人教版九年级上学期第一次阶段性评价化学试题

人教版九年级上学期第一次阶段性评价化学试题姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列关于分子原子的叙述正确的是（ ）A分子是保持物质性质的最小粒子B分子可分原子不可分C原子可构成分子，但不能构成物质D分子是构成物质的一种粒子2 . 如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量。下列说法中，不正确的是A实验时，应加入过量的红磷B实验时，点燃红磷后要迅速伸入集气瓶中C氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一D最终进入集气瓶中水的体积约占集气瓶容积的1/53 . 下列有关实验现象的叙述，正确的是A木炭在氧气中燃烧，生成有刺激性气味的气体B加热硫酸铜晶体，固体会由蓝色边白色C红磷在空气中燃烧产生大量白雾D铁丝在空气中燃烧，火星四射，生成黑色固体4 . 下列物质中，属于纯净物的是A洁净的空气B纯净的食盐水CpH= 7的溶液D四氧化三铁5 . 下列实验现象的描述中，错误的是A镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，放热，生成白色固体B把铁丝插入硫酸铜溶液中，铁丝表面会覆盖一层红色物质C硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰、放热、生成二氧化硫D木炭粉与氧化铜粉末混合高温加热，混合物中出现红色物质6 . 下图是钙原子的结构示意图，下列有关钙原子的叙述中不正确的是A该原子第三电子层有8个电子，所以化学性质比较稳定B该原子在化学反应中易失去2个电子，从而该元素在化合物中常显+2价C该原子核外电子数、核电荷数、质子数均为20D该原子形成的离子符号为Ca2+7 . 催化剂在化工生产中有重要应用，下列关于催化剂的说法不正确的是（ ）A并不是所有的化学反应都需要使用催化剂B同一个化学反应可能有多种催化剂C化学反应前后质量不变的物质不一定是该反应的催化剂D化学反应前后催化剂的质量和性质均不变8 . 在影视作品中常常看到古代工匠将炙热的铁器放到水中冷却，这种工艺叫做“淬火”，此时发生的反应如下：3Fe + 4H2OFe3O4 + 4H2，下列关于该反应中的物质说法不正确的是（ ）AFe在该反应中发生的是氧化反应BFe是地壳中含量最高的金属元素CFe3O4属于氧化物D氢气是最清洁的能源9 . 从微观角度分析并解释下列事实，错误的是（ ）A墙内开花墙外香分子不断运动B夏天钢轨间缝隙减小原子间隔变大C酒精溶液是混合物由不同种分子构成D用打气筒给气球打气，气球变大分子间隔变大10 . 小英同学用量筒量取液体，将量筒放好后，俯视量筒内液体凹液面的最低处，读数为25mL，倒出部分液体后，仰视凹液面最低处，读数为10mL则该同学实际倒出液体的体积（ ）A等于15mLB大于15mLC小于15mLD无法确定11 . 掌握好化学用语，有利于化学学习。下列化学用语书写正确的是A氧气分子:O3B硝酸根离子:NO3C两个水分子:2H2OD氧化铁:FeO12 . 雾霾天气与空气中PM2.5超标有关。PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物。下列措施不能减少PM2.5污染的是（ ）A鼓励乘坐公交车出行B鼓励用农作物秸秆做燃料C鼓励用水力、风力发电D鼓励购买使用新能源汽车13 . 瘦肉精，学名盐酸克伦特罗，化学式：。下列有关瘦肉精的说法正确的是A瘦肉精的相对分子质量为277gB瘦肉精属于化合物C瘦肉精由12个碳原子、18个氢原子、2个氯原子、2个氮原子和1个氧原子构成D瘦肉精中碳、氢、氯、氧、氮元素的质量比为121821214 . 下列叙述正确的是A熄灭酒精灯时，可用嘴吹灭或用灯帽盖灭B为了不浪费药品，可将实验时剩余的药品放回原瓶C用滴管加液体时，为了防止液体飞溅，滴管应紧贴试管内壁D给试管内固体加热时，应先进行预热，再把酒精灯火焰固定在放固体的部位二、填空题15 . 请根据如图所示实验，回答问题。A 中的现象：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，有黑色固体生成。瓶内放少量水的目的是_。该反应的文字表达式为_。16 . .铁元素有三种常见微粒:Fe,Fe2+,Fe3+,它们都具有相同的_17 . 根据下图所示的粒子结构示意图的编号填空：（1）属于阳离子的是_；（2）属于同种元素的是_；（3）属于金属元素的是_；（4）属于稀有气体元素的是_。18 . 硒具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能,其元素符号为Se,硒原子结构示意图如下图所示,则:（1）P的值为_,硒元素位于第周期。（2）硒原子的化学性质与下列哪种原子的化学性质相似_(填字母编号),试写出硒离子的符号。三、实验题19 . 以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。(1)写出用A装置来制取气体的化学方程式_。(2)B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。写出红磷在空气中燃烧的化学反应方程式_；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度_时不再上升。(3)C装置是电解水的实验，指出试管1中收集的气体是_。(4)D装置中看到的实验现象是_，由此可以得出二氧化碳具有的性质是不能燃烧、_。(5)河水经过E装置净化后得到的水是_(选填“纯净物”或“混合物”)。20 . 化学是一门以实验为基础的科学，借助科学的实验方法，我们可以从不同角度正确地认识物质。实验一：探究物质的组成（1）下图所示实验可用于测定空气的组成。写出红磷燃烧的化学方程式：_；能说明空气是混合物的现象为：红磷燃烧结束后，冷却到室温，打开止水夹，_。（2）下图所示实验可用于测定水的组成。电解水反应中生成的两种物质是_；还能说明组成水的元素种类的实验是_。实验二、探究微粒的性质（1）在“探究浓盐酸物理性质”实验过程中，打开瓶塞，会观察到瓶口有_出现，这一现象能够体现微粒具有的性质是_。（2）如下图所示，用甲乙两支大小相同的注射器，分别吸取等体积的空气和水，用手指顶住注射器末端的小孔，用相同大小的力，将栓塞慢慢推入。请回答下列问题：容易被压缩的注射器是_（填甲或乙）；通过对比上述两个实验，可以得出，在相同条件下，空气的微粒间的空隙比水的_（填大或小）。21 . 化学实验可以帮助我们更好地了解物质的性质和化学原理。根据下列实验装置或实验操作回答问题。（1）图A中铁制仪器的名称是_。用装置A制取氧气的化学方程式是_，用图B干燥O2，气体应从_（填“b”或“c”）口进入。（2）配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液，图C的操作称量氯化钠时，称量完毕发现砝码生锈严重，若其他操作均正确，则配制的氯化钠溶液的浓度会_（填“偏大”、“偏小”或“无影响”）。（3）如图D所示，由处的白磷燃烧，处的红磷不能燃烧的现象，说明可燃物燃烧需满足的条件是_。（4）用图E装置可制造十分有趣的“化学喷泉”现象，将胶头滴管中的NaOH溶液挤进圆底烧瓶时，很快看到长导管顶端产生“喷泉”现象，若将烧瓶内的CO2换成下列四种气体中的_（填序号）仍可产生“喷泉”现象。A H2B SO2C COD HCl（5）F图中的两种装置都无法用于验证质量守恒定律，若还需用这两个化学反应来验证则该装置改进的方法是_。（6）G图是铁生锈条件的探究，其中试管中用煮沸过的蒸馏水浸泡铁钉的目的是_。（7）H图是小丽同学在验证氢氧化钠与稀盐酸能否反应的实验时，错把酚酞溶液