人教版九年级化学上册过关训练试题（第二单元　我们周围的空气 课题2　氧气）

人教版九年级化学上册过关训练试题（第二单元我们周围的空气 课题2氧气）姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、单选题1 . 下列说法错误的是（ ）A氮气充入食品包装中可以防腐B动物呼吸属于缓慢氧化C利用活性炭来净化水的过程属于化学变化D稀有气体可用于制作霓虹灯2 . 化合反应、置换反应、氧化反应和还原反应的关系可用下图表示：现有反应：2C+Fe3O43Fe+2CO2。则此反应应该填充到（ ）Aa处Bc处Cd处De处3 . 氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是 （ ）A物质与氧发生的反应都是氧化反应B凉开水不能养鱼，说明凉开水中不含氧元素C氧气具有可燃性，可以作燃料D物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应4 . 关于下列气体，说法正确的是A液氮可用作火箭燃料B固态氧为淡蓝色雪花状固体C二氧化碳在空气中的质量分数为 0.03%D稀有气体又叫惰性气体，说明他们完全不与任何物质反应5 . 下列反应现象描述正确的是（ ）A二氧化碳气体通入澄清石灰水生产碳酸钙白色沉淀B硫在氧气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰C木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量D铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四溅，放出热量，生成红色粉末6 . 物质对应的用途错误的是A氧气：燃料B石墨：铅笔芯C氢氧化钙：建筑材料D氧化钙：干燥剂7 . 下列物质的用途中，利用其物理性质的是A硫酸用于除铁锈B生石灰用作食品干燥剂C大理石用作建筑材料D氮气用作保护气8 . 下列物质在氧气中燃烧，火星四射、生成黑色固体的是（ ）A铁丝B红磷C硫D氢气9 . 下列说法错误的是A化学变化过程中一定伴随着能量的吸收与释放B任何发光发热的变化都是化学变化C水中的生物能生存，是因为氧气不易溶于水D用剩的药品不可以放回原瓶或带出实验室二、填空题10 . 根据所学化学知识解释：（1）金刚石很硬而石墨很软，原因是_；（2）氧气可压缩储存于钢瓶中，因为受压时氧气分子间的_；（3）欲点燃氢气，做氢气在空气中燃烧的实验，在点燃氢气前必须先_；（4）电工使用的试电笔触电发红光，是因为管内充_气体；（5）造成煤气中毒的气体是_，为防止“煤气中毒”事件的发生，请你给居民们一条建议_11 . 下列“一定”的说法中,正确的是（_）A由同种分子构成的物质一定是纯净物B纯净物一定由同种元素组成C有氧气参加的反应一定是化合反应D_12 . 实验是科学研究的重要手段，正确操作是获得实验成功的重要保证。写出下列实验情况产生的原因：（1）检查装置的气密性时，浸入水中的导管口没有气泡冒出_。（2）做木炭在氧气中燃烧的实验时，木炭伸入集气瓶后很快熄灭_。（3）将铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中燃烧，实验结束时，发现集气瓶壁炸裂：_。（4）加热高锰酸钾制取氧气并用排水法收集时，发现水槽中的水变成紫红色_。三、实验题13 . 下列是初中化学中的一些重要实验，请回答。A 空气中氧气含量的测定 B 过滤 C铁丝在氧气在燃烧（1）A实验中白磷燃烧文字表达式_，其过量的目的_（2）B实验中缺一种仪器是_，其作用是_（3）C实验中铁丝燃烧的文字表达式为_，现象为_，集气瓶中预留少量的水是为了_，实验中铁丝绕成螺旋状的目的是_。14 . A、B两图分别表示硫、铁丝在氧气中燃烧示意图（1）可观察到的实验现象：A中的实验现象_；B中的实验现象_。（2）某同学制取氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的_没有给试管均匀预热；试管外壁有水滴；试管口没有略向下倾斜；加热时试管与灯芯接触；收集完毕，先熄灭酒精灯再移开导气管。A B C D （3）B中水的作用是_。（4）木炭在氧气中燃烧反应的文字表达式：_。（5）铁丝在氧气中燃烧反应的文字表达式：_。15 . 化学实验是进行科学探究的重要手段，请填写下列空格：（1）A图所示装置浄化黄泥水时，玻璃棒的作用是_。（2）B图所示实验，木炭在图中燃烧与木炭在图燃烧剧烈程度_（选填“不同”或“相同”）。图的实验目的是_根据上述木炭燃烧的实验，你能归纳出物质燃烧的剧烈程度与_有关。与燃烧一样，任何化学反应都需要在一定条件下进行。因此，通过控制反应条件，可以促进或抑制化学反应，使之满足人们的需要。请举一个生活中控制化学反应速率的具体实例_。（3）实验C中水的作用是_。（4）用图D所示装置在空气中点燃氢气，在点燃氢气等可燃性气体前，一定要先_。四、科学探究题16 . 实验是进行科学探究的重要方式，请根据下图回答问题:（1）A实验操作的名称为_， 该实验操作不规范，缺少的-种实验仪器是_。（2）B实验中集气瓶内水的作用是_，写出该实验中发生反应的化学方程式:_。（3）C实验a试管内产生的气体是_，写出该实验发生反应的化学方程式_。 （4）D实验用于探究物质溶解的过程中能量的变化，向装水