体积分数。21 . （1）以下是小明在实验室里做“氧气的制取、收集和验满”实验时准备的仪器和药品。标号为H的仪器名称是_；小明发现其中缺少了一种药品和一种实验仪器。他缺少的药品和仪器是_；请写出一种实验室制氧气的反应原理方程式_。（2）兴趣小组的同学欲探究在改变物质和装置的情况下，能否测定空气中氧气的含量。设想用其他物质代替红磷，装置如图甲所示，则下列因素不会影响实验结果的是_；A替代物能否和氧气反应B替代物的用量A替代物能否溶于水用蜡烛代替红磷，装置如图乙所示。探究实验完成后，发现烧杯内的水没有达到容器的1/5处，同学们针对“烧杯内液面未上升到1/5处”的现象，分析其原因可能是：氧气没有完全消耗掉_。交流与反思：通过以上探究，同学们认识到，要使实验操作简便、结果准确，替代红磷的物质应符合的要求有只能与氧气反应替代物要过量，使氧气完全反应_。五、简答题22 . 已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：红磷在集气瓶中发生反应的文字(或符号)表达式为_。该实验中红磷稍过量，目的是_。有同学在做该实验时发现实验结果偏小，你知道还有哪些原因会导致这种结果，请写出其中一种_。待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的_。剩下的气体主要是_，该气体在空气中的体积分数为_。若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？_，理由是_。能否用铁丝替代？理由是_。六、科学探究题23 . 某化学兴趣小组同学用如图装置测定空气里氧气的含量，待镁条熄灭并冷却后，打开弹簧夹，集气瓶中事先放少量细沙的目的是_【提出问题】利用镁条在空气中燃烧的原理,测定空气里氧气的含量是否合理？【数据分析】如果镁条只和空气中的氧气反应,则进入集气瓶中水的体积最多不超过其容积的_%，现进入集气瓶中水的体积约为其容积的70%，已确认本实验的操作过程正确、规范.根据空气的组成可推出除了氧气，减少的气体中一定还有_.【查阅资料】镁是一种化学性质比较活泼的金属，在氮气中能燃烧生成固态的氮化镁(Mg2N3)，符号表达式为_；【进行实验】将燃着的镁条分别伸入装满氮气、二氧化碳的两个集气瓶中,镁条均能继续燃烧.【得出结论】在点燃条件下，镁条不仅能与空气中的氧气反应,还能与氮气、二氧化碳反应，因此