沪教版（全国）初三化学中考专题复习：第三章 物质构成的奥秘 单元检测试卷

沪教版（全国）初三化学中考专题复习：第三章 物质构成的奥秘 单元检测试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 根据下列结构示意图判断,属于原子且容易失去电子的是ABCD2 . 小亮在复印社复印材料时,闻到一股特殊的气味,他通过查资料得知这种气味就是臭氧(O3)的气味,而氧气在放电条件下可能转化为臭氧,下列与此相关的说法中正确的是（ ）A该变化是物理变化B该变化是化学变化C臭氧与氧气是同一种物质D氧气能转化为臭氧是氧气的物理性质3 . 做笔记是一种很好的学习方法，以下是小军同学整理的笔记，其中不正确的是A化学反应的微观实质：化学反应中，分子分成原子，原子重新组合成新分子B相对原子质量就是原子的实际质量C分子、原子和离子都能直接构成物质D原子的质量主要集中在原子核上4 . 2015 年10 月，屠呦呦由于发现了青蒿素（C15H22O5）而获得诺贝尔生理学或医学奖。下列有关青蒿素的说法不正确的是A青蒿素是一种化合物B青蒿素由三种元素组成C青蒿素的相对分子质量为292D青蒿素中碳、氢、氧三种原子的个数比为15：22：55 . 铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu4HNO3(浓)=Cu(NO3)22X2H2O，对该反应的下列说法中正确的是（ ）A生成物X的化学式为H2B反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1C浓硝酸属于纯净物D反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:96 . 下列表示阳离子的结构示意图是（ ）ABCD7 . 下列关于原子结构的认识错误的是（ ）A原子都是由质子和中子构成的B原子内都有相对较大的空间C原子核带正电荷D电子带负电荷8 . 某含硫氧化物中，硫和氧的质量比为2 ：3，则该化合物中硫的化合价可能是A-2B+2C+4D+69 . 下列解释或推理合理的是A离子是带电的微粒，所以带电的微粒一定是离子B燃烧是较剧烈的氧化反应，所以氧化反应都是较剧烈的C由不同种元素组成的纯净物是化合物，所以化合物一定含有不同种元素D碳原子的排列方式不同导致碳单质的性质不同，所以H、O原子的排列方式不同导致H2O和H2O2的性质不同10 . 下列含有硫元素的物质中，硫元素的化合价最高的是（ ）ASO2BH2SO4CH2SDS11 . 金秋的瘦西湖万花园中，百花怒放，香气扑鼻。下列观点可以用来解释花香的是（ ）A分子很大B分子分裂成原子C分子间有间隙D分子在不断地运动二、多选题12 . 下列说法是从分子的角度解释事实，其说法错误是（ ）序号事实解释A吹大气球气体分子间的间隔变大B液氧和氧气都能助燃同种分子化学性质相同C水沸腾时掀起壶盖分子大小随温度升高而增大D碘酒是混合物由不同分子构成AABBCCDD13 . 南京理工大学胡炳成团队用新方法制得了，该化合物中含有等微粒。已知N为7号元素，则下列有关说法正确的是（ ）A是一种单质B1个带1个单位的正电荷C1个中共含有35个质子D1个中共含有36个电子14 . 下列关于四种粒子的结构示意图的说法中正确的是（ ）A属于不同种元素B属于离子，离子符号为Mg+2C形成物质的化学式为MgCl2D表示的元素在化合物中通常显+1价15 . 维生素C（化学式为C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促进人体生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，近年来研究还发现维生素C有防癌作用，下列关于维生素C的说法正确的是（ ）A维生素C是氧化物B维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成C维生素C中C、H、O三种元素的质量比为9：1：12D青少年应多吃蔬菜和水果，切忌偏食三、填空题16 . 模型是联系宏观与微观的桥梁。（1）如图1是氯原子的结构示意图。x的数值为_。氯原子在化学反应中易得到1个电子,形成_（填离子符号）。（2）如图2中和分别表示不同元素的原子,则其中表示混合物的是_填字母序号。下同,表示化合物的是_。（3）化学上对原子核内有1个质子和1个中子的氢原子,常用表示数字1、2意义如图。H、和这三种原子均属于氢元素的原因是_。如图所示模型能正确表示原子结构的是_填标号。17 . 用化学符号表示：（1）2个铁原子_；（2）3个铝离子_；（3）氦气_；（4）高锰酸钾_；（5）过氧化氢_；（6）氯化钙_；（7）两个氧分子_；（8）两个氯离子_；（9）红磷_。18 . 次氯酸（HClO）具有消毒杀菌作用，它是由种元素组成，其中氯元素的化合价为19 . 用化学用语填空：保持氮气化学性质的微粒_； n个铜离子_；氦气_； 缺乏_元素易得佝偻病；氢气中氢元素的化合价_； 人体中最多的物质_四、实验题20 . 如图是同学们设计的质量守恒定律的探究实验。请根据图示进行思考回答。（1）小明用图甲所示的装置进行实验，点燃蜡烛后，电子称示数逐渐减小。蜡烛减小的质量_（填“大于”“等于”或“小于”）燃烧后生成物的总质量，理由是：_。（2）小刚同学反思小明的实验探究方案，利用图乙所示的装置进行实验，在砝码和游码不变的前提下再次称量反应后的质量，发现天平指针偏向_（填“左”或“右”），为探究“质量守恒定律”，对图乙的装置进行改进，方案是：_。21 . 甲图是茜茜同学按课本进行的一个化学实验,乙图是钢钢同学改进的实验装置：（实验操作）(1)向B、C、E三支试管中分别加入5mL的蒸馏水,各滴入1-2滴无色酚酞溶液振荡,观察溶液颜色(2)在A、D试管中分别加入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按乙图连接好,并将D试管放置在盛有热水的烧杯中,观察几分钟（观察分析）(1)E试管放有酚酞溶液的目的是_；(2)进行实验操作(2)时观察到的现象是_；(3)由观察分析(2)的现象得到的结论(从微观角度分析)是_，_；(4)与甲实验相比,乙实验的优点是_(只填一点).五、简答题22 . 观察下列微观示意图，回答问题：（1）该化学反应的基本类型是_（2）任写一个符合该反应的化学方程式_（3）观察示意图，关于化学反应你的认为是_六、计算题23 . 氨基酸是组成蛋白质的基本单位，甘氨酸（C2H5NO2）是其中的一种。根据甘氨酸的化学式计算：（1）甘氨酸的相对分子质量为_；（2）一个甘氨酸分子中含有_个原子；（3）甘氨酸中C、H、O、N四种元素的质量比为_（最简整数比）